体育教学中如何对学生进行品德教育

德育教育在中学的体育教学中应用教师的言行，不同的教学内容，教学环境等多种方法，才能收到很好的效果。提高教学质量。     

对体育教学中品德教育的几点思考

品德教育是体育教学中的重要内容和任务.在体育教学中加强对学生的品德教育,要讲究方法和艺术,要结合教材特点,要抓住关键环节和典型事例,有针对性地和有的放矢地进行.     

在《品德与社会》课教学中如何对学生进行品德教育

面对《品德与社会》教材的大量社会知识和自然知识，任课教师很难正确把握教学目标，不注意就上成了知识型的社会课，忽视了品德的教学。那么，我们在知识教学过程中如何对学生进行品德教育呢？[第一段]     

在幼儿园教育中品德教育的渗透探讨

孩子的成长就像是一棵小树的成长,必须要不断地进行修剪才能茁壮长大,所以在幼儿成长的过程中必须要进行品德的教育,培养及塑造其良好品格。品德教育对于孩子未来的发展也是十分重要的。在日常之中灌输幼儿的品德教育,首先,可以在进行游戏的时候,老师的指引和引导,很容易对孩子们进行思想道德渗透。其次,思想品德教育的渗透最关键的一点就是“随机教育”。     

在化学教学中对学生进行绿色化学教育

简要介绍了什么是绿色化学，论述了化学教学中引入绿色化学教育的必要性及方法。     

中专图书馆在加强学生品德教育的作用浅议

本文论述中专图书馆通过思想品德育人、知识育人、能力育人和环境育人四个方面,并指出应加强图书馆在学生品德教育中的作用。     

中专图书馆在加强学生品德教育的作用浅议

本文论述中专图书馆通过思想品德育人、知识育人、能力育人和环境育人四个方面,并指出应加强图书馆在学生品德教育中的作用.     

在化学实验教学中进行绿色化学教育

本文阐述了绿色化学在化学实验教学中的重要性，结合物理化学实验教学实际对学生进行绿色化学教育，使药学学生具有较好的科学素养和环境保护意识。     

浅谈在化学教学中激发学生质疑的技能

化学是一门以实验为基础的学科,它是人们不断在实践中发现问题,研究问题,从而解决问题的过程中建立起来的。化学的重要内容是基础化学理论和基础元素化学,其特点是知识点较散,有些内容又很抽象,因而很多在初学化学时怀有浓厚学习兴趣的学生,经过一段时间渐渐地失去了对化学的兴趣,因而,作为化学教师必须努力学习化学教学法,研究化学教学的独特的规律,从而不断提高自己的教学水平。其中,学会并掌握在教学中激发学生质疑的技能也是很重要的一个环节。     

在化学教学中激发学生的学习兴趣

如何激发学生的学习兴趣,是教师们一直探讨的问题.本人在长期的教学过程中,结合具体的教学实践,总结出几点尝试.     

怎样在化学教学中进行审美教育

培养德、智、体、美、劳全面发展的人才学说是马克思主义教育理论的基石。从脑科学的角度讲，就是要使左脑和右脑协同发展，相互促进，以使大脑的潜能得到最大限度的全面开发。在这里，中学化学教学过程中的审美教育，应引起我们充分的重视。     

浅谈化学教学中环境教育的渗透

随着环境污染问题的日趋严重，利用中学化学教材中的环境教育内容对学生进行环境意识教育已成为中学化学教学的应有之义。本文笔者尝试就中学化学教学中的环境教育内容以及对学生进行环境教育的途径和方法等时代问题谈了自己的见解，与大家商榷。     

谈在化学教学中如何进行德育渗透

新课程标准理念特别强调在学科教学中培养学生积极健康的情感和良好的品行。德之所以放在首位，并不是轻视其它方面，而是只有在“有德”的前提下，人的各方面能力和素质才能实现和谐的发展。长期以来，在应试教育的指挥棒下，学校教育成为少数人升学的阶梯，学生成为基础知识的容器，考试的机器。学校教育之重，大部分学生很难得到正常的、平等的教育，走不出失败的阴影。     

在化学教学中对学生进行辩证唯物主义教育

马克思主义认识论是指导我们研究和探讨人类认识过程的思想武器.教学过程是一种特殊形式的认识过程,它是在教师指导下学生通过学习和掌握系统的文化科学知识,认识客观世界和发展认识能力、创造才能初步形成世界观的过程.任何一门自然科学都受一定哲学思想的统帅和指导,化学也毫不例外.我在教学中根据化学本身的特点,通过化学知识的传授引导学生逐步运用辩证唯物主义观点和方法去认识和解释化学原理和化学现象的实质作了如下探讨.     

谈谈美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的作用

美术兴趣小组顾名思义，是将在美术教学过程中美术基础较好，对美术学习有浓厚兴趣的各班学生组织起来，在课外活动时间开展美术基础知识和基本技能的学习活动小组，各巾小学美术教师只要组建好一支美术兴趣小组，并组织开展好各项课外学习活动，对带动全校学生对美术知识和技能的学习有着积极的推动作用。本人自从2010年开始组建第一批美术兴趣小组以来，我乐此不疲，就连像去年，在全校仅有一位美术教师，每周课时量达二十一节的情况下，都不曾间断过，其中缘由是因为美术兴趣小组在美术教育教学过程中起到了如下多方面的作用。     

化学实验中如何进行绿色化学教育初探

本文简要介绍了绿色化学的产生及其含义，并结合教学实践，对化学实验中如何实现绿色化学教育的具体措施提出探讨。     

在化学教学中渗透生命安全教育

当今社会，是一个快速发展和开放的社会。学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。他们除了在校园进行正常学习生活外，还要走出学校参加一些社会活动，让学生具备生活所必需的化学知识和安全意识是必要的。而新课程理念强调化学要为大众服务。“从生活走向化学，从化学走向社会。”化学的知识来源于日常生活、生产、实践、自然界和化学实验等，并通过应用服务于社会。学生生活在丰富多彩的现实生活中，教育不能远离学生的生活，学校不能成为隔离学生与现实世界的屏障。化学课程与生活结合有利于引导学生根据已有的知识和生活经验去探究和认识化学。同时，通过化学知识在生活中的应用，     

在体育教学中加强思想品德教育的探讨

对学生进行思想品德教育是体育教学的任务之一.体育教学有其自身的特点,结合这些特点不失时机地对学生进行思想品德教育是教书育人的一条重要途径.     

在化学实验教学中进行思维训练

中学化学教学大纲强调指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。”[第一段]