学生试讲内容安排的微机自动生成

学生试讲内容安排的微机自动生成吴隆才（安庆师范学院物理系安庆２４６０１１）一、问题的提出高师院校各系的《中教法》课程中，安排学生试讲是一重要的教学环节。在确定每个学生的试讲内容时，以物理教育专业为例（以下同），以往的做法是教师根据所选用的中学物理课本...     

高师院校学生实习总成绩评判探讨

利用多级模型综合评判法，给出了高师院校学生实习总成绩的评判模型，并进行了探讨。     

如何指导高师学生的教育实习

教育实习是高师院校教学计划的重要组成部分，亦是培养合格中学教师不可缺少的重要环节，是实习生走上讲台迈出的重要一步。近几年来，高师规模不断扩大，学生人数急剧增加，这给学校的教育实习带来了一系列的问题。每学年第二学期学校领导、教务处就忙于联系实习学校，准备实习经费，召开各系实习工作会议，配备富有教学经验的教师带队实习，统一实习学生成绩的测定和评估等等。但究竟怎样做才能把教育实习的学生指导好带好的重大问题则缺少充分认真地研究。甚至有个别学校为了节省教育实习经费，不下中学去实习，让实习生在校搞模拟实习等…     

浅谈高师体育系学生教学能力的培养

浅谈高师体育系学生教学能力的培养张国华（贵州师大体育系贵阳５５０００１）高师体育系的主要任务是培养合格的体育师资人材,使学生毕业后能更好地胜任教学工作,将所学知识、技术充分运用于教学中,以实现和完成学校体育的目的和任务。然而,在教育实习中却发现学生...     

在专业课教学中培养高师学生教学能力刍议

本文以地理教学为例 ,论述如何培养高师学生的教学能力。认为必须巩固学生的专业思想 ,联系中学实际和乡土实际 ,运用多种手段培养其教学能力 ;同时要全方位、多渠道的培养学生的口头表达能力。     

高等师范院校英语专业学生教学能力的培养探析

培养师范生的英语教学途径是：在实习中，在英语教学实验中，在英语试讲中，以及在英语教学法课堂教学中培养师范生的英语教学能力。     

浅析高师学生就业问题

文章针对当前就业形势，从毕业生自身的情况和就业环境等方面分析了高师毕业生就业存在的问题，对解决这些问题提出浅显见解，以便在工作中加以应用，提高就业工作效率。     

高师学生创新能力培养研究

高师学生创新能力培养可从更新教育观念、改革教育模式、培养学生的问题意识、改革评价体系、建立一支创新型师资队伍等方面做起。     

高师数学教育面临的挑战及新要求

根据当前高师数学教育面临的挑战时代的挑战,基础改革的挑战,国际的挑战,对高师数学教育提出了几点要求课程体系"综合化";课程目标"多样化";教学模式"多元化";评价方式"开放化".     

高师数学教育面临的挑战及新要求

根据当前高师数学教育面临的挑战：时代的挑战,基础改革的挑战,国际的挑战,对高师数学教育提出了几点要求：课程体系“综合化”；课程目标“多样化”；教学模式“多元化”；评价方式“开放化”。     

高师数学教育面临的挑战及新要求

根据当前高师数学教育面临的挑战:时代的挑战,基础改革的挑战,国际的挑战,对高师数学教育提出了几点要求:课程体系"综合化";课程目标"多样化";教学模式"多元化";评价方式"开放化".     

关于高师院校学生思想政治工作的几点思考

党的十四大认真总结了我国改革开放十几年来正反两方面的历史经验，确定了今后我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力。不容置疑，市场经济体制的建立，必然带来各行各业的全面改革和根本变化，高等教育，特别是高等师范院校如何适应这一形势，高师学生思想政治工作如何主动与市场经济接轨，既是     

构建高师学生数学学习的评价体系

针对高师学生数学学习评价的欠缺，构建了促进高师学生全面发展的评价体系，包括评价内容的全面性、评价主体的多元化、评价方式的多样化，注重学生学习的形成性评价等。     

高师学生综合考评浅析

本文通过对学生德智体能综合考评制度的论述，提出了在实行学生综合考评制度中须遵循的原则有指导思想上的导向性，标准上的客观性，效果上的竞争性，具体环节上的可测性。     

高师学生要参与中学教育

高等师范学校的素质教育是２１世纪高师教改的主攻方向,高师学生的素质,是以师资素质为主要内容,而高师学生与中学教育,是培养师资素质的有效途径,本文就高师学生与中学教育的必要性与重要性分析,参与的内容,必须遵循的原则,应该采取的措施四方面进行了论述。     

生物高师生“试讲”教学改革探索

试讲是培养高师生课堂教学能力最有效的途径之一．本文论述了生物师范生试讲教学改革的措施、方法及效果．     

对提高师范生教学实习质量的几点思考

教育实习是培养师范生具备独立教学技能的重要手段之一。从认识和实践两方面看 ,当前高师教学实习存在不少的问题 ,要改变高师教学实习质量欠佳这种困境 ,必须树立系统整体观念 ,更新指导思想 ,并从这些理念出发提出具体的改进措施     

新形势下高师院校校长办公室主任的素质要求

新形势下教育的改革发展对高师院校校长办公室主任的素质提出了更高的 要求。办公室主任只有不断地学习、开拓、创新，才能适应当前教育改革形势的需要，使自 己成为一名政治素质过硬、懂教育、会管理、业务精，并具有良好心理素质的高校中层领导 者。     

新课程标准下高师数学教师面临的挑战及要求

从基础数学教育改革以及培养创新型人才的角度阐述了实施数学新课程标准的重要性和必要性；从适应数学新课程标准的角度，分析了高师数学教师面临的压力和挑战；提出了高师数学教师面对挑战应具备的素质以及完善自身素质的途径．