浅析信息反馈在体育教学中的运用

通过文献资料法、信息论阐述了信息反馈是提高教学质量,实现教与学和谐统一的必要环节,它贯穿于教学的全过程。因此,运用信息反馈作为提高教学质量的重要举措,要做到及时发现教学中的疏漏,调整教学内容,改进教学方法,使双边的教学环节更加完善。     

教学信息反馈在体育教学中的运用

教师和学生在教学过程中合理运用反馈原理,对提高教学效果都有较大的帮助.文章着重论述了教师在教学中对运用反馈的具体方法.     

信息反馈在艺术体操教学训练中的应用

运动反馈是指人们在处理信息的过程中把来自运动器官活动效应的信息再经过感觉器官传回大脑神经中枢,并对信息的再输出产生影响的过程。在艺术体操教学中运用信息反馈原理,对于加速学生动作技术形成,调节教学过程,完善动作,激发和强化动机,扩大教学效果和提高教学质量起到非常重要的作用。     

信息反馈在教学中的作用

阐述了信息反馈在教学中的重要意义，提出了信息反馈在教学中有效应用的途径.     

浅谈如何正确对待体育教学中的误区

在学校体育教学改革中，十多年来，我们始终围绕着为什么而教、教什么和怎么教的问题，从各个不同的角度和层面进行了探索。改革浪潮有力地冲击着体育教学。为了提高教学质量，更好地完成体育的目的任务，本文就当前体育教学现状中存在的几种误区进行探讨，并提出解决的办法，以期能为今后体育工作者更好地完成教学任务，提高教学质量、提供理论参考依据。     

试论体育数学中的动作技能反馈

动作技能反馈是动作技能形成的催化剂，本文对体育教学中动作技能反馈的意义、方法和要求等，进行了简要的分析与论述，希望对提高体育数学质量起促进作用。     

运动技能转移在体育教学中的应用

本文对运动技能转移现象进行了深入的分析,为在体育教学中应用这一规律,提高体育教学效果,提供了科学的思路和方法。     

情绪理论在体育教学中的应用

以文献资料分析和现代教育思想、教育观念的理论探讨为基本方法,在分析了情绪与学生全面发展关系的基础上.对体育教师在教学实践中如何运用情绪理论.激发和培养学生积极的思想情绪进行了初步探讨。     

教学过程中的信息反馈

本文根据笔者多年的教学经验论述了在教学过程中信息反馈的重要性,探讨了如何促使师生间信息交流,如何及时,准确获取信息反馈的意义和方法。     

浅谈体育教师如何在教学过程中获得信息反馈

体育教学的效果,不仅取决于教师的主动性与学生学习的自觉性,还取决于体育教师在一定条件下如何正确、及时地获得信息反馈,并正确、有效地运用。本文就体育教师在教学过程中通过观察、问卷、卡片记录、引导回忆、测验评定等方法以获得信息反馈做一些简略的分析。     

计算机多媒体技术在体育教学中的应用研究

随着计算机多媒体技术的发展和教学手段现代化程度的提高，计算机多媒体技术被越来越广泛地应用到教学领域中去．为了更好地推进体育教学的信息化进程，对计算机多媒体技术在体育教学领域中应用的现状、存在的问题以及解决问题的途径进行了探讨.     

抵御信息误差的动态输出控制

针对线性系统,采用更接近于实际的信息连续误差模型,利用线性矩阵不等式,给出了保证闭环系统渐近稳定的鲁棒动态反馈控制设计的线性矩阵不等式方法.所设计的控制系统不仅当系统信息不发生误差时可以保证系统的渐近稳定性,而且当系统信息产生误差时也保证系统的渐近稳定性.数例验证了文中所提出方法的设计过程,同时也展示了所提出方法的有效性.     

推进体育院校体育信息素质教育的若干思考

结合我国信息素质教育的现状,提出体育院校要推进信息素质教育,需要构建体育信息素质教育体系,重视大学生信息素质能力的培养。     

注意规律在体育教学中的应用

本文阐述心理学中的注意规律在体育教学方面的重要性,并结合作者教学体会,探讨如何运用该规律来有效地提高教学质量。     

合作式教学模式在大学公共体育课中的应用研究

随着大学教育的不断发展和教学改革的不断深入,大学体育课程的教学模式也在悄然的发生着变化。合作式教学模式在大学公共体育课中的运用,是为了整合资源,提高教学质量,改革教学形式。该教学模式从师师合作教学、师生互动教学和生生合作学习三个方面来设计教学,很好地避免了传统体育教学的诸多弊端,充分发挥教学团队的优势,教学的实效性更强。     

素质教育过程中的信息控制

在世界一体化的大背景下,信息控制成为一切竞争的最重要砝码,谁掌握和控制的信息资源最丰富,谁就在日趋激烈的市场竞争中掌握了更多的主动权,因此,教育工作者在实施素质教育的过程中,必须强调信息控制.     

信息交换在体育教学中的应用

从体育教学中的信息交换论述了施控系统和被控系统的基本过程与相互关系，并从同步信息，快速信息，滞后信息论证了在体育教学中的应用。     

学士论文应用体育统计方法的思考

指出学士论文应用数理统计方法所面临的困难及体育系学生的数学理论基础较弱,学士论文应用体育统计方法单调,体育统计学应构建应用体系新框架,既是学科自身发展的迫切需要,也是体育科学发展对体育统计学的必然要求.     

信息技术与体育教学的整合

多媒体信息技术教育与体育教学的有机结合,是体育教学改革中的一种新型教学手段,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,具有极大的吸引力。教师在体育课中运用多媒体信息技术进行教学,不仅拓宽了学生的求知领域,而且拓宽了学生的求知视野;学生学习不仅有广度也有深度,既发展形象思维,也发展抽象思维,学习也变得更轻松,更有兴趣,极大的提高了课堂教学效果。