整合教育:我国公共管理教育的新范式

整合教育在以人为本的前提下，推崇知识教育、道德教育、情感教育和审美教育的有机结合，倡导专业教育与博雅教育的有机统一。整合教育是目前我国公共管理教育现实的必然要求，也是我国公共管理实践的必然要求。公共管理整合教育应该包括公民教育、伦理教育、公众教育、公平教育、行动教育、领导教育等能反映公共管理人员核心素质的内容。     

泛系观控模型在自动控制系统中的应用

运用观控原理，为自动控制系统分析和设计建立了一个统一的模式和方法，并给出了一个具体的例子。     

多传感器信息融合技术在光电经纬仪系统中的应用研究

经纬仪系统是一个比较复杂的多传感器系统，多传感器信息融合(Multi—seneor Data Fusion)是把多种传感器中于一个统一的感知系统(这个感知系统就是多传感器信息融合系统)中，从而有机地综合利用多个传感器来的数据和信息，以便获得对周围环境的更多或更准确可靠的认识．研究多传感器信息融合技术在经纬仪系统中的应用，可以提高仪器的可靠性和自动化程度，以及跟踪精度和实时输出精度．     

数字化校园建设中的数据整合研究

高校数字化校园建设过程中的信息孤岛问题由来已久，这一问题的存在阻碍了高校之间和高校内部的信息交换与共享，使数字化校园建设难以深入进行下去．在统一的信息基础标准，统一的信息分类编码的基础上，利用IRP技术进行基础数据的整合能够很好地解决这一问题．     

应用型人才创新能力培养

以食品科学与工程专业应用型人才创新能力培养为例，结合用人单位对应用型人才基本要求，重点论述了加强学生创新能力培养的措施。提出转变教育观念，树立创新教育思想，在教学计划中突出创新能力的培养，建立新型教学观，把传授知识与培养能力有机地结合起来，重视毕业设计(论)质量等措施，才能培养出社会需要的合格的应用型专业人才。     

新发现的一个圆锥曲线的统一性质

<正>随着教学理论研究的深入,圆锥曲线的性质发现的越来越多。但最近笔者把平面几何与圆锥曲线相结合时又发现了一个圆锥曲线的统一性质,此条性质具有统一性,把圆锥曲线的离心率,过焦点直线的倾斜角,焦点把焦点弦所分成的定比λ有机的统一在一起。在处理相关问题时,可以化繁为简,简捷明快,直     

经济全球化下高等师范教育的改革与发展

高等师范教育面临全球化带来的机遇和挑战,其改革与发展的基本走向要以专业化教师教育理念为指导,逐步实现定向与非定向、学术性与师范性的整合;在高层次发展中拓展功能、实现转型;推进教师职前教育与职后教育一体化;达成国际交流合作与本土化、民族化的有机统一。地方高师院校积极推进改革与发展,必须转变办学理念,改革人才培养模式,加快内部改革与建设,建立现代大学制度,突出办学个性特色,并加强与国内外高校的交流与合作,才能适应转型,向地方性、多科性、综合性方向发展。     

论中国传统思想中的休闲观与和谐社会的构建

中国传统思想中的休闲观，其核心是“天人合一”的哲学理念，这种“天人合一”的哲学理念直接指向人与自然的和谐、人与人（包括人所组成的群体和社会）的和谐以及人与其自身生命和精神的和谐三个维度。这三方面和谐的统一与最终归宿，就是人在一个现实社会中生存的和谐，也就是和谐的社会。     

高科技企业科研与市场相整合的技术创新管理

高科技企业科研与市场相整合的技术创新管理,就是高科技企业将发现并满足市场需求的过程与科研开发过程通过内部立项制、生产专家制、柔性组织体系等措施进行有效整合,使之融为有机一体的技术创新管理方法。 其内涵主要是：将技术创新落实到以市场为导向的研发活动中,融于从技术和市场情报收集到项目提出的开发、产品销售、售后服务的全过程;以适应多样化需求的制度化的柔性的技术创新过程管理体系为创新提供前提,把市场与科研的整合作为工作的核心,将技术创新与管理创新有机地结合在一起,通过公司内部立项确定科研课题这一主要措施…     

星系团数据分析方法及Python语言实现

多波段观测数据来整合分析星系团特性是研究星系特性的有效方法。由于不同的巡天项目的观测原理和工作波段等不同,各种巡天项目得到的星系观测数据格式不统一。本文描述了利用多个观测数据库来获得星系团特征数据的研究方法并给出了Python语言的实现。通过统一多波段的观测数据格式和找到中性氢观测的光学对应体,之后利用找朋友算法(Friends of Friends,FOF)进行星系团认证,从而获得分析星系团特性的数据。     

基于产业转型视角看设计融合的显现与作用

人类社会是在多样性的竞争与融合中进步和发展的,构建生态社会必须尊重多样性。当前,以设计为代表的创意产业正在融入社会的生产与生活之中,表现出丰富的文化多样性。基于经济社会转型的视角,以文化多样性为着眼点,针对设计与创意在社会进程中的隐形与显现变化,分析了设计融合的价值与意义。     

论中西文化背景下的人格差异及其整合意义

文化与人格相互作用理论认为人格发展必然会受到文化模式的影响。中国传统文化的核心理念是“仁”。而西方文化则是以“自我”为棱心。中西方文化的不同影射在人格上,形成不同的人格特质。从不同的文化渊源、文化理念等方面的分析可观察到中西方人格差异及其表现,而中西方文化相互渗透和相互融合对于实现人格整合及塑造现代化人格具有重要意义。     

社会主义核心价值观教育与大学校园文化建设的对接融合探析

社会主义核心价值观教育在构建社会主义和谐社会中具有深远的战略意义,高校要坚持把社会主义核心价值体系融入大学生思想教育和校园精神文明建设全过程,着力探索有效途径和方法,实现社会主义核心价值观教育与大学校园文化建设的对接融合。     

城市困难群体心理状态与精神文化需求调研——以漳州市为例

为了解城市困难群体的心理健康状态以及精神文化需求,为提高困难人群精神文化生活质量服务.采用《心理健康主观评定问卷》和《居民精神文化需求调查问卷》对福建省漳州市183户社区居民进行入户调查.结果显示：城市困难群体心理健康水平与正常居民在认知评价方面存在显著差异;困难群体精神文化知识获取途径较单一有待扩展;困难群体居民有社会交往需求,但个人性格和时间限制较大;困难群体居民所追求生活方式及价值观趋向务实和物质化.结论如下：城市困难群体对心理健康重视不够,对精神文化生活的追求缺乏主动性,需尽快建立包括心理帮扶在内的社区精神文化保障机制.     

试论中国特色社会主义文化理论的人本意蕴

中国特色社会主义文化理论的人本意蕴是马克思主义文化理论与当代中国人本思想相结合的产物。中国特色社会主义文化理论蕴含着丰富人本内涵:首先坚持人民至上思想,坚持文化发展目的为了人民;其次,坚持以满足人民精神文化需求为出发点;再次,文化发展成果由人民共享。中国特色社会主义文化理论人本意蕴丰富了中国特色社会主义文化理论,拓展了科学发展观人本思想内涵。     

徐复观道家观探析

作为当代新儒家重要代表的徐复观,在坚持儒家文化主体论的同时,并不贬抑道家,而是力图把儒道两家思想置于一个更大的文化背景下进行融通,从而对中国传统文化作全面而准确的疏释与评价。为此,他对道家文化的创立者老子、庄子、道家支派及儒道思想的融通等问题作了细致入微的研究．提出了许多前人及同代人未曾提出的新见解、新论断。把现代道家文化研究推进到一个新阶段。     

泉州市洛江新城城市功能分区规划中的概念设计

在阐述了泉州洛江新城发展背景和目标的基础上,根据规划新城区城市功能以产品配送、居住休闲为主的原则,结合自然山水特点,设计了以产业轴和滨江生活轴为代表的用地功能布局、富有地方特色的城市景观、流畅的交通网络,进而强调了城市新区概念规划应关注新老城区之间及新区内部的功能协调,并注重自然山水和文化底蕴相融合,以达到区域经济稳步增长、生活居住环境日益改善的效果.     

试论漳州民间舞蹈的文化特征

漳州民间舞蹈具有“继承性、群众性、自娱性、民族地域性”的特点，其文化特征主要表现在：以人体保存文化和表现文化；群众间直接传承；从民间向舞台艺术升华三个方面。应深入挖掘漳州民间舞蹈的精粹并发扬光大。     

基于系统聚类分析的城乡一体化结构测度研究

选取人均GDP、第三产业产值占GDP的比重以及非农业人口占总人口的比重等指标作为反映城乡一体化结构差异的重要指标，运用系统聚类分析的方法，以河南省济源市为例对省直管市城乡一体化进行分析，在结构上有远极圈层、辐射圈层、核心圈层三个圈层显现，而且表现出核心圈层带动能力不足、缺乏区域整体协调设计以及城镇体系结构不合理，“断层”现象突出。     

高校体育与社区体育互动性研究

从社区体育和高校体育资源分析的角度出发,着重阐述了社区体育和高校体育互动性的意义和作用.体育为社区和高校建立一个交流和交融的平台,学生和社区居民可以在体育活动中自由、自然的互动,既促进了学生的社会适应能力的提高,也带动了社区居民的体育文化生活,达到了双赢的目的.两者的互动性,体现了高校体育更深的意义,更促进了社区体育的良好发展.为全民健身的实施,和终身体育习惯的培养提供了条件和可能.