电气与PLC控制实习教学的几点体会

电气与PLC控制实习是我校高职机电一体化专业的实践教学课程,理论性、专业性、技术性都较强,是培养学生分析问题、解决问题和实践操作技能的实践性教学环节。如何通过实习教学,使学生把理论知识和实践操作技能有机地结合起来,培养出适应当前社会发展的、具有较强的专业能力和较高操作水平的技术工人,是很值得我们探讨的一个话题。笔者就如何搞好电气与PLC控制实习教学,提高学生实践能力,谈谈自己的经验和感受。     

基于项目式教学的电气控制与PLC技术课程改革的实践

通过对电气控制与PLC技术课程教学现状进行分析,指出了传统教学存在的问题,提出了基于项目式的电气控制与PLC技术教学改革的实施方案,激发学生的学习兴趣,强化实践性教学,培养学生的动手能力及分析解决问题的能力,增强就业能力,并通过实践教学取得了较好的教学效果。     

PLC技术及应用课程教学改革的几点思考

PLC技术及应用课程是电气工程及其自动化的专业课程,具有较强的综合性和应用性的特点。该文分析了目前PLC技术及应用课程教学中存在的问题,并从多方面探讨PLC技术及应用课程的改革思路和方法,突出了该课程理论与实践教学相结合的特点,其中实例教学和启发式的教学的结合,提高学生的学习兴趣和欲望。     

PLC课程一体化网络教学平台的构建与实践

本文分析了当前PLC课程教学现状,提出了如何构建融合网络技术与多媒体技术为一体的网络教学平台。通过PLC课程项目化教学实践表明,该教学平台构建简单,管理方便,经济适用,效果明显,可以适合多种应用实训的需要,给现场教学与管理一体化的集成带来极大的灵活性,具有较好的应用价值和推广前景。     

应用型本科《电气控制与PLC》实践教学探索

结合应用型本科的培养目标,根据我院实际情况对《电气控制与PLC》课程实践教学从教学体系、实验、实习、科技活动四个方面进行了探索。新的实践教学模式有效的增强了学生的动手和创新能力,取得了较好的效果。     

《机床电气控制与PLC应用》课程教学改革与探索

文章介绍了我校“机床电气控制与PLC应用”课的教学方法和改革思路。在有限的课时内,理论结合一体化教学,突出实践环节,从而提高了教学质量,大大培养了学生的实际动手能力,工程设计能力和创新能力。     

基于WinCC flexible组态软件的仿真模型在教学实践中的设计与实现

针对目前我国高职院校在专业课程教学中要求加强实践教学力度的现状,为缓解实践教学与实验条件受限的矛盾,提出应用WinCC flexible组态软件来构建《电气控制技术与PLC》的实践教学仿真模型,使得项目教学更加形象、具体,在这门课的实践教学中取得实时性,形象性的教学效果.     

浅谈触摸屏控制在PLC实践教学中的应用研究

PLC主要通过自身存储程序对逻辑运算、计数等命令进行执行,从而实现机械控制,在实际情况有着广泛应用。基于PLC自身特性,在实际教学过程中,其对相关教学设备的要求较高,但是很多学校的PLC教学设备都较落后,难以保障教学的正常进行,给学生的PLC学习带来了不利。触摸屏技术属于一种常见技术,在实际生活中有着广泛应用,在PLC实践教学中,引入触摸屏控制能够起到较好效果。本文主要对触摸屏控制在PLC实践教学中的应用进行合理分析,提出了一些建议。     

PLC控制技术在教学实践中的应用

探讨了"PLC控制技术"的教学体系与实践相适应的教学方法,提出了理论与实践并重的教学思路。     

《机床电气控制与PLC》课程教学改革

本文通过分析目前学生在学习《机床电气控制与PLC》课程中存在的问题,从教学内容、教学方法和实践教学方面探讨教学改革。通过夯实学生理论基础,采用项目教学法和重视实践环节,提高学生的理论分析能力和工程实践能力。并在项目教学和实践环节中,注重理论知识与机械专业的结合,所选项目和课程设计题目均能体现电气控制与PLC在机械行业的应用,加强学生对本专业相关知识的掌握,为学生将来从事机械行业的工作打下良好的实践基础。     

组态软件MCGS在PLC教学改革中的应用

针对PLC教学过程中出现的问题,提出利用组态技术共同开发PLC情景项目的方法,实现了一个基于组态软件的PLC情景教学平台。实验结果表明：利用动画仿真配合实体运动,更能激发学生的学习兴趣、编程技巧和实际动手能力,提高PLC课程的教学效果。     

PLC课程教学改革初探

本文阐述了以培养学生的PLC应用技能为目标,通过对PLC课程的教学内容、实践教学、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革探索与实践。     

谈谈PLC教学中的几点经验

PLC在世界现代化的生产和生活的各个领域得到了极为广泛的应用。在自动控制领域有着举足轻重的地位。PLC这门课是一门实用性很强的课程,本人从事PLC的理论与实践教学多年,对该课程的教学有着较为丰富的经验,现以三菱公司FX系列PLC为研究对象,将部分教学经验进行总结。     

PLC项目教学改革的实施与探索

结合教学中积累的工作经验和教训,介绍在PLC教学过程中实施项目教学的改革和探索过程.实践证明,项目教学在PLC课程中的应用,能极大地调动学生的学习主动性,提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力.     

《PLC技术与应用》课程的教学方法探索

现今,可编程控制器(简称PLC)技术应用越来越广泛,传统的教学方法已不能满足现阶段用人单位的需求。本文通过具体的教学实践并结合学生反馈的信息,探索出了几点教学方法,并在实际的教学过程中对提高教学质量起到了一定的促进作用。     

《电气控制与PLC》课程的实践性教学改革研究

从高职院校的角度,研究电气控制与PLC应用课程教学与实践结合的切入点,探讨基于工作过程的教学改革、师资队伍建设、工学结合的教学模式建设,实践表明课程的实践性教学改革可以提高学生综合素质和能力。     

三菱训练仿真软件在PLC课程教学中的应用探究

PLC是英文单词Programmable Logic Controller的缩写,译为可编程控制器。理论与实践相结合在PLC教学中十分重要,而基础性内容较容易掌握,复杂的内容运用起来效果却并不理想。这也成为困扰学校、教师及学生的教与学的问题。三菱PLC训练仿真软件是解决PLC课程教学问题的合理途径之一,刚好能够将理论与实践合理结合,给学生提供更多的工业控制仿真训练机会。该研究依次对传统PLC教学中的问题、三菱训练仿真软件教学的优势、计算机PLC仿真的注意事项、三菱训练软件的教学过程及应用、三菱训练仿真教学存在的问题及三菱FX-TRN-BEG-C中文教学软件进行分析。     

智能制造背景下的PLC课程改革探索

该文探讨智能制造背景下的“机械系统PLC控制技术”课程的改革,旨在打通传统理论授课和单独实验授课,将云平台与线下课程结合起来,同时又发挥了仿真平台的模拟实践操作优势,构建了项目与实验平台模块化的协作学习法,造多层次实践教学平台,最终探索出一套以学生为主体,在工程实际的主导作用下,提升学生掌握知识能力和动手实践操作能力的新型教学模式。     

浅析《电气控制与PLC》的实践教学模式

分析了《电气控制与PLC》实践教学中的问题,对新的教学模式进行探索;设计了新的实践教学模式,采用新的教学方法,提出了相应的保障措施,促使实践教学水平的提高。     

项目教学法在高职PLC课程中的运用

在高职PLC课程教学中,传统的PLC课程教学已不适应新课程改革的需要,项目教学法以项目导向,任务驱动的教学模式适应了新时期教学发展的需要。项目教学法从设计思路、教学目标、项目与任务三个方面进行整体设计,科学地组织实施PLC项目教学,有利于培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。本文在概述PLC课程项目教学法的整体设计的基础上,探讨了项目教学法在高职PLC课程中的运用,以期为高职PLC课程运用项目教学法提供参考。