批评话语分析视角下英语新闻语篇中的名词化分析

批评语言学认为,没有毫无倾向性的报道和完全中立的语言,新闻语篇的结构都包含着价值和信仰。新闻语篇中,作者通过对语言的选择,传达这些隐含的意识形态。名词化因其本身的特点,成为新闻语篇中表达隐含意识形态的最重要的语言工具之一。     

基于批评话语分析的新闻语篇及其翻译研究

批评话语分析将语言分析和社会/历史语境相结合,揭示语言、权力和意识形态之间的关系。文章基于批评话话语分析,结合费尔克劳夫的三维分析法和系统功能语言学的方法,对新闻语篇及其翻译进行研究,探究语言背后的意识形态,进而提高大众对新闻报道的语言意识和批评阅读能力。     

西方关于语篇主题的心理语言学研究

语篇主题的建构是语篇理解的主要目的，它通过主题推理加工来实现。从心理语言学角度出发，分析主题和主题推理的性质，可以看出，主题推理存在自动加工和策略性加工两种方式；主题推理加工能力会随着年龄的增加不断发展完善，阅读能力较低个体的语篇理解困难是推理加工的缺陷造成的，这些进一步证明了推理加工对语篇理解的重要作用。     

心理语言学视角下复现关系的语篇分析

复现作为词汇衔接手段,有同义词复现、词汇重复复现、上下义关系复现和概括词复现等实现方式。从心理语言学的角度,分析具体语篇中的复现关系,可得出语篇意义生成的深层次原因,即由说话者的心理认知因素决定并反映说话者的心理认知因素。     

批评语篇分析理论及应用--以丘吉尔就职演说为例

批评语篇分析主要研究语言、权力和意识形态之间的关系。作为一种＂工具语言＂,旨在透过话语的表面形式,揭露不平等的权力关系。政治语言是政治主体在政治活动中用来交流政治信息的语言,其主要功能之一是说服、控制,让公众接受自己的见解或主张,从而影响公众的意识形态。借助批评语篇分析这一重要语言工具,分析丘吉尔的就职演讲,有助于我们更好地把握政治语篇中的语言策略。     

功能语言学在英语语篇写作教学中的应用

传统教学法在写作教学中注重语法、词汇等形式结构；语篇写作教学是以语言点教学为前提和基础，把写作过程分为阅读过程和写作过程，通过知识的传授和讲解、语言实践和测试来培养学生实际写作能力。语言教学从总体上来说是以语篇教学为主，系统功能语言学在语篇分析中的许多研究成果可以用于写作课的教学，从而提高学生的写作水平。     

篇章语言学与学生语篇写作能力的培养

以篇章语言学为切入点,在对语篇写作能力作出解释的基础上,探讨培养学生的语篇连贯写作能力的途径,并提出了以"范文教学—语篇层次分析—仿写—创造性写作"的写作教学模式作为训练的载体,为培养学生的语篇写作能力搭建平台,创造条件。     

系统功能语言学视角下的教材语篇翻译初探——Writing for Myself一文的语篇翻译

本文试图从功能语言学视角,用语篇翻译理论对几本参考书中的教材语篇的课文翻译进行分析和对比研究,以此来探索教材语篇的翻译方法和技巧。     

语篇组织宏观结构的选择与语篇意义

选择就是意义,形式是意义的体现。语篇模式是语篇的宏观结构,是整个语篇的框架。不同的语篇宏观结构的选择,表达不同的语义内容。本文从选择就是意义的原则出发,作者生成语篇所选择的宏观结构入手,分析英语语篇,理解语篇意义,从而使语言学习者可以从功能语言学角度分析英语语篇,理解语篇意义,培养其语篇的分析能力和概括能力,达到提高语言技能的目的。     

论测绘论文英文摘要的语篇衔接——功能语言学视角

随着测绘技术的发展,相关的论文也越来越多。英文摘要是论文中最重要的部分之一,写作规范、结构合理的英文摘要能提高论文的阅读和引用几率。但是目前发表的测绘论文的英文摘要存在多种问题,特别是语篇衔接问题,给读者理解造成困难,降低了论文的可读性。本文从韩礼德功能语言学的角度出发,用例句分析摘要写作容易出现的问题,建议通过谋篇布局、新旧信息顺序、衔接手段等来加强测绘论文英文摘要的衔接。     

英语新闻语篇的批评性分析

语篇各层次中都含有意识形态意义,并体现在语篇各语法词汇结构中。以韩礼德系统功能语法为理论框架,分析了英语新闻语篇的及物性系统、情态系统和主位系统,并指出了这些系统中选择并非任意,而是受到说话者立场、观点、交际意图和社会语境的影响和制约。     

语篇分析在诗歌翻译批评中的应用

语篇分析关注的不仅是语篇本身,而且还注重语言体系之外的包括"情境语境"和"文化语境"的各种制约因素。情景语境中的三要素:语场,语旨和语式,是在进行语篇分析时不可缺少的分析要素。由于这一特点,语篇分析越来越受到语言学家的重视。本文从篇章分析的角度,从语篇分析的角度在意义表达方面将《静夜思》三种英译文与原文进行对比,体现了语篇分析在翻译批评中的作用。     

及物性理论视角下的新闻语篇分析

在韩礼德提出的系统功能语法中,概念功能是非常重要的三大元功能之一。及物性理论作为概念功能的主要体现方式,可以用来进行新闻语篇分析。本文试图运用及物性理论对CNN关于雅安地震的一则新闻报道进行实例分析,旨在进一步了解新闻的语篇结构,探索其语篇类型与过程类型选择之间的关联,从而验证及物性系统在新闻语篇分析中的适用性。     

英语政治新闻语篇中情态动词的使用特点

以系统功能语言学和批评性语篇分析为理论框架，以互联网上《时代周刊）、《泰晤士报》、《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《美联社》、（路透社）和《法新社》的200篇英语政治新闻为语料，运用定量研究方法，总结核心情态动词在英语政治新闻语篇中的分布规律及使用特点；归纳核心情态动词中的中值情态动词would与will在英语新闻语篇中出现频率最高，揭示其背后所隐含的意识形态意义。     

宏观结构、宏观规则与新闻语篇生成

新闻报道制作通常遵守约定俗成表述模式,其生成是一个 "自下而上"的互动推理过程,依赖宏观结构与宏观规则语义转换认知基础.文章试图从语篇语言学角度分析宏观结构与宏观规则理论在英语新闻语篇生成过程所起的作用.     

新闻语篇的及物性分析

概念元功能是韩礼德系统功能语法中三大元功能之中一个非常重要的功能。本文运用概念功能中的及物性理论对国内某一具体新闻报道进行实例分析,从功能语言学的角度近一步了解它的语篇结构,准确判断其语篇体裁,探索其语篇类型与其意义表达之间的关联,并进一步验证及物性理论应用于新闻报道分析的适用性和可操作性。     

语篇语言学视角下的古文英译主语转换——以《孟子》为例

文章基于《孟子》及其英译本的对比分析,从语篇语言学的视角对《孟子》汉英翻译的主语显化进行了考察.对比分析了汉英句式的变化以及主语的数量、频次和转换类型,结果发现:(1)英译本的主语数量和频次明显增多;(2)从转换类型看,充当主语的成分呈多样化趋势.文章围绕语际转换前后主语的差异化问题进行了统计,并对英译本主语数量增加和趋于多样性的原因做了分析.     

英语新闻语篇的批评性分析

语篇各层次中都含有意识形态意义,并体现在语篇各语法词汇结构中.以韩礼德系统功能语法为理论框架,分析了英语新闻语篇的及物性系统、情态系统和主位系统,并指出了这些系统中选择并非任意,而是受到说话者立场、观点、交际意图和社会语境的影响和制约.     

语篇构型与功能语篇分析概说

语篇在不同的语言学研究领域具有不同意义.从1952年Zellig Harris首次提出“语篇分析”这个概念以来,语篇分析发展迅速.从文献上看,语篇分析独立于语言学研究,可以在多种语言学理论指导下进行,功能语篇分析具有自身的特点和方法.实践证明,功能语篇分析是系统功能语言学理论研究和发展的重要组成,它将语言层次思想、语境思想和语法分析应用于口语语篇和书面语篇分析,可以深入理解和考察人们怎样使用语言识解经验和表达意义.     

批评性话语分析视角下的新闻语篇解读

新闻语篇是批评性话语分析的主要研究对象。本文旨在以批评性话语分析和系统功能语法为理论基础,具体分析一篇来源于《纽约时报》的新闻报道,希望能够揭示其隐含的意识形态意义及权力控制,从而有利于帮助读者树立对新闻语篇的批评性意识和提高阅读分析能力。