试论公共关系学在高校图书采访中的应用

图书馆的图书采访工作涉及到读者、馆内各业务部门、采访人员与图书商家等多方公共关系。处理得当才能使文献采访工作顺利实施。因此,将公共关系学运用到图书采访工作中是明智之举。     

卫生事业管理专业的“公共关系学”教学研究

综合的知识结构和管理素质是从事卫生事业管理工作的先决条件,公共关系学的学习成为具备这种条件的基础。公共关系学是一门理论与实践并重的应用学科,在教学过程中实施案例教学法,对于激发学生的学习兴趣,培养发现问题．分析问题、解决问题的能力大有裨益。该文从卫生事业管理专业设置“公共关系学”课程的意义和如何应用案例教学方法授课进行深入探讨。     

基于研究性教学的公共关系学教学改革

为了更好地在大学本科的公共关系学的教学过程中实施研究性教学,我们需要从明确教学目标、转变教学观念、重新设计教学内容、确定研究题目、整合教学方法以及调整考核方式等方面做出改革,以提高学生理解、掌握和应用公关知识的能力,培养学生的实践能力与创新精神,造就创新型人才。     

《公共关系学》的案例教学初探

公关案例教学应注重案例的选择 ,注重案例本身的丰满完整 ,注重案例分析、案例论证的科学方法。公关案例教学具有美育功能、激活思维的触发点形成知识网络的功能和模拟训练的功能 ,它为公共关系教学带来了勃勃生机     

现代公共关系学与中国传统文化的融合

现代公共关系学是资本主义市场经济的产物，它是于20世纪80年代初伴随我国的改革开放而从西方引进的“舶来品”。它能在中国扎根、发展，其重要原因是它与中国的传统文化有许多相通相似之处，中国传统文化为现代公共关系学在中国的根植提供了有利的土壤。现代公共关系学被中国吸纳，成为中国新文化的重要组成部分。     

融入素质教育的《公共关系学》课程实践与探索

公共关系学是素质教育中一个重要的组成部分,公关教育有利于培养学生的良好个性和健康的心理素质,还有利于学生知识结构和能力结构的拓展,更有助于培养学生的创新能力。《公共关系学》课程为达到培养公共关系意识和公共关系素质、实现培养学生整体素质的目标,可采用游戏教育法、角色扮演法、案例讨论法、情景模拟法、课外实践法等特色教学方法,从而培养学生的实际能力,适应素质教育的需要。     

融入素质教育的《公共关系学》课程实践与探索

公共关系学是素质教育中一个重要的组成部分，公关教育有利于培养学生的良好个性和健康的心理素质，还有利于学生知识结构和能力结构的拓展，更有助于培养学生的创新能力。（公共关系学）课程为达到培养公共关系意识和公共关系素质、实现培养学生整体素质的目标，可采用游戏教育法、角色扮演法、案例讨论法、情景模拟法、课外实践法等特色教学方法，从而培养学生的实际能力，适应素质教育的需要。     

高校《公共关系学》公选课教学质量改进措施探讨

《公共关系学》公选课旨在培养创新型人才和高素质技能型人才,然而在教学过程中并末达到开设公选课的标准,教学质量亟待提升.只有准确定位课程目标,因课制宣调整教学方法,打造特色教材并加强学生及教学管理,方能实现公选课的开课目的.     

《现代公共关系学》课程教学与学生整体素质的培养

现代公共关系学作为一门新兴的学科,为完善人格、提升人的整体素质起到了非同寻常的作用,因此,它理所当然地成为素质教育的一个重要组成部分。公关教育不仅有利于培养学生的思想素质,还有利于完善学生的知识结构,更有利于培养学生的创新能力。《现代公共关系学》的课程教学为达到培养学生公关能力、提高学生整体素质的目标,应采用特色教材、特色教法,采取特色考试等特色教学手段。     

浅析公共危机决策和公共危机管理

我国现阶段正处于转轨时期,"群体性事件"连同自然灾害等突发公共事件逐渐增多,这是对政府行政管理活动新的挑战,但挑战同样意味着机遇的降临。因此,我们很有必要对"公共危机"、"危机决策"、"危机管理"等概念进行全面了解,澄清一些错误观念。本文就这些问题,做出简要分析。     

公共危机管理中的公民参与研究

应对危机事件不仅需要政府的力量,更需要公民的参与。建立公民参与危机管理的相应体制和机制,充分发挥社区、非政府组织和营利组织的作用,建立危机的社会网络支持系统,使公民和政府在危机中同呼吸,共进退,是公民参与危机管理的重要措施。     

公共治理理念:公共危机管理的关键因素

公共危机频发的根源在于公共治理的理念缺陷．政府应始终以维护公共利益为宗旨来治理危机,这是消除或减少公共危机之根本。政府功能和责任的有限性,决定了政府不应该、也不能够承担危机的全部责任,必须同时积极寻求社会的参与和合作。社会公众和新闻媒体是公共危机管理中的决定性力量,因此政府应信任并依靠公众和民间组织,善用媒体,组织所有资源和力量,共度危机。     

新公共管理理论下我国图书馆管理创新

介绍了未来图书馆的发展趋势,分析了图书馆管理工作中存在的不足,探讨了新公共管理理论下我国图书馆的管理创新。     

我国高校公共危机管理研究

公共危机事件已经成为中国高校必须认真对待的重大问题。本文将在客观分析中国高校公共危机管理的现状并比较系统地探讨其产生原因的基础上,找出高校公共危机不同阶段解决的思路和方法。     

高职《公共关系学》课程存在的问题与对策分析

为适应我国市场经济快速发展的需要,各高职院校广泛开设了《公共关系学》课程。在教学实践中我们发现,《公共关系学》原有课程模式与高职教育目标和教学实际不能很好地适应,由此引发了我们一些关于教学改革的思考。     

公共危机管理的实质:决策情势还是管理理念?

在公共危机管理理论中,"危机"概念应当界定为一种状态,同时还是一个过程.这一概念的提出,反映的是主体认知方式和思维角度的转变.根据这种理解,目前国内学术界对于公共危机管理实质较为普遍的一种认识,即公共危机管理的实质是一种决策情势,则显得过于偏狭.从实质上说,公共危机管理应当是一种不同于传统管理理念的全新的管理理念,时时刻刻贯穿于对公共事务的日常管理之中.     

图书馆危机管理的分析与研究

从图书馆危机研究的意义、概念出发,提出对图书馆危机研究的必要性,以理论知识和实证方法相结合,分析了图书馆危机的成因,阐述了图书馆危机管理的原则步骤。