综合性生物化学实验开设的实践和体会

针对现代医学教学模式转变和培养创新型人才的要求,对传统实验教学进行了改革,建立了以生物大分子为研究对象的综合性实验。通过4年多的教学实践,证明对于培养学生的综合思维能力和创新精神有明显的促进作用。今后将继续探索以更有利于生化实验教学的发展。     

开设运动生理学综合性实验的实践与体会

运动生理学综合性实验有利于提高学生的系统综合和创新能力。南昌航空大学体育学院根据实验室现有条件,对传统实验教学进行改革,设计成综合性实验。该实验既与课本知识紧密结合,又与运动实践密切相关。实践证明,该实验使学生系统性掌握运动生理学知识的同时,有效地发挥了主观能动性,为他们分析解决运动实践问题奠定了基础。     

开设综合性仪器分析设计实验的探索与实践

设计性实验是介于基础教学实验和科学实验之间的教学实验.在仪器分析实验教学中引入综合性仪器分析设计实验可以提高学生对仪器分析理论课和仪器分析基础实验课所学知识的理解和运用,加深对各种仪器的综合运用能力.与依靠单一仪器的设计实验相比,综合性仪器分析设计实验需要结合多种仪器分析方法得到最终的结果.开设综合性仪器分析设计实验可以加强学生的逻辑思维能力和分析总结能力,同时又培养了学生的创新意识和初步的科学研究能力,为后期进一步深入学习和从事科学研究奠定基础.     

医学微生物学综合性实验的设计与开设初探

目的:改革医学微生物学实验课,探讨综合性实验在医学生中开设的可行性。方法:将细菌学实验课的大部分内容设计纳入血液的细菌学检查及肠热症的微生物学检查综合实验中,并在医学本科生中试行。结果:制定并完善了上述两个综合性实验的方法和教学有关材料。结论:上述两项综合性实验涵盖了多项医学生必须掌握的微生物学基本技能,可节约学时、拓宽知识、增强动手能力和实际工作的能力。我们所制定的教学方案是切实可行的。     

开设综合性实验与培养应用型人才的探索

阐述了应用型人才和综合性实验的涵义,以及社会对应用型人才的需求情况,并指出高校中增加综合性实验项目是必然趋势.通过综合性实验的教学实践分析,对综合性实验项目的来源、开设程序、考核方式做了论述,并就如何使综合性实验项目起到培养高级应用型人才的作用以及如何提高综合性实验的教学效果进行了总结.     

分子生物学综合性实验创新教学改革与探索

综合性实验着重于学生综合运用知识与基本技能的培养,有利于培养学生独立分析与解决问题、科研思维和创新意识的能力。结合分子生物学实验课程实际情况,提出了传统教学存在的问题,改革与探讨了综合性实验的内容与要求、方案的设计、实验结果的评价、实验的指导与管理等方面。     

检验专业化学实验教学中开展综合性实验的探索

为适应学科发展和培养应用型人才的需要,对医学检验专业化学实验教学进行探索性改革,开设了"N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶底物的合成及临床应用"的综合性实验,实验涵盖有机化学、无机化学和分析化学等多门学科的基本理论知识,综合物质的制备、定量及定性分析等实验内容,把在临床检验上可应用的诊断试剂直接引入到医学检验专业的化学实验中。实验内容与专业紧密联系,突出专业特色,在促进多学科知识体系融合、培养学生综合素质、激发学生创新思维等方面收效显著。     

植物生理学综合性实验改革实践

综合性实验的改革是植物生理学实验教学改革高层次的要求,本文介绍了植物生理学综合实验改革的思路,尝试增设了植物生理学的综合性实验,取得了明显的效果。     

药学实验教学中合理开设综合性设计性实验探讨

综合性设计性实验具有培养学生探究意识、创新意识,提高实践能力、创新能力的特质,在药学实验教学中增设综合性设计性实验成为实验教学改革的一个重要方向。如何合理开设综合性设计性实验,切实达到预期效果,关系到创新型人才培养的质量,关系到实验教学改革的成功与否。本论文就综合性设计性实验的特质以及合理开设问题进行了探讨。     

高职高专生物学专业综合性、设计性实验的开设

综合性、设计性实验的开设,是实验教学改革的重要举措,是培养创新性人才、实施素质教育的有效方式。文章结合专业特点、以具体事例阐述什么是综合性、设计性实验,并对如何开设提出初步见解。     

以综合性设计性实验为主导的药学核心课程实验体系改革

总结了3年来海南医学院药学专业课程的改革经验和作法.6门核心课程的综合性和设计性实验达到实验总学时的50%以上,编写的《药学综合性及设计性实验教程》应用于药学专业的实验教学.通过3年多的实践,学生反映良好,培养了学生的科研思维,提高了学生的创新能力,提升了药学专业的办学质量.     

开设综合性、设计性实验教学探讨

综合性、设计性实验是培养学生综合能力和创新能力的重要途径。文章就高校开设综合性、设计性实验的必要性,开设综合性、设计性实验应注意的问题,教师在综合性、设计性实验教学中的地位以及建立完善的实验成绩评价体系等方面进行了分析并提出了一些见解。     

奥氏体晶粒度测定综合性实验改革与探索

以创新的思想调整实验教学理念,对金属热处理课程中奥氏体晶粒度测定实验的内容、方法和过程进行了改革,采用数字网络显微互动装置开设了综合性实验。实践证明,开设综合性实验,激发了学生对该门课程的学习兴趣,使学生的主动性得到更好的发挥,其动手能力、创新意识也得到充分的锻炼和提高。     

光伏专业综合性实验研究

光伏专业综合性实验是基于光伏工艺陈列室和光伏发电技术实验室的基础上构建的,主要内容包括光伏产业链各工艺环节、“光伏效应”机制及其应用示例.光伏专业综合性实验使学生了解整个光伏产业链的构成及其关键技术、太阳电池构造及其工作原理、光伏发电系统的工作方式等,为学生提供一个融会贯通光伏产业知识的平台,增强学生对光伏专业知识的感性认识,提高学生的学习兴趣和动手能力.     

分子生物学综合性实验的设计与探索

对分子生物学综合性实验《GFP和HSF4的融合蛋白在HeLa细胞中的定位观察》进行了研究和探讨,通过实验方案的设计、实施以及实验结果分析这个完整的实验过程,培养了学生的科研兴趣,学生的动手能力、创新思维,团队合作和创新实践方面逐步得到加强和提高,收到了良好的教学效果。     

生物综合性实验改革实践

生物科学技术发展日新月异,实验内容有增无减、实验课时和经费有限。提出生物实验改革为综合性实验的几种途径。对各种途径的实验效果做了初步的分析。     

综合性实验在药剂学实验教学中的尝试

本文就本校药学专业开设的以药剂学实验为主的综合性实验的意义、实验内容和方法以及具体体会等方面进行阐述。     

开设大学物理实验选修课的思考

设置大学物理实验选修课是实验教学改革亮点,它有助于拓宽学生知识和技能,激发学生兴趣和特长,锻炼学生的动手能身和创新精神。本文在分析实验教学和理论选修课特点的基础上,对开设大学物理实验选修课进行了一些思考和探索,希望能对大学物理实验选修课提供一些依椐和建议。     

综合性实践实验的探索与思考

以开展的激光加工技术实验为例,讨论如何开展综合性实践实验,分析了实验设计的原则,介绍了实验实施过程,提出开展综合性、研究型实验的一些思考和心得。     

单片机综合性实验项目的设计

介绍了一套用于单片机综合性实验的电路设计方案,并在电路原理、实验项目内容、实验的组织过程等方面进行了详细的说明。