浅谈自媒体时代大学生思想政治工作的创新

该文从自媒体对大学生的影响入手,着重分析了自媒体时代大学生思政工作面临的机遇和挑战,并探索了自媒体时代大学生思政工作的创新策略。     

基于SWOT分析自媒体时代高校思想政治教育路径

文章基于SWOT模式分析自媒体时代高校思想政治教育发展现状发现,自媒体为高校发挥思想政治教育功能提供多元渠道,但凸现其主导地位削弱、应对突发事件的劣势。自媒体时代,高校思想政治教育面临科技爆炸式发展和综合国力增强的机遇,面临网络文化冲击和教师媒介素质待提高的挑战。增强高校思想政治教育实效,应以主流意识形态引领网络舆论,提升课程思政和网络的融合度,以自媒体为载体构建校园网站,深入挖掘思政教师的媒介素质。     

自媒体发展对高校思政工作者的挑战及其应对分析

自媒体的迅猛发展以及在青年大学生群体中的广泛运用给高校思想政治教育工作带来冲击和挑战。自媒体信息传播具有即时性、交互性、无限性等特点,自媒体发展给高校思政工作者对大学生价值观引导、现有的工作方式带来冲击和挑战,对思政工作者自身素质提出了更高要求。思政工作者要从提高学习能力,积极参与自媒体互动和提高网络舆情应急处置能力等方面应对自媒体发展所带来的挑战。     

隐性教育视角下的高校思政博客、微博作用探析

在互联网时代,博客、微博这种网络新媒体已经深入到当代大学生学习生活的方方面面。高校思政教师也纷纷开通了实名的博客、微博,想借助这一颇受大学生欢迎的新兴媒体,更好的开展大学生的思想政治教育工作。本文基于隐性教育的视角,分析了思政教师利用博客、微博网络工具在加强和改进90后大学生思想政治教育中的作用体现,以及更好的发挥思政教师博客、微博作用的相关要素。     

应用微信开展高校大学生思政教育存在的问题及对策

微信作为当前互联网时代下重要的社交媒体,能够利用自身的媒介优势更好地为人们提供信息沟通和咨询服务。在互联网+教育的背景下,随着现代信息技术在教育领域中应用程度的加深,如何对互联网教育优势做出进一步的开发已经成为当前教育领域研究的重点内容。为此,本文以高校大学生思政教育为研究对象,通过对微信特点的探究,分析了目前高校大学生思政教育存在的问题,并在以上研究的基础上提出了应用微信开展大学生思政教育的有效对策。     

微时代语境下大学生思想政治教育对策机制研究

微时代语境下高校思政教育的工作方法、工作载体及主体权威备受质疑与挑战。思政教育工作者应顺势而上,充分发挥微时代中各种网络信息资源,力求搭建一个与时代发展主旋律相符的思政教育平台,以营造人文关怀和时代主旋律的校园微博为主导、以深化思政教育内容的有效性和实用性为核心、以提升思政教育队伍的前瞻性及可控性为核心、以提高大学生群体的自控力及鉴别力为核心,才是微时代创新思政教育工作的可行出路。     

移动互联网下的高校思想政治教育研究

移动互联网的迅速发展,改变了青年大学生的生活方式、思维方式和行为方式,给高校思想政治教育带来了影响和挑战,对新媒体时代大学生的思想政治工作提出了新的要求。从移动互联网特性和对高校思政教育的影响角度分析了移动互联网环境下的思政教育与时俱进的新举措。     

基于中国共产党思想政治教育的高校思想政治教育思考

随着社会发展,当代大学生思想出现多元化发展趋势,这为我国高校在思想政治教育工作带来新的问题和挑战。本文从思政党史角度探究高校思想政治教育中如何在新时期遵循贯彻思政党史教育优秀传统理念,首先对我党思政党史进行了简单回顾,而后结合高校思政教育现状,提出进一步加强高校大学生思政党史教育的措施。     

“融媒体+”视域下高校学生党员党性教育实效性研究

学生党员党性教育是高校思想政治教育工作的关键所在,高校学生党员是大学生当中的引领者。在传统媒体与新媒体互为所用、融合贯通的融媒体时代,思政教育工作者要勇于探索“融媒体+”下的育人形式,满足学生党员党性教育需求,主动优化显性教育主阵地,持续抓牢隐性教育辅阵地,不断强化马克思主义立场,着力提升党员党性教育的实效性。     

互联网时代下大学生思想政治教育探析

在这个信息大爆炸的时代,随着互联网行业的不断发展,人们的生活方式发生了巨大的变化,各行各业也在挑战中不断的革新,与此同时,高校大学生思想政治教育也正面临着巨大的挑战。综合利用现有成熟的互联网技术,简化工作流程,融入网络流行元素,可以有效提升高校思政教育活力,但也不可避免地需要面对网络时代信息繁杂,难以鉴别取舍的弊端,如何能够在互联网时代下,完成思政教育的革新,成为高校思政工作者需要思考的问题。该文结合当代大学生行为特点、高校思政教育现状和互联网技术,提出了实施方案。     

新媒体时代高校学生思政教育工作的思考

高校大学生作为社会主义建设的接班人,他们在面对新媒体时代时,高校思政工作者们给予他们积极引导显得尤为重要,然而新媒体的发展给高校学生思政工作不但带来了机遇还带来了挑战。本文通过对新媒体时代的剖析,对高校大学生思政工作进行了深刻思考。     

新时代高校思想政治教育实效性探究

新时代,大学生思想政治教育工作必须要勇立新时代之潮头,创新教育的内容和方法,以改革创新精神加强和改进新时代大学生思想政治教育,推进大学生思想政治教育工作不断适应新变化,大力提升教育质量和效益,更好推动人的全面发展和社会全面进步。本文以认知教育为切入点,提出加强顶层设计,整合高校思政资源,提高大学生的思辨能力,实现全方位、全员育人,打通思政教育"最后一公里",从而帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。     

如何构建高校思想政治教育工作创新体系

改革开放以来,我国的高校思想政治教育工作有了长足的进步。尤其是十八大以来,党对高校的思政教育提出了立德树人、三大自信等新的要求。我国当前处在一个社会、经济、文化快速变革的时代,大学生的思想政治环境日新月异。因此,高校思政教育工作者们一方面要理清基本思路,从理念、制度、方法等多方面探索创新渠道。深入分析大学生思想政治状态的影响因素,并采取多种措施切实提高高校思政教育水平。     

新媒体时代大学生就业教育课程的媒介延伸

新媒体技术背景下,高校要加强大学生就业教育的思政建设工作,全方位多角度综合利用新媒体技术工具,为新形势下培养大学生就业与创业意识奠定基础。现阶段许多高校在建立大学生就业教育课程体系的过程中存在着院校革新意识薄弱、大学生创新能力水平较低、媒体应用范围狭窄、校内外交流匮乏等问题,因此高校应该加快职业与专业教育的信息流动、建立创业导师制度、挖掘新媒体传播方式、开展形式多样的创业就业活动以及创新媒体融合服务,获取新媒体最大的传播价值。     

浅谈新时代下高校的思想政治教育

思政教育一直以来都是各大高校的重要课题和任务,在广大教育对象中也引起了良好的大众反应。高校思想政治教育工作者如何才能肩负起时代所赋予的历史使命？这是每一个从事高校思政工作的人一直要面对和经历的问题。实现思想政治理论课与日常思想政治教育的有效结合是当前进一步加强和改进大学生思想政治工作的终极目标。     

网络时代高校思政教育工作的转变探讨

随着网络的普及,越来越多的大学生开始在网络上进行学习,网络对大学生的学习、生活和思想观念都产生了极大的影响,同时也给学校加强思政教育工作带来了一定的难度和挑战。在网络时代中加强学生思政教育工作成为了新时期内高校面临的重要课题。该文通过对网络时代高校思政教育的现状作分析,简述网络思政教育的可行性,对高校网络思政教育的原则、方法及模式进行阐述研究。     

“自媒体”与高校学生思想政治教育

本文从高校学生思想政治教育的现状和问题出发,分析"自媒体"的出现给高校思想政治教育工作带来的新机遇与挑战,并就如何利用"自媒体"创新性地开展工作,推进大学生思想政治教育工作。     

新时期高校思想政治与心理健康教育结合的思考

当今社会的发展与变革对大学生心理产生强烈的冲击与震撼,这就要求高校思政工作者在工作方式上也要随之改进,加强学生的心理素质教育,培养学生的健康心态,以迎接时代的挑战。本文从和谐发展的角度,探讨了高校思想政治教育工作和心理健康教育工作的结合,以达到培养大学生正确价值观和健康人格的目的。     

“微时代”高校思政工作的挑战及对策分析

伴随信息技术的不断发展,微博、QQ、微信等沟通形式从全方位影响着人们的生活,特别是现代大学生。"微时代"的出现在便利于人们沟通的同时还在各个层面影响着大学生的想法,给高校思政工作提出了多元化的挑战。文章根据"微时代"高校思政工作的挑战及对策分析,首先说明了微时代高校思政教育工作的特征;接着叙述了"微时代"背景下高校思想政治教育工作迎接的挑战;最后阐述了"微时代"背景下高校思想政治工作问题解决方法。     

探析高校思政教育与学生管理工作有效融合的对策

高校思政教育主要是培养大学生思想道德素质,在高校课程教育体系中,思政教育占有重要地位,对大学生未来发展具有一定积极影响。将高校思政教育工作与学生管理工作进行有效结合,不仅能够全面提升高校思政教育水平,还能够完善学生管理工作机制,培养全面发展型人才。因此,高校思政教育与学生管理工作融合具有一定积极影响。但现阶段大部分高校思政教育难以与学生管理融合,对高校思政教育水平以及学生管理水平产生不良影响。本文基于此进行分析,提出高校思政教育与学生管理工作融合策略,以此全面提升高校人才培养水平。