博及医源 精勤不倦——访首都医科大学宣武医院放射科主任李坤成教授

两百多年前,德国物理学家威廉·康拉德·伦琴发现了X射线,并为其夫人拍摄了一张手部X线照片,这是人类第一张X线影像,从此医学影像学崭新的一页被开启。今天,首都医科大学医学影像学系李坤成教授沿着前辈的足迹,成为推动医学影像学车轮前进的有志之士中的一员。     

甘肃中医学院科研实验中心

正【学校概况】甘肃中医学院于1978年经国务院批准成立。建院三十多年来,为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献。1990年被确定为硕士学位授予单位,2013年被确定为博士学位授予单位,现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点,     

天津中醫藥大學

学校创建于1958年。经国家教育委员会批准,1992年建立了全国唯一一所中国传统医药国际学院。学校为教育部高等教育学校中医学教学指导委员会和世界中医药学会联合会教育指导委员会主任委员单位。     

中医药院校实验技术队伍建设之我见

中医药院校实验技术队伍建设存在的发展瓶颈,主要有管理体制、政策、条件、经费投入等限制发展的重要因素。基于此,要从根源上下工夫,加强实验技术队伍建设,其中人才队伍建设至关重要。要从引进人才、培养人才、留住人才等方面,切实建设一支与目标一致的实验技术队伍,促进相关实验工作的正常进行。     

地市级综合医院与中医医院利用X线进行诊断的差异及其趋向分析

比较地市级中医院和综合医院X线诊断情况的差异，并分析其发展趋势，对被调查医院的X线设备及利用X线设备进行诊断情况的有关数据进行统计学处理，结果表明，在X线设备及利用等方面两类医院存在明显差异，综合医院的X线设备与使用频率高于中医医院；中医医院X线平片数量与X线受检人数之比的增长速度、大部分科室受检者的阳性率、50岁以下的与50岁以上两组临床医生申请X线检查的数量差异均大于综合医院。     

关于中医的思考

 中医是一个复杂的文化现象,涉及许多因素、许多方面,其间关系颇为复杂。本文拟分析在中医研究中一些容易被误解、被忽略的问题。1．收敛性思维与发散性思维20世纪后半叶,科学发展加快了速度,新发现、新概念、新学科、新分支如雨后春笋。然而考察一下就会发现,科学创新,外国人做出来的多,中国人做出来的少。不过中国人很聪明,一旦国外科学有所创新,中国人学起来也很快。为什么出现这样的现象呢问题的症结在于思维方式,中国人习惯于收敛性思维,不习惯于发散性思维。收敛性思维就是沿着已有的路向前走,发散性思维就是开出一条新路。中国人循规蹈矩,认为按照已有的公认的科学模式做工作是顺理成章的事。     

成都中医药大学国家级中药学实验教学示范中心

成都中医药大学中药学实验教学示范中心以中药学国家级重点学科为支撑,在整合学校中药学、药学实验教学方面原有的人员、设备、实验室等资源的基础上,于2000年成立。经过多年的建设,中心在2007年被批准为国家级实验教学示范中心。     

浅谈中医药院校开展数学建模课程的重要性

随着医学模式的发展,数学与医学的联系越来月紧密,数学建模更是渗透到各个领域,使学科间更好交叉融合,当前中医药院校尚未认识到数学建模课程的重要性,本文阐述了数学建模课程的实质,并从五个方面阐明了学习数学建模课程的重要性。     

中医临床技能实验教学示范中心(模拟医院)

1实验教学中心概况成都中医药大学模拟医院成立于2006年,是由临床医学院教学实验中心发展而来的医学技能实训中心。该中心以现代高科技的模拟设备为基础,集教学、示教、培训、考核为一体,结合现代电脑技术与医学知识模拟出相关科室和病房中患者的真实场景。学生能够在早期非常逼真、标准的病房环境中接触到多种危、急、重症以及常见多发病,在重复实践中不断提高临床操作技能和中西医临床思维能力。这些都是传统的教学方法无法比拟的。     

朝医药与中医药的比较

朝医药学与中医药学都是中国传统医药学的组成部分,两者之间既有密切的联系,也有很大的不同.本文从医学理论体系、诊疗方法、用药特点三方面对两者进行了比较.     

关于中医的思考

中医是一个复杂的文化现象,涉及许多因素、许多方面,其间关系颇为复杂。本文拟分析在中医研究中一些容易被误解、被忽略的问题。1．收敛性思维与发散性思维20世纪后半叶,科学发展加快了速度,新发现、新概念、新学科、新分支如雨后春笋。然而考察一下就会发现,科学创新,外国人做出来的多,中国人做出来的少。不过中国人很聪明,一旦国外科学有所创新,中国人学起来也很快。为什么出现这样的现象呢问题的症结在于思维方式,中国人习惯于收敛性思维,不习惯于发散性思维。收敛性思维就是沿着已有的路向前走,发散性思维就是开出一条新…     

在中医院图书馆中开展继续医学教育

阐述了中医院图书馆开展医学继续教育的必要性,介绍了中医院图书馆进行继续教育的3种方式.