基于多媒体网络技术的自主教学探究——以《中国历史地理学》为例

自主教学是当前教育教学改革的基本趋势．近年，多媒体网络技术在高校课程教学已得到广泛应用，如何将此技术运用于课堂来开展自主教学，积极探索具有创新精神的教学模式是目前教学改革的迫切需要．文章以《中国历史地理学》课程的自主教学为例，提出多媒体网络环境下自主教学的实践方法及建议．     

多媒体与网络技术在教学中的实现及应用

21世纪是信息化和学习化的世纪,它对高校的人才培养提出了种种新的要求和挑战.我国的高等教育需要向着适应社会发展和人才培养发展,随着网络教学的推广,将多媒体技术与网络教学相结合的重要性逐渐为人们所关注.本文介绍了多媒体网络教学的特点、在现有网络传输条件下实现多媒体网络教学的几种常见的技术解决方案,以及多媒体网络教学的发展方向,为网络多媒体教学摸索了一些经验.     

如何利用多媒体网络实现大学英语交互教学

随着电脑网络走进课堂,大学英语多媒体网络教学改革也随之展开。新的《大学英语课程教学要求》（教育部,2004：20）要求高校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来以教师教授为主的单一课堂教学模式。笔者将在本文中结合自身教学实践经验,谈谈如何利用多媒体网络实现大学英语交互教学。     

计算机教学改革中多媒体及网络技术的应用

随着多媒体技术的飞速发展以及军事对高科技人才的需求,士官计算机文化基础教学中对多媒体的信赖也越来越多,现代信息技术手段的普遍应用也给教育,教学带来了改革的条件.在教学过程中不在再只一味地应用"课本+板书"这样相对"落后"的教学手段,也可以适当的进行一些改革和更新.尤其是在教学改革的探索阶段,"起点决定高度",如果条件允许,可以直接申请建立小网络教室,充分利用多媒体及网络技术进行计算机文化基础的教学.本文主要分析了在计算机文化基础课教学改革中要采用多媒体及网络技术的相关问题,结合士官计算机基础课程教学实践,探讨如何与现代教学理论有机的结合.     

建构主义学习理论指导下的思想政治理论课多媒体网络教学

运用多媒体网络进行思想政治理论课教学,是思想政治理论课教学改革与发展的重要趋势.与传统课堂教学相比较,多媒体网络教学具有较多的优点,但也存在一定的局限性.研究探讨建构主义学习理论与多媒体网络教学的契合点,将建构主义学习理论具体应用于思想政治理论课多媒体网络教学,克服多媒体网络教学的缺点,是时下思想政治理论工作者研究的重大课题之一.     

大学英语网络教学方式和学生自主学习的研究

多媒体网络的兴起正改变着传统的教学方式和教学理念.网络教学,多媒体课件教学,学生自主学习正在成为珊代英语教学的崭新手段.本文根据我校英语网络教学改革的实践,阐述了对网络教学方式和学生自主学习的探究.     

多媒体技术在高校健美操教学改革中的应用

将多媒体技术引入体育教学,是高校体育教学改革的一条新路径。本文以一个高校健美操多媒教学课件为实例,通过对其设计、内容结构特点的介绍,阐释多媒体技术在高校健美操教学改革中应用的优势。     

建构主义理论指导下的大学英语多媒体听力教学

科学技术的高速发展,多媒体网络技术和建构主义的完美结合为大学英语听力教学改革提供了新的思路,为建构新的大学英语听力教学模式开辟了新的道路.文章探讨了以建构主义理论为基础的大学英语多媒体听力教学的优势及其教学实践.     

信息条件下院校教学应注重四个转变

当前信息条件下,计算机网络和多媒体技术作为提供信息化教学的主要物质基础,给传统的教学模式带来了新的转变.     

应用现代教育技术推进高校教育教学改革

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展．现代教育技术在高校教育教学中的应用已越来越广泛。本文针对当前我国高较面临的问题与挑战．阐述了在信息时代，必须加强高校现代教育技术的软硬件建设，抢占教肓“制高点”，推动高校的教育教学改革，培养出更多优秀的人才。     

多媒体网络教学探析

多媒体网络教学是现代教育技术的发展趋势,多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向;多媒体网络教学有其显著的优点,这些优点可以推进教育教学的改革;多媒体网络存在许多问题和不足;虚拟现实技术和实现全球化是多媒体网络教学的发展趋势.应当充分利用现有多媒体技术,使其更完善,更利于教学与教育.     

《大学物理实验》教学探讨

从创新教育出发,研究大学物理实验教学改革.通过分析目前《大学物理实验》教学现状,提出改革实验教学内容：1）实行模块化组合,即基础型实验模块、综合应用型实验模块和设计创新型实验模块;2）以及采用开放式实验教学模式,即开放实验教学内容,采用多媒体模拟物理实验,实行网络化教学和开发学生思维空间.并介绍了改革大学物理实验教学评价体系的新方法.     

利用多媒体技术改革PLC课程教学

随着数字技术、电子技术以及网络技术的不断发展，运用现代教育技术进行教学改革势在必行。本文基于《可编程控制器PLC》多媒体课件的设计开发，概述了多媒体技术在深化PLC课程的教学改革的意义和做法，为提高PLC教学提供参考经验。     

基于信息技术的高等数学实验教学模式研究

在教育信息化和新课程改革过程中,信息技术与课程整合一直是令人关注的热点问题,尤其是在大学高等数学课程教学中.利用计算机多媒体技术和计算机辅助数学的软件,形象生动地讲解与展示高等数学课程中较为抽象或复杂的内容,提出了一种基于信息技术的数学实验教学模式,并以师范学院学习高等数学为实验对象.结果表明:该实验教学模式有利于学生...     

大学物理课堂教学改革初探

分析了大学物理传统教学的现状,讨论了大学物理教学改革的必要性。在改革实践中,通过采用多媒体技术教学、灵活运用不同教学方法、利用科学史料辅助大学物理教育、充分利用教学评价方法调动学生学习积极性等措施培养学生的综合素质,使得改革取得了明显成效。     

多媒体环境下的大学英语教学

多媒体计算机辅助语言教学(MCALL)已是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,成为高校外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。因此,多媒体与外语课程的有机结合是高校外语教师的研究方向。本文就多媒体技术在大学英语课程中的应用进行了分析,重点探讨以多媒体网络交互模式为主的大学英语教学的理论指导、实践办法和存在的问题。     

建构主义学习理论指导下的思想政治理论课多媒体网络教学

运用多媒体网络进行思想政治理论课教学，是思想政治理论课教学改革与发展的重要趋势。与传统课堂教学相比较，多媒体网络教学具有较多的优点，但也存在一定的局限性。研究探讨建构主义学习理论与多媒体网络教学的契合点，将建构主义学习理论具体应用于思想政治理论课多媒体网络教学，克服多媒体网络教学的缺点，是时下思想政治理论工作者研究的重大课题之一。     

现行教育体制下计算机教学模式的探究

在现行教育体制下，作为一名普通高校的计算机教师，深感到计算机教学模式的根本变革和索质教育对学生的重要性。为了使计算机专业的学生将来能真正成为德识才学体于一体的计算机的主人，我们应该打破传统的计算机教学模式，提倡多媒体教学和网络教学，并把素质教育融入到计算机教学中去。     

大学物理课网络教学系统的开发

介绍大学物理课多媒体和网络教学改革与实践的主要特色和基本内容。围绕培养和提高学生素质和能力，开展教学改革，制作多媒体课件和素材库，构建网络教学平台和学习环境。实施多媒体和网络教学，可以强化学生分析、解决问题的能力。