大学生职业指导工作面临的挑战与精细化发展路径研究

随着经济转型发展以及社会改革逐渐深化,就业形势愈发严峻,尤其是大学毕业生人数逐年递增,这对高校的职业指导工作提出了新的挑战。高校有关部门应结合当前社会用人需求的变化趋势,满足大学生的心理特征和求职需要,从课程设臵、创新实践、专业咨询等方面,分阶段、分步骤地开展精细化职业指导,帮助大学生确立清晰的职业目标,进行合理的职业生涯规划,提升求职技能和职场适应能力。     

试论高校职业指导改革与实践——以安徽农业大学为例

当前,高校毕业生就业问题受到社会、高校和家庭的高度重视,高校职业指导是高校教育的重要组成部分,是大学生顺利走上社会,在合适岗位上充分发挥才能,为社会作贡献的重要保证。本文以安徽农业大学为例,阐述大学生职业指导工作的重要现实意义,总结了该校大学生职业指导改革工作的实践经验并分析存在的不足,提出改进职业指导方法及对策研究。     

试论高校职业指导改革的影响因素与完善对策

职业指导是促进高校毕业生就业工作的一项系统工程。当前,作为促进高校毕业生就业工作的重要途径,职业指导发挥了越来越重要的作用。在阐述职业指导改革的重要性的同时,分析了影响职业指导改革的主要因素,并提出了完善高校职业指导工作的具体对策,以减轻高校毕业生的就业工作压力,提高就业质量,帮助毕业生树立正确的职业指导理念,同时促进高校与用人单位的紧密联系,达到高校、毕业生和用人单位三者的完美融合。     

试论职业指导对促进高校毕业生就业工作的作用和重要性

随着我国高等教育"大众化"发展的不断深入,高校毕业生就业难已成为社会关注的焦点,并直接影响国民经济发展和社会和谐稳定。本文从职业指导的角度,结合社会发展对人才的需求,分析了高校开展职业指导工作的作用和重要性,以及当前高校职业指导工作存在的问题和误区,并提出了加强高校职业指导工作的发展建议。     

大学生职业指导教研室管理的思考

高校职业教育课程具有阶段性和连续性的统一、自主性和针对性统一,突出的广泛性、时代性、变化性和实践性等特点。担任该课程的师资不仅要有特殊的职业资格要求,还需要具备学生职业指导的实践管理经历,这些因素决定了高校学生职业指导教研室应以专业群为基础组建教研组,将管理中心下移,以增强职业指导教育教学效果。     

民国时期职业指导概述

职业指导是民国初年从国外引进的一种教育理念和教育实践活动,在中国基督教青年会、中华职业教育社等社会团体、各学校以及政府的多方推动下,曾在社会和学校不断发展起来。民国职业指导以南京国民政府成立和抗日战争为界可分为仿效、发展和顿挫三个历史时期,组织的无序化、对象的全方位、过程的全程化、实践的学科化是民国时期职业指导的主要特点。对照今日职业指导开展的现状,民国职业指导有许多地方值得借鉴。     

无边界职业生涯时代高校职业指导的创新

高校职业指导工作要想适应无边界职业生涯时代经济社会发展的客观要求,必须通过创新来重建其职业指导体系,其基本思路是:通过职业指导观念由重指导学生选择职业和就业向发展学生就业能力的转变,实现为学生的终身职业发展服务;通过职业指导路径由单一的校内直接性职业指导,转向校内直接性职业指导、校内间接性职业指导及学校与社会结合性职业指导的复合,实现其“全员全程“职业指导体系的建构.     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

随着高等教育大众化的发展和近年来国内外经济形势的变化，大学生就业形势严峻，高校毕业生就业难问题已成为学校、政府和社会各界关注的焦点，在此背景下，高校加强对大学生的职业指导教育工作，对毕业生的充分就业、高等教育事业的发展和促进整个社会的和谐稳定发展都有十分重要的意义。该文首先阐述了职业指导的基本内涵与在我国的发展进程；其次从社会、毕业生个人、高校三个层面分别论述了开展职业指导的必要性和重要性；最后分析了职业指导教育在促进大学生就业工作中的积极作用。     

试论如何开展精细化职业指导

开展精细化职业指导，能够帮助大学生做好个人职业生涯规划，实现及时、充分的就业，对推进高校职业指导工作改革，做好大学生就业工作有非常重要的现实意义。本文以广东省部分高校为例，就高校如何开展精细化职业指导进行探讨。首先介绍了广东省高校开展精细化职业指导现状及存在的问题，然后分析了开展精细化职业指导存在问题的原因，最后提出了开展精细化职业指导的措施，即通过转变理念、队伍建设，建立起专业化、个性化、全程化的精细化职业指导体系，在广东省高校中开展精细化职业指导。     

浅谈高校职业指导的现状问题及对策

我国高等教育已经进入大众化时代，每年涌入社会的毕业生逐年增多，加之我国深化改革，社会经济体制处于转型期，产业结构逐步调整，企业用人机制发生根本变化、社会整体就业压力加大。如何做好现阶段高校毕业生就业工作，成为高等教育改革的重要课题，对高校学生做好系统和专业的职业指导是解决就业工作的关键环节。该文以高等院校的就业指导为例，分析了当前高校职业指导工作的现状和问题；提出相关措施和建议。从而为有效做好高校职业指导工作，促进大学生就业、就业稳定和职业生涯发展打下良好基础。     

美国高校职业指导实践及启示

职业指导是围绕职业发展过程提供指导及咨询。高校职业指导工作面向学生,贯穿学习生涯始终,是一项全新的系统工程。我国职业指导工作起步晚,相对于发达国家还存在差距,美国是最早开展职业指导的国家,通过对美国高校职业指导工作实践的研究,总结其先进做法,为进一步完善我国高校职业指导工作提供经验和参考,具有重要的意义。     

当光环变成枷锁，我们应怎样做好大学生职业指导工作

随着市场经济的发展，原有的就业结构和就业方式已经发生了巨大变化，高校毕业生的就业问题已经成为社会关注的焦点问题。如何做好对大学生的职业指导，成为目前高校面临的一项紧迫任务。本文结合目前高校职业指导的现状，从工作理念、总体思路和具体措施三个方面入手展开分析，提出了开展职业指导工作的几点思考。     

对职业指导工作开展的几点思考

随着近几年我国职业指导工作的迅速发展，职业指导工作开展的有声有色、颇具成效、成绩斐然，得到全社会的认同和重视。但其中仍存在一些问题，如：学校与社会、基础教育与职业教育以及发展中国家与发达国家等有关职业指导工作的失衡现象较突出、存在明显差距。本文通过加强高校职业指导工作队伍建设、创新教学方式与方法、推进个性化与全程化职业指导以及共享社会与高校职业指导资源等方面进行深入的思考，为有效开展职业指导工作提供一定的借鉴。     

完善职业指导体系对高校毕业生就业工作的重要性

当今高校毕业生的就业问题已引起了社会的广泛关注,通过完善当前高职院校职业指导工系,深入探讨职业指导在促进高校毕业生就业工作的重要性,为大学生提供最适合自己的职业指导教育。     

对职业指导工作开展的几点思考

近年来,随着日趋严重的就业形势,就业压力将持续上升,毕业生就业工作已经成为摆在高校面前的一项重要工作。这就势必对高校职业指导工作产生了更紧迫的要求,因此,做好大学生职业指导是一项关系到学生职业生涯发展,乃至国家社会稳定的工作。本文就针对当前我国高校职业指导工作中存在的问题,对职业指导工作提出了几点建议和思考。     

高师自然地理实践教学改革与创新的思考

随着我国高等地理教育的发展和社会对人才的需求,高校自然地理学实践教学急需要改革与创新。改革和创新关键要积极吸收相关学科理论和方法。从素质教育理念与学科发展的新视角出发,更新实践教学观念、创新教学方法、强化教学队伍和教材建设是自然地理实践教学改革与创新的基本重要途径。     

浅谈高校职业信息的采集与应用

在当前社会经济形势下,高校职业指导工作具有重要战略意义。职业信息的科学采集与运用是高校职业指导工作的重要组成部分。本文在分析职业信息采集与职业指导关系的基础上,研究高校科学采集职业信息的方法、原则和渠道,进而探讨如何利用职业信息有效开展高校职业指导工作。     

试论如何推动高校职业指导工作的开展——大一新生职业指导工作的教育维度探析

职业指导是大学教育的重要组成部分。目前,所有高校都开展了职业指导的相关工作,但大多数是面向大三、大四高年级学生的就业指导,很少涉及对大一新生的职业指导。为了尽快地让大学生根据自身的特点,明确目标和方向,寻找适合自己的发展方向,高校应该更新观念,为学生的职业发展搭建更好的平台。笔者从宏观职业指导体系的建立和微观学生管理两个层面探讨了高校为大一学生开展职业指导的路径和具体措施。     

实践教学在财务管理教学中的应用模式探讨

随着社会经济的发展,特别是买方市场的出现,高校培养出来的财务管理专业学生与社会需要之间还存在着一些差距,其主要原因是高校培养的学生理论知识强,实践能力差,而企业往往更加青睐具有一定的实践经验的员工,因此我们必须对目前的财务管理培养模式进行必要的改革,以适应社会的需要。本文从实践教学入手,论述了在财务管理教学中加强实践教学的必要性及如何应用实践教学来促进财务管理教学模式的改革,并论述了教师面对这些改革应采取的措施,从而使得财务管理教学能够朝着前沿化、科学化、实践化的方向发展。     

河北省高校职业指导的问题与对策

本文通过对河北省高校职业指导现状与存在的问题进行探讨,从建立完善的职业指导教育体系;加强培训引导,实现职业指导队伍专业化、职业化;通过"参与"职业指导,全面提升学生的职业素质;加强创业教育四个方面提出增强高校职业指导工作实效性的对策。