非计算机专业的计算机课程探讨

本文从基于internet的现代教学模式的角度，对当前师范院校非计算机专业的计算机课程的内容从教学大纲要求、教材内容建设、教学课程的设计及采取措施等方面，作了分析与探讨，并提出了合理化的建议及措施，对当前师范院校中非计算机专业的计算机文化课程教学有着积极的指导意义。     

面向21世纪军医大学临床课程设置改革探讨

根据军医大学办学特点和培养目标,对军医大学的临床程设置改革进行了探讨,提出了临床课程设置必须适应未来战争的特殊性和复杂性;必须适应现代科技和医学本身飞速发展,必须适应现代医学人才培养的观点。     

论高职院校非计算机专业计算机基础课程的重要性

计算机基础课程是所有高职院校学生的必修课。本文首先讨论了非计算机专业中该课程重要性,然后就高职院非计算机专业计算机基础课程的现状提出改革方案,最后展望高职院计算机教育的前景。     

非计算机专业《计算机网络》课程教学改革探索

针对面向非计算机专业的《计算机网络》课程教学效果不佳的问题,借鉴国内外的经验,主要进行了以自顶向下方法组织教学内容、丰富教学形式、重视收集和分析反馈信息等尝试,为改善该课程的教学效果进行了有益的探索。     

非计算机专业计算机课程教学改革的实践与思考

介绍了地方高校实现教育部提出的计算机基础教学的基本目标，达到三个层次的教学基本要求。针对教学改革的深入发展，提出了进一步的设想。     

浅析非计算机专业计算机网络基础课程的探究

计算机网络以及Internet是当代发展最快的信息技术之一,是新世纪人才要掌握的基本技能,它是非计算机专业计算机基础课的核心课程之一。本文通过对多种教学方法灵活使用的形式,设置计算机网络课程的目的等方面进行了简单的阐述。     

非计算机专业的计算机基础教育

０　引言随着计算机的迅猛发展，网络技术、多媒体技术正逐渐迈向教育领域，给教育带来深刻的影响和变化。教育作为社会的一个重要组成部分，正面临着一场深刻的变革。传统的以教师、课堂为中心的教学模式已不适应信息社会发展的要求。面对挑战与机遇并存的发展形势，世界范围内的多层次、多侧面的计算机基础教育热潮正在蓬勃兴起。特别是２１１工程的启动、ＣＥＲＮＥＴ网络的逐步实施及校园网的建设，为我们在教学中引入新的教学模式提供了可能。１　非计算机专业计算机基础教育的培养目标１－１　在校期间培养学生使用计算机软、硬件的能…     

浅议非计算机专业的计算机教育

目前非计算机专业毕业的大学生使用计算机时还存在诸多问题，在此对造成这些问题的原因进行了分析，并提出了一些切实可行的建议。     

高校非计算机专业计算机基础课程改革之浅见

在全面调查现行高校计算机基础课程教学特点的基础上，按照知识形成的四个层次，结合学生的实际特点，制定了切实可行的教学改革方案，使学生根据自己的实际情况，选择灵活、可行的学习方法自主学习，体现了因材施教的思想，为高校计算机教学的改革做出了有益的探索。     

高等职业专科学校非计算机专业计算机学科教学的现状与思考

随者信息社会的到来，计算机作为信息社会的主要标志，计算机的课程的教学也日益受到重视和加强，但现在计算机教学现状却不容乐观，本文主要就高等职业专科学校非计算机专业计算机课程的教学内容，教学现状及一些急需解决的问题，提出一些看法。     

机电专业计算机课程教学改革与发展

本文对机电（一体化）专业计算机课程的教学改革与发展进行了总结和探讨。     

20世纪自然科学的特点

20世纪自然科学与近代自然科学相比,有其显著的特点。主要表现在科学理论中的革命性突破;科学形态中的综合科学的出现;科学认识中的新的思维方式的建立。     

模拟电子技术基础课程建设的探索与实践

模拟电子技术基础课程建设纳入了我校的教学研究项目,本文对该项目的工作进行了阶段性地论述:在学校改革大框架下加大资金投入和充实教师队伍;课程选用新教材,充分利用现有的市场教育资源,发挥个性化的教学方式;以及对若干教学环节的探索与实践,包括讲好绪论课,协调少课时、多内容的矛盾,设置相应的选修课和作业、考试的改革等等.     

计算机文化基础网上考试系统

介绍了利用 WWW技术和 Active X控件技术 ,在服务器端运行 VBScript脚本语言代码 ,SQL命令与标准 HTML代码 ,连接到支持 ODBC的数据库存取网络数据库的方法 ,从而实现计算机文化基础网上考试系统 ,并给出了部分 VBScript程序代码 .     

课程学习适应性观察指标体系构建

通过分析课程学习过程中学习适应性的特点和问题,从教学角度出发提出了课程学习适应性的观察指标体系,以用于对学习者的学习适应性进行观察性综合评测.该类指标体系避免了专业性设计和深层调查的复杂性,具有简易性和可行性,可为更进一步深层分析学习者的学习适应性提供基础依据.     

21世纪体育专业人才培养问题探讨

21世纪人们将对体育有更深的认识和更高的要求，社会的发展将赋予体育新的特点和作用。培养体育专业人才必须贯彻“健康第一”的指导思想，要转变观念，迎合市场需求。从教学目标、课程设置、教学内容与方法等方面对体育进行改革与创新，以培养出新世纪社会所需要的高素质的体育专业人才。     

地理科学专业地质学教学方法初探

针对地理科学专业课程设置的特点,介绍了地质学基础这门课程的教学内容与特点,总结当前教学中存在的问题,提出讲授这门课程的方法.     

双层结构型微波吸收材料的计算机辅助设计

本文给出了双层結构型微波吸收材料的计算机辅助设计的方法和例子。不改变涂层的总厚度,其微波吸收性能一般均较单层涂料型的为好。例如,中心频率为10GHz,厚度为2mm,反射系数阀值为-20db时,双层结构型的工作带宽为4.5GHz,在同样条件下,单层涂料型的为3.3GHz。厚度为3.97mm,在7—13GHz频率范围内,双层结构型微波吸收材料的最小反射系数阀值为-31db,而单层涂料型为-18db.     

公交专用道设置效果的计算机模拟

本文分析了公共交通专用道的基本结构,简述了专用道设计和评价的一般步骤,并在IBM-PC/XT上实现了城市公交专用道模型UBLM软件,为城市公交专用道的设计和评价提供了有效手段。     

化学教育学课程改革的研究与实践

本文概述建设高等师范院校化学教育学科体系的研究,侧重介绍为低年级开设化学教育启蒙课程的目的、内容和特色.强调师范生的素质培训,要以形式多样的课内外实践活动为基础.