物理实验教学的“311”创新模式

为了更好地培养创新人才,构建了物理实验教学的"311"创新模式,即3个学期开设基础实验,培养基本实验能力;1个学期开设综合设计性实验,培养综合实验能力;1个学期开设创新性实验,培养科研和创新能力.提出实验教学创新模式和创新人才培养新模式,并就如何科学实施进行了探索,在培养学生的科研能力、实践能力和创新能力等方面取得了显著成效.     

“CORS+测深仪”在河道横断面测量中的应用

CORS结合测深仪以及相应的计算机软件,可以快速、准确地进行水下河道横断面的测量。本文中,主要阐述CORS结合测深仪水下地形测量的原理、作业步骤及其影响精度的因素,以期能为类似工程提供参考。     

“互联网+”背景下嵌入式课程的项目式教学

针对项目式教学缺少规范及难以实施的问题,提出"七步式项目教学法".以具体嵌入式系统开发项目为例,详细描述了该方法的实施过程.实践证明,该方法能够有效提高学生的参与度,增强工程意识和思维,提高教学效果.同时,该方法为项目式教学的开展提供了参考.     

“网络信息资源检索与利用”课程网络教学平台建设

介绍了"网络信息资源检索与利用"课程的教学现状,指出了存在的问题,提出了"网络信息资源检索与利用"网络平台的建设,制定了平台的建设目标,对平台的功能模块进行了划分,对平台今后的工作进行了规划。     

哈××井油管粘扣及脱扣原因分析

本文对哈××井油管粘扣和脱扣问题进行了研究,通过宏观形貌、微观形貌、金相检验、上卸扣实验等方法对脱扣的油管进行了失效分析,同时对该批次新油管进行了取样分析。结果表明:严重粘扣和上扣不到位是油管脱扣的原因,现场操作不当及抗粘扣性能不好是油管粘扣的原因。     

基于“可持续发展”理念的邯郸住宅工业化发展研究

基于"可持续发展"理念结合邯郸实际现状,引进SI住宅内装工业化模式,对邯郸市的房地产业由量变到质变;由粗放型向集约型的转变,是邯郸市建设新型城镇住宅产业可持续发展战略非常重要的一步。