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在财会教学过程之中,面对着具有着不同特征的学生个体如何才能够更好的发挥更好的教学水平呢?本文认为采用丰富多彩的教学形式、多元化创新型的财会知识内容,进行创新教学可以较好的吸引学生的注意力,进而达到更好的财会教学效果。 相似文献
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本文针对材料力学课程特点论述了教学中有必要遵循的教学原则,以期能够通过材料力学的教学对学生综合素质有所培养和提高,让教学更好地服务于学生、更好地适应时代的要求。 相似文献
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在当今信息化条件下,法学教学如何更好的发展以”学生为中心”的教学模式?构建良好的教学环境将更好地实现法学教学与信息技术的最佳整合。 相似文献
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本文叙述了现在音乐课件使用中,音乐教师的几个误区,然后针对这个问题提出了五点建议和意见,论述了如何更好地驾驭音乐,成为它的主人而不是它的奴仆,只有更好地利用音乐课件来辅助教学,才能更好地完成音乐教学任务,提高教学工作效率。 相似文献
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新课标下的化学教学,我们提倡教学反思。反思教学理念,反思教学方式,反思教学过程中的所作所为、所得所失、所思所感。并不断强化反思意识,通过积极有效的反思,促进教师教学观念的更新和转变,以更好地促进教师的专业成长,更好的服务于化学教学。 相似文献
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素质教育是目标也是趋势,如何在初中英语的教学过程中更好的贯彻和体现素质教育,实现更好的教学和教育目标,本文试从思想认识和教学行动两方面进行论述,讲述英语教学中推行素质教育的重要性和可能性。 相似文献
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传统的教学监控模式采用的是他控模式,即教师主导学生、教学主导学习,学生的主体地位和学习的能动性被压抑。自我监控为主的新型教学监控模式就是在系统分析和总结他控模式的基础上,凸显学生在课堂学习中的主体地位,老师和教学媒体服务于学生学习的新型教学模型,这种自控模式的课堂教学需要更好的教师,更好的学生的更好的教学媒体。 相似文献
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陈文冬 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》1999,(4)
本文从程序化教学的角度,通过实践对比法,对技术教学的科学性和教法运用的合理性进行探索,找出理论研究与教学之间的矛盾,提出解决问题的参考建议,以进一步促进理论与实践的紧密结合,以便更好地适应教学的要求,促进学生更好地掌握技术 相似文献
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非期待性行为不仅有助于教学由意识指引走向实际生成,促进学生主体性得到发展,师生教与学活动更加人性化,同时也给体育教学带来鲜活的启示.因此,当下在研究体育教学中的非期待性为时,不仅要了解其产生的根源,也要有的放矢地合理分析其存在因素,这样才能使教师和学生更好的融入课堂的双边教学,更好的完成教学活动,更好的促进学生的成长. 相似文献
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多媒体教学技术在电子商务教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
电子商务是21世纪商务活动基本形式。电子商务教学是电子商务发展的推动力。本文探讨如何利用先进的多媒体教学方式更好应用于电子商务的教学,培养更好的专业人才。 相似文献
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本文阐述了位体育教学中落实素质教育应培养学生的一些基本能力。认为要想在体育教学中落实好素质教育,体育教师应在教学方法上多下功夫,同时要注意更好地发挥体育教学在实施素质教育中的重要作用,以更好的实现体育教学的价值目标。 相似文献
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在高职教学中英语教学是重要的组成部分,目前的教学目标是培养英语应用型人才,为了将该教学目标更好地实现,学校引进了以赛促学教学手段来推进英语口语教学的发展。下面本文将详细探讨以赛促学教学手段的内涵,并提出具体的实施策略,进而为学生未来更好的发展奠定基础。 相似文献
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为了满足现阶段高中数学教学工作的需要,进行悬疑教学方法的分析是必要的。这就需要引起相关高中教师的重视,更好的克服数学学科教学的局限性,更好进行学生的教学模块的应用。克服学生在数学课堂上的精神不迭标的情况。这就需要进行高中数学教学模块的形象化教学,更好的进行高中课堂学生数学学习模块的分析,保证其数学学习积极性的提升。这离不开良好的课程改革模块的开展,这就需要进行数学悬疑教学方法的应用,进行高中数学课堂的深入教学改革。 相似文献
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本文从计算机技术的发展着手,重点阐述实例教学法基于计算机辅助设计的平台,在教学过程中体现出的优劣势,以及在教学过程中对于教师和学生的要求,通过实例分析和总结,以更好的利用计算机技术在教学过程中拓展学生的思维,提高教师的教学效率,更好的为教学服务。 相似文献
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任务型教学是近20年语言学者对应用语言学研究的重要领域之一,如何更好地运用任务型教学法于教学实践,如何利用最有效的高科技手段进行教学法的完善是本文需要研究的重点。本文结合了网络优势的任务型教学将得到更好的教学效果。 相似文献
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唐春吾 《大众科学.科学研究与实践》2007,(12)
随着多媒体技术的普及,中学英语教学也全面进入了信息化。在信息化的大环境下,中学英语教学能更好地将信息技术与语言教学整合,以取得比纸介条件下更佳的教学效果。而在这一强势的教学技术支持下,结合接受美学原理,中学英语教学将能更好地完成各类任务,陶冶学生的审美情操。 相似文献