谈师范院校的心理健康教育

心理素质是当前素质教育的重要组成部分，它不仅是整个教育的若干也是素质教育的归宿。而师范院校是培养人民教师的基地和场所，现在的师范院校学生是未来实施素质教育的生力军，在师范院校中适时地开展心理健康教育于国于民都有其重要的意义，为此必须尽快地，合理地构建师范院心校健康教育体系。     

我校学生心理健康状况浅谈

教师是实施素质教育的关键，而高等师范院校是中小学教师的主要来源。师范院校学生的心理健康状况和心理健康教育能力将对今后中小学心理辅导与教育工作具有间接和直接的影响。因此，在讨论中小学心理辅导与教育的主题下，对高师学生的心理健康状况，如何认识这些状况及怎...     

浅谈师范院校的书法素质教育

书法教育在全国许多师范院校及中小学已经纳入素质教育的重要内容,并加以实践,而许多师范院校已将原来的选修课调整为必修课,并以书法教育作为素质教育的突破口,足见书法艺术教育在教学中的重要意义。     

师范院校图书馆信息素质教育探析

教育信息化时代,师范院校学生良好的信息素质是他们进行知识学习和成为高素质教师的决定性因素,对他们进行信息素质教育尤为重要.文章分析了目前师范院校图书馆信息素质教育存在的不利现状,对师范院校图书馆如何营建良好的信息素质教育大环境,以及如何有效构建适合师范院校学生的多层次、多形式的信息素质教育体系等进行了具体探索.     

浅谈师范院校美术基础性教学中的素质教育

改革与发展教育的一个长远目标就是素质教育,而素质教育也是当前我国各级教育所追求的一个共同理想。在美术课程的标准中已明确指出在美术教学中素质教育是一个不可或缺的重要组成部分,在美术课程中有着举足轻重的作用。下面文章就师范院校基础性教学中的素质教育进行详细地阐述。     

师范院校心理健康教育有效实施途径的探讨

作为未来的教师,师范院校的学生的心理健康状况将有可能直接影响到学生的心理健康,而学生的心理健康状况作为影响人成人和成材的核心因素,将直接决定学生的成长质量。因而,在师范院校中开展心理健康教育,让师范学生明确健康的含义,知道心理健康有不同的层次的体现。针对师范院校学生的特点,制定心理健康教育的内容,确定开展心理健康教育的模式,着重探讨实施心理健康教育的有效途径。     

小学教育专业专科生UPI测评分析

目的:了解师范院校小学教育专业专科学生心理健康状况,分析其影响因素。方法:采用大学生人格问卷(UPI)对115名专科汉语言新生进行测评。结果:师范院校小学教育专业专科学生心理健康水平远远低于全国大学生平均水平,且女生心理健康水平明显低于男生。结论:对师范院校小学教育专业专科生开展有针对性的心理健康教育,不断塑造其良好人格,培养积极应对方式,提高悦纳自我水平,以达到促进其心理健康的目的。     

关于中小学生心理健康教育现状及对策探究

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。目前,我国中小学生心理健康教育虽经历了接近30年的发展历程,但在实际的教学过程中,中小学心理健康教育的状况并不乐观。本文针对中小学生心理健康教育存在的种种问题,提出在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。     

在美术课堂上渗透心理健康教育

美术课是对学生进行审美教育的主要阵地,是素质教育的一个重要组成部分,我们应在美术教学中,渗透心理健康教育;在培养学生的生产技能和提高学生的语言运用能力的同时,不知不觉地渗透,这是一种心理健康教育的途径.     

高职学生心理素质教育的探讨

素质教育是特色教育,高职学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用.心理健康教育对实施素质教育、促进高职学生全面发展有十分重要的意义,加强高职学生心理健康教育是刻不容缓的任务.     

略论素质教育中EQ的培养

素质教育是新时代教育发展的主流,情商（ＥＱ）的培养则是实施素质教育的重要内容和途径。ＥＱ的培养应做到：加强教师的自身综合素质,发挥好课堂教学的主渠道作用,针对性地对学生加强思想道德教育和心理健康教育。     

浅谈如何培养身心健康的中学生

随着新课程改革的进一步推进和新教育实验在我县的开展,素质教育正在迅速发展.然而,在现实教育条件下,心理健康教育问题已成为学校提高素质教育效果的一个瓶颈.中学生心理健康教育是素质教育的重要环节,切不可等闲视之,要把中学生心理健康教育作为一个重要课题加以研究与探讨.     

心理健康教育对学生智育的作用分析

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，心理健康教育目标的重要内容是智育目标．心理健康教育还通过培养学生良好的心理素质，提高心理健康水平．对学生知识的内化、掌握、成才产生重要影响作用。     

论高等师范院校心理健康教育体系的构建

加强心理健康教育工作是当前高等师范院校全面实施素质教育的重要举措,而构建相对完善的心理健康教育体系是做好心理健康教育工作的根本。根据高等师范院校的实际情况,在实践中探索出了几点关于心理健康教育机构设立、心理健康教育课程设置、心理咨询工作开展等方面的可行性措施,对构建科学合理的心理健康教育体系具有重要的参考价值。     

教师是培养合格人才的关键——《邓小平教育理论学习纲要》浅谈

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,加强和改进师范生的教师职业技能培养,是我国师范院校实施素质教育的一项重要内容。     

师范学院素质教育初探

师范院校素质教育如何,不仅关系到我国未来教育的质量、效益和水平,也关系到我国21世纪人才参与国际的竞争力。本文从"思想政治素质、文化素质、专业素质以及身心素质"等四个方面对师范院素质教育的影响作了一些初探。只要师范院校坚持不懈地实施素质教育,注重创新精神和实践能力的培养,素质教育将会硕果累累。     

教师是培养合格人才的关键－《邓小平教育理论学习纲要》浅谈

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,加强和改进师范生的教师职业技能培养,是我国师范院校实施素质教育的一项重要内容。     

当代大学生心理健康教育探索

高校学生心理健康教育是大学生素质教育的重要内容之一,本文通过对当代大学生心理健康现状的分析,提出了相应的教育对策。     

论高等师范院校心理健康教育体系的构建

加强心理健康教育工作是当前高等师范院校全面实施素质教育的重要举措,而构建相对完善的心理健康教育体系是做好心理健康教育工作的根本.根据高等师范院校的实际情况,在实践中探索出了几点关于心理健康教育机构设立、心理健康教育课程设置、心理咨询工作开展等方面的可行性措施,对构建科学合理的心理健康教育体系具有重要的参考价值.     

构建心理健康教育网 塑造人格健康的师范生——浅议如何加强大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。