工业设计专业人才培养体系探索

本文从工业设计的概念入手，对当前国内外工业设计教育的特点和发展情况进行了分析，并结合当前国内工业设计教育出现的一些倾向，探讨了新形势下工业设计专业人才培养方向、课程设置、设计实践等方面的问题，提出了一些具体的构想与策略。     

工业设计专业K＋S型人才培养模式的探讨

本文对当前国内外工业设计教育的特点和发展情况进行了分析,并结合当前国内工业设计教育出现的一些问题,探讨了新形势下工业设计专业人才培养方向、课程设置、师资队伍等方面的问题,提出了一些具体的＂K＋S＂型人才培养模式的构建。     

工业设计专业高职教育探究

中国加入WTO实现了中国与世界的接轨，同时带来了产品设计领域的激烈竞争。社会对工业设计人才需求量的剧增，同时对工业设计人才素质和能力提出了更高要求。本文提出高职教育模式下的工业设计专业人才培养理念和设想。     

面向社会需求的工业设计教育策略探讨

当工业设计已摆脱起步阶段的尴尬局面而有着很好的发展前景之时,我们却发现工业设计专业的毕业生面临着巨大的就业困境,同时中国企业在国际国内市场的激烈竞争中又提出了对设计人才的强烈需求,这些矛盾的同时出现,让我们不得不回头深刻地思考我们的教育到底出了什么问题。本文从社会对工业设计专业人才的实际要求出发,发现、提出问题并寻找专业教育出现问题的根本所在,探讨能改善教育现状,解决学生走出困境的教育策略方法。     

包装工程专业人才培养模式的研究

本文针对我国包装教育主要存在教育体系不完整、培养的人才数量不足、高层次专业人才的培养不足以及对包装教育的认识不足等问题,对包装工程专业人才培养模式进行了研究,以满足包装工业快速发展对高素质包装工程专业人才的需求,在人才培养过程中需社会参与包装教育、注重个性化教育和实践教育以及多层面、多层次人才的培养。     

浅谈包豪斯教育理论在三大构成基础课中的创新运用

本文以包豪斯的艺术设计教育理论为出发点,结合河南省高校艺术设计专业人才培养模式现状,着重研究设计教育的一般理论在河南高教环境中的应用,通过在校教学与企业应用实践,对河南设计艺术专业人才的培养与设计艺术专业特色学科的建设的现状与突破进行研究。     

基于CDIO的工业工程专业实验教学改革

为培养能够适应现代社会发展需要的工业工程专业人才,将CDIO教育模式引入工业工程专业实验教学中,以项目为主线,以对学生多重能力的培养贯穿于实验教学始终,制定基于需求的实验教学培养目标、建立基于CDIO的实验课程体系、设计基于CDIO的实验内容、实施基于CDIO的实验项目,并对教师CDIO能力的培养和学生CDIO能力的评价进行论述.通过实验教学使工业工程专业的学生具备扎实的专业工程技术,成为能在工业工程相关领域从事规划、设计、评价、创新的工作的高素质应用型人才.     

面向新课程标准的英语教育专业人才培养研究——以文山学院为例

对文山州基础教育英语学科课程改革和文山学院英语教育专业人才培养现状进行研究,分析其中存在的问题,提出地方高师院校英语教育专业人才培养应与新课程标准接轨,设计了英语教育专业人才培养的教育管理、教育理念、教学策略、师资培养与新课程改革接轨的方案,以促进地方高等院校的教育教学改革。     

工业工程专业教育体系构建探析

针对工业工程教育体系的构建进行了简要的分析，从确立工业工程专业人才培养目标、加强工业工程人才培养模式改革、更新工业工程专业教学体系等方面入手，提出了建立工业工程教育体系的几项措施和看法。     

对工业设计专业毕业设计的认识与思考

根据工业设计专业人才培养的目标,结合作者今年参与到某校工业设计专业毕业设计过程中的一些实践经验,对于整个毕业设计过程出现的一些问题,从深层次进行思考,提出了自己的一些认识。     

对工业设计专业毕业设计的认识与思考

根据工业设计专业人才培养的目标,结合作者今年参与到某校工业设计专业毕业设计过程中的一些实践经验,对于整个毕业设计过程出现的一些问题,从深层次进行思考,提出了自己的一些认识。     

基于工学结合的电子信息工程技术专业人才培养实施流程设计

工学结合是实现培养高素质高技能电子信息技术人才的重要方式。本文以湖南工业职业技术学院国家示范重点建设专业电子信息工程技术专业为案例,围绕专业人才培养目标,构建以紧密校企对接为特色的工学结合人才培养模式,设计了专业人才培养的实施流程。本设计突出了专业人才培养的针对性、灵活性和开放性,有一定的实践和推广意义。     

“阳光体育运动”背景下体育教育专业人才培养的思考——以河池学院为例

本文从阳光体育运动蓬勃发展过程的背景出发,通过采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对河池学院体育教育专业人才培养的现状进行分析,认清河池学院体育教育专业人才培养的优势,以及找出现阶段河池学院体育教育专业人才培养过程中存在的一些问题,针对存在的这些不足,提出自己的一些观点和建议。以此对河池学院在培养体育教育专业人才方面提供一定的参考。旨在为河池学院在体育教育专业人才培养方面添砖加瓦,使河池学院在体育教育专业人才培养过程中,发挥出其优势以及特色。     

浅析工业工程人才培养

根据我国工业工程发展现状,目前我国工业工程专业人才急缺,为了适应经济发展对工业工程人才的需求,作者对工业工程人才培养提出了意见,包括加强工业工程专业师资队伍建设、优化工业工程教学方法、建立校办实习工厂、课堂教学与科研项目、技能竞赛相结合等,旨在提高工业工程专业人才数量和整体素质,推动我国经济进一步发展。     

高职化学制药技术专业课程建设研究

在我国医药行业的良好发展势头下,医药行业对高技术、创新型人才的需求日益增加,为满足社会对高技能型人才的需求,必须致力于化学制药技术专业课程建设的研究。本文分析了高职教育化学制药技术专业人才培养的现状,研究课程体系的设计与构建,努力为社会培养"一专多能"的化学制药专业人才。     

谈中国工业设计教育的发展与选择

分析国外工业设计教育的典型特征，提出中国工业设计教育的发展必须适应中国经济社会发展的要求。在教育模式建构上，要以价值观教育为基础，倡导符合中国工业社会发展利益的诉求；以社会问题为导向，提升其对社会发展可持续推动力；以政府主管部门、行业协会等为核心，建立有利于工业设计教育发展的学校和企业合作共赢模式。     

中国工业设计教育发展引发的高校教育的思索

针对目前工业设计教育面临的受累于十年来不成功的教育“改革”的问题,论文从中国工业设计教育的发展出发,并阐明面临的问题。以攀枝花学院为例,对高校的工业设计进行详细的剖析。同时引发高校教育的思索。     

从设计教育看中国产品设计的创新实力

创造性思维是设计的灵魂,工业设计的本质就是创新.工业设计教育应该要把对创造性思维的培养放在最重要的位置.文章从目内外工业设计教育的比较,来阐释教育与设计创新的内在联系.以欧洲设计强国荷兰的设计教学实践课程为例,进行了深入和全面的剖析,希望从中找到对中国设计教育有益的启示,并对产品设计创新带来深刻而直接的影响.     

现状与变革--浅谈工业设计教育

论述了工业设计在现代企业的整个运作链中的作用和工业设计教育的目标,在分析当前我国工业设计教育体系存在问题的基础上,提出了一些改革的建议。     

可持续发展对工业设计教育的启示

从工业设计学科的角度出发,以可持续发展与工业设计之间的关系入手,结合当今我国工业设计教育的现状,着重探讨了如何将可持续的概念延伸到设计教育中去,发展可持续性的、综合性的工业设计教育,并就工业设计教育与传统文化、设计教育与社会的可持续发展等方面的问题做了一个简要的论述.