试论初中化学教学中绿色环保意识的渗透

环保教育是我国的一项基本国策,化学教学中对学生环保意识的培养是进行素质教育一个重要组成部分,也是一项长远而有效的措施。而在初中的课程教学中同环境关系最为密切的也应该是化学教学了,因而本文主要探讨从利用化学教材、化学实验、联系生活实际、建立兴趣小组大力宣传环境保护等措施在初中化学教学中渗透环境教育。     

高中生物教学过程中渗透环保意识浅析

在高中各学科中,生物可以说是与环境教育有着最密切的关系,本文主要从环保教育的重要性、必要性方面以及实施措施,来阐述如何把环保教育贯穿于教学中。     

在小学数学课堂教学中如何渗透环保意识

文章以德育渗透的要求为切入点，阐述了环境教育的重要性，并重点结合教学实例论述了如何在小学数学教学中渗透环境保护意识。     

在小学数学课堂教学中如何渗透环保意识

文章以德育渗透的要求为切入点.阐述了环境教育的重要性,并重点结合教学实例论述了如何在小学数学教学中渗透环境保护意识.     

化学教学中渗透环保意识教育的途径探讨

随着社会生产力水平和工业化程度的不断提高,环境污染也日趋严重,教师在化学教学中渗透环境保护的科学意识教育,对学生环保意识的培养十分重要。本文分别阐述了空气污染、水污染、金属废弃物污染的危害现状,旨在培养学生的环保意识,探寻在化学理论和实验教学中培养学生环保意识的有效途径。     

化学实验教学中如何渗透环保教育

环境保护问题是人类面临的三大问题（人口、能源、环境）之一，因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系，地球只有一个，地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。随着工农业生产的发展，化学污染物对环境，对人类健康，社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此，寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。     

在化学教学中渗透环保教育

寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。在中学化学教学中,怎样渗透环保教育?本文对这一问题进行了探讨。     

中学外语教学中应渗透文化意识

语言是交际的符号，语言与文化密不可分。语言文化与交际是一个不可分割的统一体。学习语言的目的是为了交际，英语教学的目的是为了培养学生的交际能力，但真正的交际能力既包括语言能力，也包括社会文化能力。因此，英语教学既应该包括英语语言知识教学又应该包括语言文化知识教学。     

在教学中加强“低碳环保理念”的渗透

教师应充分利用课堂在教学中加强＂低理念＂的渗透,使学生增强环保意识,宣传环保,并积极应用于生活生产实践。     

加强环保教育提高全民环保意识

阐述了我国环境污染现状以及环境污染给人们带来的危害,探讨了提高全民环保意识的重要性,提出了提高全民的环保意识的若干措施。     

地理教学中可持续发展意识和观念的渗透

地理学科的特点及内容与可持续发展思想内涵有着高度的一致性.教师在教学中应深入挖掘教材,不失时机地对学生进行可持续发展观念和意识的渗透,使学生树立起牢固的可持续发展观念.     

小议英语教学中渗透环保教育

随着科技和经济的迅速发展,环境问题已成为威胁人类生存的重大问题。我国新制订的义务教育《课程计划》及其配套的各科教学大纲,都把环保教育列为重要的教育教学要求。从课堂教学、课外活动和课外阅读三个方面探讨寓环保教育于高中英语教学之中的具体措施。     

浅谈化学教学中学生环保意识的培养

从造成环境污染的几个因素看，化学因素造成的污染远比物理因素、生物因素要严重得多，因此，作为一名化学教育工作者，在化学教学中，对学生进行环保意识的培养是十分必要的，在这一方面，笔者有以下思考并做了些有益的尝试。 1 教育学生树立正确的人类和环境的关系 人类和环境之间，既相互对立，又相互制约；既相互依存，又相互转化。人类和环境之间存在着对立统一的辩证关系，历史经验证明，人类的经济和社会发展，如果遵循客观自然规律、经济规律和社会规律，那么人类就受益于自然界，人口、经济、社会和环境就协调发展，相反，则环境…     

初中生物教学中培养学生环保意识与能力探究

当今社会环境污染已经达到相当严重的地步,已影响到人类生活,而人们的环保意识不强,中学生是未来环境保护的后备军和中坚力量,让他们接受环保教育,提高他们的环境保护意识和能力十分必要.在初中生物教学中如何培养学生环保意识与能力,值得探究.     

浅谈化学实验教学中学生环保意识的形成

化学是一门以实验为基础的自然科学,在化学教学中通过规范实验操作、创新常规实验、学会正确处理废物等是培养学生环保意识,渗透环保教育的常规教学方法,因此化学教师要在化学实验中起潜移默化的作用。     

浅谈自然科学教学中学生环保意识的培养

环境保护是我国的一项基本国策。保护环境要走可持续发展道路,就必然提高全体公民的环保素质。本文就如下四个方面谈谈自然科学教学中学生环保意识的培养：１．自然科学教学中环保教育的现状分析;２．环保教育的意义;３．自然科学与环保教育的联系;４．自然科学教学中培养学生环保意识的具体操作。     

化学实验教学中学生环保意识的培养

实验教学中培养学生环保意识是实现学校环境教育目标的最有效的途径.从实验老师、学生、实验教材、实验室硬件设施等方面分析了不重视学生环境意识的培养的根本原因,并从宣传、引导和监管以及学生、实验教材、实验课评价体系等方面给出了培养学生环保意识的几点建议,为人类社会的健康发展及生态环境的修缮与保护提供有力的保障.     

化学课:渗透环保知识的载体

在中学化学教育教学中,联系实际,把保护环境的科学知识渗透其中,增强学生环保意识和责任感.     

劳技教学中培养学生的环保意识

劳技教育中,在传授知识、训练能力的过程中有机地结合培养学生的环保意识,使学生认识人类生存的现状,了解人类过去不注重生态环境的保护、严重破坏生态环境而造成的恶果,从而教育学生以自己的实际行动保护好我们人类共同的家园--地球.     

英语教学中文化意识渗透的点滴感悟

语言与文化相辅相成,语言不能脱离文化而孤立存在。本文作者从文化意识以及其重要性方面阐述了教学中文化意识渗透的重要性,同时写出了自己在文化教学中的一些感悟。