谈图案的分解构成与思维特征

现代分解构成是以理性解析和逻辑推理来研究图案的造型与组合关系，试图以超越传统的形象思维方式，重新认识客观对象，寻求创造更多新形态的途径与可能性；目的在于丰富图案的造型语言，启迪人的创造性思维，挖掘人的潜能。     

论图案的创造

文章从“写生变形”、“写意变形”二方面探讨图案造型的基本规律,并探讨图案造型过程中的情感因素。带着激情创造图案,创造图案表达情感是图案艺术精神所在。     

计算机辅助分形艺术图案设计的算法造型技术

以分形图案的生成或构图为背景，讨论计算机辅助分形艺术图案设计的算法造型技术，介绍几类典型的分形图案造型算法及其与传统艺术造型方法的结合，并给出应用这些造型算法的生成实例。     

打散构成在图案教学中的应用

艺术设计课程的基础课程是图案课程,在设计教学中具有非常重要的地位。打散构成在图案设计中是一种新的造型艺术形式,它丰富了图案设计教学的思路和方法,本文通过对打散构成概念的认识、特点和设计方法总结出了一套新的应用形式,增强了图案在教学中多元化、实效性的功能。     

开发“绿色食品”前景广阔

在一些精美的食品包装上,我们会看到这样一幅引人注目的图案:太阳下的两片绿叶托着一枚绿芽。它为正圆形,由三部分构成,上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,描绘出在明媚阳光照耀下作物茁壮成长的景象。这就是中国绿色食品的象形标志。     

装饰图案艺术中的传统与现代

结合艺术设计专业的学生对中国传统图案知之甚少，对国外现代艺术不能理解吸取的问题，探讨图案艺术的传统性与现代性．论述了中国传统装饰图案造型手法与西方现代艺术表现方法的共同点及差异性．文中认为：艺术设计中的图案教学，应该培养学生对中国传统图案装饰风格、造型规律的认识，以及装饰思想的理解，加强学生对传统文化的修养；同时还应该使学生了解西方现代艺术造型的方法与思想本原．通过对中西图案造型及思想的理解，使学生认识到中西古今在造型上的相通之处，这样就不会食古不化，也不会崇洋媚外，从而拓展学生的设计思维空间．     

浅谈服饰因素的时代风格

本文以中国古代的服饰图案为例，从题材造型元素，表现手法及时代观念这些角度，论述服饰图案的风格、艺术特征     

计算机绘图在工业造型设计平面构成中的应用

平面构成是工业造型设计中的一个重要内容。本文对平面构成的意义、数字方法和计算机绘制平面构成的图案进行了初步探讨。编制了几种典型图案的程序在APPLE-Ⅱ微机屏幕上显示,同时在DMP-29绘图仪上绘出图形。结果表明所绘图形精度较好,速度快,外观美,其质量和效率与手工绘图相比有很大提高。     

论土家族民间织锦中的动物造型

土家民间织锦中的动物造型是中国民间工艺大家族中的一笔珍贵财富。因为它保持和溶合了世代相袭流传下来的民族精神、民族审美意识以及传统图案中的精华。本文从动物造型手法与规律着手，分析和归纳民间动物造型的意象组合的构成方法，为现代设计构思提供充满精神美的视觉形象。     

动画角色造型设计课程教学的思考

动画造型设计在动画创作与制作过程中占有重要的地位,动画造型设计课程旨在使学生掌握动画造型的规律、培养动画造型设计的能力。文章将这种能力的培养分为形象发现培养、形象创造培养、形象表现培养、衍生产品设计能力培养等几个方面,通过研究和实践,从中探索出了一些针对性的教学方法,将方法实施到课程教学中以提高教学质量。     

理工科工业设计专业立体构成课程教与学研究思考

立体构成是工业设计专业的专业基础课,培养学生形态创造及创新能力。本文分析了理工科工业设计专业教学现状及存在问题,提出在教学过程中,注重学生美感及创造力培养,加强课程间衔接,加强主题式设计实践等措施提高学生造型能力,为后续专业课奠定基础。     

产品外观造型三维装饰图案自动生成技术

提出一种集成Visual C++,UG和犀牛软件依据分形图案、织物和文物等图案构图元素与构图规律的三维图案自动生成方法与技术.通过Visual C++对UG进行二次开发,实现平面三维图案的自动生成,利用犀牛软件以STEP文件格式实现了平面三维图案向产品外观造型实体的映射.应用开发的三维图案自动生成系统,以三维图饰映射在玉镯造型的实例验证了该方法与技术的可行性与有效性.     

名词解释

外观设计是工业品外观设计的简称,外观设计同使用该外观设计的工业产品是结合在一起的统一体。它是指对产品形状、图案、色彩或其结合作出富有美感而适于工业上应用的新设计。新设计可以是线条、图案或色彩的平面设计,也可以是产品的立体造型,外观设计的申请文件以图案为主,包括构成产品的完整外观、显示出的表面特征和轮廓等的外观设计图、照片、样品或模型。专利法对外观设计专利申请也规定了简化的审批程序。     

“象形取意”：中国武术的思维方式与运行逻辑

“象形取意”思维方式的诠释既是对中国武术文化的追本溯源,也是对其内在特质的哲学性反思。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,探究中国武术“象形取意”思维方式的文化内涵与运行逻辑。研究认为,中国武术中“象形取意”既是“天人合一”的整体性思维方式,也是“知行合一”的直觉性“体认”过程。其运行逻辑是以“观物取象”为逻辑原点,以“立象尽意”为汇通纽带,以“得意忘象”为终极诉求的前后相续、彼此衔接的完整过程。中国武术内蕴的“象形取意”思维方式对动作命名、拳种形成、技法革新、风格演变、文化创造产生了全面而深刻的影响。     

傅里叶级数图案设计初探

随着计算机美术的产生,数学的公式、定理中蕴含的美逐渐在艺术领域里为人们所发现和利用.将傅里叶级数与图案纹样的构成形式相结合,对图案纹样的创新设计进行研究和实践.傅里叶级数形成具有数理关系和非人为因素的图形,为图案纹样设计提供了新的理性创作工具,也为设计师提供更广阔的形态创造空间.     

闽西上古时代的民间工艺及装饰纹样分析

从出土的旧石器时代晚期的那些形状、用途各异的石器等劳动工具的造型上,我们已能看到闽西古人类最初创造美的萌芽。而从闽西先民新石器时代陶器纹样图案到商周战国时代的青铜器装饰,都反映了上古时代共同的表现手法——装饰实用的器物,并寓审美意识于器物造型及装饰纹样之中。     

探析凉山少数民族工艺品的艺术美——以彝族漆器为例

凉山彝族漆器是我国少数民族工艺的奇葩,被不少漆艺研究专家赞誉为“世界第一的艺术品”。它以黑、红、黄三色构筑了绚丽夺目的色彩而著称,并且在工艺、造型、纹饰图案上均具有浓郁的地方民族特点。本文将从工艺、造型、色彩、纹样图案四个方面,来探析凉山彝族漆器的艺术美。     

现代立体构成的教学研究

科学的进步、观念的更新,使现代艺术设计教育已成多元格局,教育手法多样,立体构成的教学要求也应发生变化。本文在分析立体构成的课程特点的基础上,提出基础课不能只强调技术,应引导学生以空间研究为目的,提高学生创造能力、审美能力以及对材料敏锐的造型知觉,并能运用新媒介与手工艺相结合,创造更美好的视觉环境。     

黔西南州苗族服饰图案构成特点

作为黔西南州民族文化的重要组成部分,黔西南州苗族服饰图案在色彩、构成、刺绣手法等方面都丰富多样,从图案构成上着手,深入分析图案的变化方法、形式美和构成形式,可总结出黔西南州苗族服饰图案在构成上的特点,为深入了解黔西南州苗族服饰图案打下基础.     

限定条件下的空间构成教学实践——以纸筒空间创造为例

在工业设计中,空间是产品形态、功能、语意表达不可或缺的因素,对空间感的训练是产品设计造型中必要的知识补充。本文主要对以限定为前提的空间构成教学方式进行实践探索。文章以纸筒的空间创造为例,通过对课堂实施目的以及实施方式和效果的展示,论证以限定为条件的空间构成教学的有效性和可实施性。