分析化学——理论及度量学基础

分析化学是一门解决问题的科学，以化学和物理化学原理为基础。作为一门工具学科，分析化学广泛应用于自然科学各学科的研究中。     

分析化学——现代高科技研究的先驱和工业控制的馈源

分析化学是现代自然科学领域中的一门重要学科，并且在科研和生产中发挥着极其重要的作用。随着经济建设的发展，加强对分析化学的重视，提高我国分析化学教育与研究的水平，建立和完善我国分析化学教育与科研体制，培养和训练出一支业务素质较高的分析化学队伍已成为我国分析化学界的一个紧迫任务。     

分析化学实验教学的改革与实践

根据分析化学是一门实验性科学的特点 ,阐述了分析化学实验的三个层次 :理论验证型实验灵活应用型实验知识创新型实验 ,提出了实验教学改革的实施方法     

分析化学实验课程的建设与改革

分析化学是一门以实验为基础的科学。在分析化学课程改革中,实验改革是其中非常关键的一部分。本文阐述了天津商业大学《分析化学实验》课程的建设过程与改革建议。     

在分析化学实验教学中培养学生的创新精神和环保意识

分析化学是一门实验科学,其实验教学在培养学生的动手能力和创新精神方面占有特殊地位。本文分析了分析化学实验教学的现状,针对存在的问题,提出了分析化学实验教学改革的方案。通过更新实验教学内容,强化基本技能训练,开设设计性及综合性实验等措施,提高了学生的分析问题、解决问题的能力,培养了学生的创新精神和环保意识,达到了良好的实验教学目的。     

浅谈分析化学实验教学改革

分析化学是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门科学,是化学的一个重要分支。21世纪是科学技术迅猛发展的时代,社会的快速进步对21世纪的人才也提出了越来越多的要求。然而传统的分析化学实验教学内容及方式却存在着一些问题,很难满足社会经济发展对创新人才的需求。本文阐述了分析化学实验教学的现状,并针对存在的问题,提出了分析化学实验教学改革的几点方案,希望通过改革,培养出具有40造性人格、创造性思维的新型人才。     

对分析化学教学的探索

分析化学是高等院校材料科学与工程本科专业的一门基础课程,本文通过引入计算机多媒体教学,丰富教学方法,加强实验教学和改革成绩评定方式等方面对材料科学与工程专业的分析化学课程教学进行了探索,提高了学生的学习兴趣,培养了学生独立思考、发现问题、解决问题和科学创新的能力,对分析化学教学提供有益的参考和借鉴。     

高职院校无机化学和分析化学实验课程合并的探索

本文根据高职教育教学的特点,针对我校的现状和传统的分析化学实验、无机化学实验两门课程在开设过程中存在的内容重叠、信息量大且课时严重不足等矛盾,提出采取调整课程结构、整合教学内容、设立开放实验室等措施,对两门课程进行合理科学的对接。从而达到优化课程结构、提高教学效率,培养学生工作能力等目的。     

浅谈高职分析化学课教学

分析化学课是高职院校食品化工等相关分析检验专业的一门重要课程。然而学习现状不尽如人意。因此,提高分析化学课的教学效果,优化高职院校分析化学课程设计显得尤其重要。     

通过示范性实验强化生物分析化学教学

生物分析化学是一门新兴的发展迅速的边缘学科,它融合医学、生物学、分析化学（含仪器分析）等学科的理论和技术于一体。在医学和检验医学等专业学生培养中具有重要作用。我院于近年为化学生物学专业的本科生开设了生物分析化学课程。作为一门重要的专业必修课,在生物分析化学教学中,教师通过对实际分析样品进行演示讲解,引申出相关的分析原理及理论知识,在生物分析化学的教学中取得了良好的效果。     

基于WCDMA中的容量及覆盖的分析

以CDMA无线小区规划为基础，探讨解决地理位置上各个基站的空间无线信道在各小区上最大分配与由此产生的系统内及系统间的干扰之间的矛盾，以及一定的无线覆盖区内的信道数和最大限度的安装用户数之间的矛盾等核心问题。结合工程规划的理论和方法，分别对限制前向和反向信道的容量加以分析，初步解决了包括路径损耗预测、前反向覆盖预测前反向平衡等模块的算法建模。仿真分析结果表明，该算法能较大程度上克服移动用户接收端的干扰影响，满足用户所需的信干比要求。     

柏拉图正义理论论证方法探讨

柏拉图《理想国》的核心要旨是要论证正义之所是，并论证正义是一种自身就好的价值。他使用了五种方法。用“矛盾揭示法”来揭明正义的日常定义所内涵的矛盾；用“极端处境法”来论证即使在“正义得一切害处，不正义得一切好处”以及在人可以隐身的极端处境中，正义本身也是有利、有力、快乐的；用“大中见小法”来彰显正义是心灵的各成分的功能发挥到优秀状态并且和谐协调；用“涵养教化法”来说明心灵品质是如何被塑造提升到优秀状态，即正义美德得到了塑造成型；用“永生报偿法”来论证从灵魂永生的角度说，正义的灵魂必定是最幸福的。这五种方法层层递进，复合呼应，成为震古烁今、极为卓越的论证方法。     

层次线性模型与教学效益评价

各个教学点单独估得的效益值不尽相同甚至是矛盾的。本文采用层次线性模型和经验Bayes方法，将教学效益看成是随机的综合求得教学效益的估计值。本文还证明了在给定条件下条件正态变量与条件变量（亦服从正态分布）的联合分布仍为正态分布。最后给出了算法的框图和例子。     

电磁学中“双向标量”分析方法

通过对电磁学中“双向标量”问题的分析，给出了对于“双向标量”问题科学的、规范的分析方法。     

相似模拟实验中近景摄影测量的应用

给出了应用近景摄影测量测点位移的计算数学模型，并结合实验要求分析了测量精度，使相似模拟实验可借助计算机用解析法近景摄影来完成测点位移测量。此方法不仅提高了实验水平，而且简化了实验工作。     

Fuzzy综合评价在选择最优住宅建筑设计方案中的应用

应用模糊数学方法建立了住宅建筑设计方案模糊综合评价系统,运用层次分析法(AHP)确定了指标权重,建立模糊综合评价的多级模型,并在二级综合评判时引入一种新的评价方法,从而使模糊综合评价更具客观性。     

主客体双重维度下的矛盾存在形态探析

矛盾＂一分为三＂的观点认为矛盾不仅在组合构成上可以＂一分为三＂,在经历过程中体现＂一分为三＂,而且在其解决形式以及对矛盾进行分类等方面同样可以运用＂三分法＂。这种＂三分法＂不仅将矛盾论引向了中介论,同时在很大程度上容易消解矛盾,带来了理论和实践的困境。坚持用主客体双重维度来分析矛盾存在形态,＂一分为二＂地认识事物及分析问题,是实践贯彻唯物辩证法的宗旨所在。     

弹性体建模仿真新方法

针对弹性物体受力时形变的复杂性,提出了一种基于多曲线拟合的弹性体建模仿真的新方法,该方法不要求复杂计算,具有建模速度快,实现简单的特点.通过对一个弹性球体受力仿真的建模,说明了该方法的可行性.该方法可应用于各种需要快速建模并获得仿真结果的场合,同时为虚拟设计/制造中解决表现速度与表达精度的矛盾提供了一种有效的建模手段.     

用试探函数法求KdV-Burgers方程的精确解析解

利用两种试探函数法,即先作变换后选取试探函数的方法和直接选取试探函数的方法,将一个难于求解的非线性偏微分方程化为一组易于求解的非线性代数方程。然后用待定系数法确定相应的常数,最后简洁地求得了KdV—Burgers方程的精确解析解,两种方法所求得的解完全相同,且与已有文献所得结果一致．本方法可望进一步推广用于求解其他非线性偏微分方程．     

实践唯物主义:马克思酝酿中的伟大哲学革命--马克思《1844年经济学哲学手稿》研究

马克思在《184 4年经济学哲学手稿》中 ,指出了旧哲学陷入了理论的对立 ,并提出要解决这一对立 ,只有通过实践方式 ,借助于人的实践力量。于是他以实践为基础 ,开始了建立既不同于唯心主义又不同于唯物主义、同时又是把这二者相结合的新哲学观的尝试 ;这一尝试就是将实践赋于人的本质 ,并将实践的人与客观存在的物质世界相结合 ,由此萌发了最初的“实践的唯物主义”的新哲学观。