发挥校报优势提高大学生思想政治教育工作的育人功能

社会主义市场经济和高等教育的不断发展,社会多元意识形态的冲击,给高校大学生思想政治教育工作提出了新的更高要求.在新形势下,如何充分利用高校校园媒体不断增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,是大学生思想政治教育工作面临的新课题.本文通过对高校校报在大学生思想政治教育工作中的特点、功能的分析,探讨了高校校报应如何发挥自身优势,提高大学生思想政治教育工作的育人功能.     

大学生社团存在的主要问题及其解决对策

大学生社团是高校德育工作的重要阵地,是学生全面成才的重要舞台,是高校发展稳定的重要基础。随着我国高等教育的大发展和大学生思想政治教育与学生管理工作的不断改进与加强,大学生社团得到迅速发展,但是仍然存在数量较少、种类单一,规模较小、层次较低,作用不彰、影响偏弱等问题。为此,应强化领导管理,健全规章制度,完善考评激励机制,加大各项投入,推进思想教育,以保障大学生社团的健康发展。     

现阶段高校辅导员思想政治教育职能的缺失及对策思考

随着时代的进步以及社会的发展,我国高等教育获得了重大进步,高校为进一步做好学生管理工作,都加大了高校辅导员队伍的建设。大学生是祖国的未来,是国家的栋梁,只有提高大学生思想政治教育工作,才可以改善大学生的思想观念,进而促进大学生发奋图强,为建设中国特色社会主义社会做出贡献。高校辅导员作为高校学生思想政治教育的关键,在实际思想政治教育过程中,却呈现出明显的滞后性,不利于人才质量的提高。本文旨在研究当前我国高校辅导员思想政治教育工作现状,针对出现的思想政治教育问题提出相应的思想政治教育工作策略,期望为高校辅导员在开展思想政治教育工作创新方面的进一步开展提供思路。     

论高校思政理论课教学创新体系的构建

我国的高等教育已逐步由精英教育向大众教育转移。高校思想政治教育工作水平的高低关系着人才培养质量的好坏。随着新时期高校大学生思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象的变化,思想政治理论课教学如何适应新的变化和要求,构建高校思想政治理论课教学的创新体系,以充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用,是新时期高校思想政治教育的重大而紧迫的课题。     

浅议课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用

提高大学生思想政治素质已成为高等教育的一项重要内容,而课堂教学对大学生思想政治教育起着主导作用,为了使这种主导作用能得到充分发挥,高校必须加强大学生思想政治教育主阵地和主体的建设,深入发掘教学过程中思想政治教育资源,切实把思想政治教育融入到学生专业学习的各个环节。     

浅谈知识经济时代的大学生思想政治教育

社会的发展进步,知识经济时代的到来,在很大程度上对高校大学生的思想政治教育提出了严峻的挑战。从高校思想工作实际出发,探求当代大学生思想政治教育模式的多样化,已成为高等教育中不容忽视的关键问题。     

论图书馆在大学生思想政治教育中的作用

大学生的人生观和价值观随着市场经济的发展和高等教育的改革发生了变化,思想状况出现了许多问题。加强大学生的思想政治教育非常必要。高校图书馆在思想政治教育中发挥着独特作用,要加强图书馆思想政治教育功能的措施。     

浅谈我国大学辅导员建设正在和将要面临的问题及对策

加强和改进大学生思想政治教育，是为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政冶教育的意见》的需要。加强和改进大学生思想政治教育，辅导员是高校大学生思想政治教育和管理工作的生力军。在我国辅导员制度历史发展的基础上，提出了大众化高等教育背景下我国高校辅导员队伍建设的几点建议。从高校辅导员队伍的思想素质、业务素质建设的视角探讨了如何提高大学生思想道德修养。     

实践类活动在高校思想政治教育工作中的应用与探索

随着我国高等教育进入大众化教育阶段,作为高等教育主题对象的学生也在不断发生着变化,这就要求高校思想政治教育工作者不断探索新的有效载体来适应新时期大学生思想政治教育的要求.在实际工作中,不断总结和探索出一条将大学生思想政治教育工作融入到大学生暑期社会实践活动、大学生素质拓展基地建设和积极开展特色团日活动等实践类活动中,形成了一条具有自身特色以实践类活动为载体的思想政治教育工作方法.     

树立科学的教育质量观加强大学生思想政治教育实效性

目前,为了促进我国高等教育健康稳定的发展,就必须严抓教育质量。树立科学的教育质量观,主要是从各个方面锻炼当代大学生的能力和素质,使他们将来在社会中能够为社会发展作出努力,实现自己的人生价值和目标,同时树立科学的教育质量观,也是大学生思想政治教育的核心。在高校中确立人才培养的良好机制,提高大学生思想政治素养,科学设置大学生思想政治教育内容,进而充分发挥大学生思想政治教育的实效性。     

论高校思想政治理论课的评价体系与实施主体

高校思想政治理论课的评价,在于发挥学生的主动性、积极性,其主体不应当从教学对象之外去寻找,而应当着眼于教育和教学对象——大学生身上,将大学生身心素质的发展作为高校思想政治理论课评价体系的核心。这是我们党教育方针的要求,是教学过程中师生互动形式的统一,并将促使思想政治理论课内容的创新和丰富,由此才能进一步明确高校思想政治理论课教学目的,找准思想政治理论课教学手段,达到更好的效果。     

新疆高校少数民族大学生思想政治教育问题对策研究

少数民族大学生思想政治教育是新疆高校大学生思想政治教育的重点。该文通过对新疆少数民族大学生思想政治教育中存在问题分析,提出加强和改进少数民族大学生思想政治教育的对策。     

构建“五结合”的高职院校思想政治理论课实践教学模式

对目前高职院校思想政治理论课实践教学的现状进行理性分析,结合常州工程职业技术学院开展的思想政治理论课实践教学,阐述了提高教学实效的"五结合"即课堂实践、校内实践(校园实践)、校外实践(社会实践)相结合;课程资源、网络资源与社会资源相结合;专职教师队伍与辅导员队伍相结合;思想政治教育与专业教育相结合;过程评价与终结评价相结合的实践教学模式。     

北京师范大学中国地理课程思政发展历程与实践探索

“课程思政”是构建全员、全程、全课程育人格局，落实立德树人根本任务的有效途径．本文以北京师范大学中国地理课程为例，梳理课程在百廿建设历史中，德育、思政目标的演进历程．课程新增了人地协调观、生态文明思想等观念塑造，世界眼光、科学精神等价值引领，但培养学生“国家认同”的责任使命始终未变．现今中国地理课程以人才培养目标为导向，确立了“同课异构-分类指导”的课程思政实施方案，构建“情境创设-问题驱动”的融入方式和“教师引导-学生生成”的融入路径，将思政教育融入课堂教学、作业实践、学习评价等多个环节，形成“全程融入-拓展延伸”的课程思政立体化模式．      

大学生思想政治教育社会化的双重境遇

把握大学生思想政治教育社会化的机遇与挑战，是有效实施大学生思想政治教育社会化的前提。以人为本的社会发展理念的确立、全党对思想政治教育的重视、建设中国特色社会主义的成就、网络传媒的发展等为大学生思想政治教育社会化提供了良好的境遇；但市场经济的发展、多元文化的并存、网络传媒的扩张同样给大学生思想政治教育社会化带来挑战。因此。应通过构建以高校为主阵地的社会化机制与网络、优化环境、参与社会实践等途径来有效整合社会资源，以形成大学生思想政治教育社会化的合力。     

对应用型创新人才思想政治教育的思考

高校思想政治教育是育人工作的重要组成部份,是实现人才培养目标的重要手段,是培养和提高学生综合素质的重要渠道。创新思想政治教育工作,对于增强思想政治教育的针对性,提高人才培养质量,实现人才培养目标具有十分重要的意义。     

探索高职生思想政治教育的途径和方法

根据高职生的特点与思想素质现状,在高职生思想政治教育的途径和方法上,应该重视在理论学习研讨中进行教育;在社会实践中进行教育;充分发挥党的政治优势和组织优势;积极倡导艺术性情感教育;思想政治教育要进学生公寓。     

教师是创新大学生思想政治教育的关键

改进和创新大学生思想政治教育,关键在教师.本文针对新时期大学生思想政治教育面临的各种新挑战,提出了切实可行的造就一支高水准思想政治理论课教师队伍的措施.     

做好高校研究生思想政治教育工作的思考

近年来。高校研究生招生数量大大增加,研究生群体层次的复杂化,思想意识也呈现多元化,研究生的思想政治教育难度不断增加,思想政治教育工作也越来越受到重视。根据高校研究生思想政治教育的现状,对做好高校研究生思想政治教育工作进行思考,并提出加强与改进高校研究生思想政治教育工作的几条建议。     

利用互联网全天候、全方位开展大学生思想政治教育工作——河北经贸大学大学生网络思想政治教育工作调研报告

利用互联网全天候全方位开展大学生思想政治教育工作,是当今信息时代的一种新方法,做好学生工作,开拓大学思想政治教育网络渠道和空间,是做学生工作的现代手段,更是贴近学生学习、生活发展的最有效途径。