大学生足球竞赛运动损伤的研究

足球运动风靡全球、是最具吸引力的体育项目之一.自2015年3月国务院公布《中国足球改革发展总体方案》以来,校园足球更是得以蓬勃开展.如何科学预防大学生足球运动损伤,降低损伤风险是重要的研究课题.文章通过对178场大学生足球比赛的现场统计和1440名大学生足球运动员运动损伤的调查统计和分析,就大学生足球竞赛中运动损伤的种类、运动损伤的程度、运动损伤的部位以及运动损伤的原因进行研究,结果表明:大学生足球运动损伤73.81%的原因是技术动作不合理、犯规、劳损与旧伤、身体疲劳、准备活动不充足、身体素质缺陷等内部因素造成.     

大学生五人制足球运动损伤的调查与分析

大学生五人制足球运动是高校众多体育活动中较为普及的一项运动，也是发生运动性伤病的多发项目之一．通过临场统计法对2008年中国大学生五人制足球赛（云南赛区）12所参赛高校运动员常见运动损伤调查统计分析，在伤病的种类、损伤的部位、损伤的原因以及场地、器材等方面进行了讨论．并根据调查及分析结果，提出一些合理的预防性措施和建议．     

大学生足球运动损伤的调查分析

运用调查法了解学生在足球运动中损伤情况,并提出相应的预防措施。     

大学生在足球训练比赛中运动损伤的分析

大学生足球运动是高校众多体育项目中较为普及的一项运动,但也是发生运动性伤病的多发项目之一.通过对湖南省5所高校在校学生足球运动中损伤情况的调查统计,具体在损伤的次数、部位、类型、时机、程度以及原因等方面进行了分析讨论.     

安徽省第六届大学生足球赛运动员运动损伤的调查与分析

通过对安徽省第六届大学生足球联赛中的20支男足运动员共352名进行了的调查研究,针对运动员易发生损伤的部位及受伤的类型、损伤的原因等进行了详细的调查分析,并根据调查结果提出了减少运动损伤的建议,以增强大学生足球运动员的防伤病的意识,从而更好的促进高校足球运动的发展。     

高水平大学生足球运动员运动损伤的调查与分析

通过对参加2004-2005飞利浦中国大学生足球联赛南区决赛的156名高水平大学生足球运动员进行调查研究,对其运动损伤的特征、易发部位及原因进行了分析,并提出了相应的预防措施,以增强大学生足球运动员的防伤病意识,从而更好的促进高校足球运动的发展。     

对苏州大学学生足球运动损伤的调查分析

足球运动在高校中广受学生喜爱,运动水平不断提高.足球运动损伤制约了足球运动在高校中的进一步发展.本文通过对苏州大学学生的足球运动损伤情况进行调查分析, 为减少运动损伤提出建议.     

对普通高校大学生运动损伤的调查与分析

对普通高校大学生在体育活动中的运动损伤进行调查,并对损伤在运动项目上的分布、损伤性质及损伤原因作了重点分析,同时对其预防措施进行了探讨,目的是使大学生掌握预防运动损伤的有效办法,从而提高锻炼效果.     

体育系学生足球运动损伤的初步调查

本文意在探讨足球教学过程中运动损伤发生的一般规律和特点。本文对我校体育系86级、87级、88级学生进行了调查和研究。结果表明：男生受伤率略高于女生（40．7％：34％），急性损伤明显多于慢性损伤（84．3％：15．5％）。身体各部位损伤的分布比较广，各部位间有极其显著性差异（F值＝19．63^*8，P值＜0．01），受伤的多发部位是A（足部），其次B(小腿部）。运动损伤、伤种间无显著性差异（F值＝1．26，P值＞0．05）。各在损伤原因下的损伤次数间有显著性差异（F值＝353^*，P值＜0．05）。致伤的首要原因是A（技术动作不正确）其次B（专面素质差）与C（犯规动作）。     

大学生足球运动员常见损伤及医务监督

本文对2008年中国大学生足球联赛山西省预选赛学生运动员损伤情况进行分析,并结合对大学生参加足球运动时常见的运动损伤资料,查找损伤原因,提出建立医务监督的方法以及大学生参加足球运动时的一些建议.调查表明:足球运动的损伤中,软组织、关节的损伤比例较高,尤期是膝关节损伤多集中在下肢,占68%.躯干居第2位,主要是肩及肋骨和肋间肌,占14%.上肢第三,主要是踩擦伤,占8%.这些都可以为热爱足球运动的大学生和高校体育工作者在实践中提供减少损伤的依据,使足球运动能更好地在高校得到推广.     

游戏教学法在普通高校足球课教学中的运用

运用足球游戏进行辅助教学,不但符合现代体育教学思想,而且还有助于激发学生的学习兴趣,培养学生团结互助的集体主义精神,对完成教学任务、提高教学质量具有积极的促进作用。     

高校校园余暇体育对大学生成长作用分析

讨论了高校校园体育文化的意义和内涵,分析了余暇体育与高校校园体育文化的关系及高校校园余暇体育活动现状及校园余暇体育对学生的作用。认为校园余暇体育对促进学生成长、提高学生体质、培养学生素质等方面发挥着重要的作用,具有重要的意义。     

论高等院校足球选项课中的运动损伤与预防

对高等院校足球选项课中运动损伤进行了调查和研究,从运动解剖学、运动生理学、运动医学诸方面分析讨论了运动损伤的原因与规律,提出了预防运动损伤发生的措施和办法。     

大学生有氧踏板成套动作统计分析与研究——重庆市体育院校组

目的:总结重庆市体育院校大学生竞技性有氧踏板项目特点,为该比赛项目在重庆的发展提供参考依据.方法:采用文献资料、录像观察统计、数理统计等方法对重庆市大学生竞技性有氧踏板比赛体育院校4支代表队成套动作的艺术编排进行分析.结果表明:在操化动作方面,西南大学和重庆三峡学院上下肢操化动作和身体方向变化具有复杂多样性;在队形空间的合理分布与独创性方面,西大的徒手操化、徒手操化和器械配合相结合的方式对各个方位使用充分.     

山西省高校学生体育生活方式现状的调查分析

通过以山西省5所高校学生为对象的调查研究,运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等,从性别、年级、专业性质、家庭居住地、体育消费、体育生活方式倾向等方面加以分析,意在揭示当前山西省高校学生体育生活方式的现状,突显健康合理体育生活方式在高校学生中的影响,更好地促进山西省高校学生身心素质的提高,良好心态的形成及自我价值的充分实现。     

高校排球选项课中学生运动损伤的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法,对高校排球选项课中学生所出现的运动损伤情况进行研究,结果发现:在高校排球课教学中,学生课中受伤与课中教学和专项运动有着密切的联系,文中通过分类调查并逐个进行分析与研究,针对分析结果提出建议．     

我国高校学生体育社团与高校关系探讨

阐述了高校学生体育社团的产生及其特征,进而探讨了高校学生体育社团与高校的关系.认为我国高校学生体育社团与高校之间应具有如下关系:体育社团依附于高校人文环境而对其体育资源具有一定的补充性;体育社团是在学校的监管下和指导下独立开展活动;高校改革促进了高校体育社团的发展,高校体育社团的发展也促进了高校教育目标的实现;高校要理解体育社团人的诉求,完善相关制度建设,促进体育社团发展.     

大学生体育学习心理健康评价研究

采用网络调查、文献回顾和访谈等方法收集问卷条目,通过探索性因素分析和验证性因素分析程序来构建量表,采用结构方程典型相关研究的方法考察了情意表现与合作精神各维度因素与体育学习态度、锻炼态度的内在关系。结果:331名被试的探索性因素分析表明高校学生体育学习心理健康量表是由课堂表现、自主学习、探究学习等9个因子构成;三个X组典型变量分别可解释三个Y组变量典型因素总变异量的84.1%、45.7%、41.4%,均在0.001水平上显著。