科研项目的策划

科研项目策划有其合理之处,可以提高科研项目申请的成功率和申报获奖的概率.建立良好的体制机制导向和营造良好的舆论导向,帮助科研人员根据国家和社会需要进行创新研究,提高高校科研管理工作水平,是科研项目策划的要义所在,西安交通大学近些年来亦得益于科研策划这种高校科研管理工作思路.但作为工作思路,科研项目策划不能也不可能代替学校整体的科研创新能力和科研人才队伍的水平、素质和结构及其作用的发挥.     

高校科研量化管理的困境与出路

目前高校科研管理中普遍采取量化管理方式,但是由于管理过程中的诸多难题和弊端,致使高校科研量化管理陷入了困境.量化管理必须完善才有出路,建议可以采取对量化对象进行科学分类、坚持定量与定性结合、分区考核科研成果、实行量化分级评定制度等方法,优化科研量化管理.     

科研能力评价体系建设与运用——以湖南铁路科技职业技术学院为例

科研评价具有很强的导向性，对科研人员做什么科研、怎样做科研起着“指挥棒”作用。高职院校的科研能力评价体系建设是个难题。湖南铁路科技职业技术学院通过对高职院校科研能力内涵、特征及构成要素分析，探索构建了高职院校科研能力评价体系，并将其运用于科研管理中，经过几年的实践取得了一定成效。     

教育科研中的消费主义倾向

在消费主义社会,人们追求对产品符号象征意义的消费.这种消费主义符号化特征在教育科研领域同样存在,具体体现在两个方面:一是"产品"外形上的示差符号进行消费;二是对"产品"的地位象征符号进行消费.究其原因,笔者认为有以下三个方面:一是科研目的的急功近利;二是不合理的评价体制;三是竞争的心理.     

高等教育大众化时期教学与科研的关系探析

教学与科研的关系作为大学的一个永恒话题,在不同时代、不同环境中存在不同的特点.高等教育大众化时期,教学与科研的传统功能和取向得到了极大的拓展,应对大学教学与科研的关系进行新的理解.     

中国近代科研体系的形成

中国近代科研体系在20世纪30年代就已经基本形成,主要标志为全国性科研机构的产生.这种全国性科研机构有两种:一种是以中国科学社为代表的民间科研团体,另一种是以中央研究院为代表的国家科研机构,它们共同构成中国近代的科学技术研究体系.     

普通高校体育科研工作之我见

高校体育科研工作目前面临着许多困难,主要有科研组织机构的不健全,重视立项、轻视实施,科研队伍不稳定等.改变这种状况需从组织落实、设备更新,自始至终、确保进度等方面着手.     

教育科研:促进中小学教师自主发展的有效途径

自主发展是基础教育新课程改革目标对教师提出的客观要求.教师教育要着力培养教师自主发展的意识与能力,通过把教育科研融入到教师的教育生活之中,使教育科研成为教师的一种生活方式,从而生成一种终生学习,终生教研的能力.使其在教育教学过程中,能主动参与基础教育新课程改革,主动发展自己的专业能力,教育科研是促进中小学教师自主发展的有效途径.     

上海第二医科大学附属新华医院医护人员科研需求调查与分析

对上海第二医科大学附属新华医院562名医务人员进行问卷调查,了解他们的科研需求情况.结果显示缺乏科研经费,自身科研能力不足是医务人员开展科研的主要困难;不同职别医务人员的科研需求各不相同.科研管理人员应从建设完善的科研工作内外环境、重视加强人才培养等方面满足医护人员需求,以激发其科研积极性和主动性.     

高校科研评价体系构建的探讨——以华南师范大学科研业绩评价体系构建为例

科研评价是高校科研管理中一项重要和基础性工作.该文对科研评价体系构建时指标选择原则、评价方法选择原则、评价量化指标体系构建及相关注意事项进行阐述.并以华南师范大学为例,对科研业绩评价体系主要内容及特色、科研评价量化计算及分配方面进行探讨.     

采取措施加强我区科研档案管理

<正>科研档案是科研单位档案工作的重要组成部分,它的规模和质量反映和记录着不同历史时期的科学研究水平,它是一个科研单位科研实力的重要凭证。科研档案管理的规范与否直接影响到科研管理的质量、效率和水平,甚至在一定程度上影响着科研单位科研工作的发展。     

做好高职院校科研工作的途径

近年来,我国经济的不断发展对高校科研服务区域和地方经济发展提出了更高的要求.高职院校要做好科研工作,应提高对科研工作重要性的认识,构建有利于教师科研工作的软硬环境,组建多种科研团队.同时,还要有一支高素质、业务能力强的科研管理队伍.     

贯彻新科研财务制度规范收支管理

在计划经济条件下,科学事业单位对自身收入属性认识不够一致,财务制度与实际会计操作衔接不够紧密,预决算只注重反映财政拔款部分,对自身科研收入及支出不能客观反映.     

科研单位科研条件建设工作的思考

我国科研单位的科研条件建设工作受多种环境的影响,更受科研单位的基础条件的影响,再加上受科研单位的人才和技术的影响,以及受相关的科研行业、科研综合资源等诸多方面的影响,从而使得科研条件建设工作出现很多的问题。要解决这些问题,只有通过不断提高科研单位的基础条件、加强科研环境不良风气的治理、积极培训和教育科研人才、重视行业科研单位科研条件建设、积极运用各类综合资源提升科研条件等方面,才能全面提升科研单位的科研条件建设工作质量,不断完善科研能力水平研究,最终使科研单位多出成果,解决社会各类难题等。     

高校科技统计的指标构成与组织实施

科技统计是高校科技管理工作的一个重要组成部分,它不但客观地反映了学校科研状况,而且为学校科研决策提供了可靠依据.介绍了高校科技统计的任务及其重要性,提出了加强高校科技统计工作的几点建议.     

科研不是一种从众行为

科学研究是一个认识世界、探索社会、否定之否定的过程.科研的本质是去伪存真,拾遗补缺阙.科学研究的精髓,在于去伪,其次是存真.在科研发展史上,信则达、疑则难.因此,科学研究者的特征往往是与众不同.他们不迷信权威,不人云亦云,敢于质疑、寻根问底.科研的主要障碍是从众行为、调研短板、学科壁垒等.要取得创新型成果,需要具备科学精神与科研秉性,如探索学习、长期积累、坚持不懈;坚持以问题为导向,以短板与空白为切口,以历史与应用实践为验证;重视学科交叉、行业跨界、系统探索,形成"人无我有"的独到性科研成果.     

浅论地方高校科研创新团队的建设

地方高校的科研现状不容乐观,建设科研创新团队是解决这个现状的有效途径.组建科研创新团队的关键是建立合理的科研梯队;培养科研创新团队的沃土是地方研究和校本研究;对科研创新团队的管理首先要注重营造宽松的科研环境.     

漳州市中学体育教师科研现状与发展对策研究

本文采用文献法、调查法、比较分析法，对福建省漳州市112名中学体育教师的科研现状作了较全面的调研，分析了教师的年龄、学历与职称结构以及科研论文的研究领域、研究方法与研究价值。结果表明：虽然有不少教师的论文反映了体育科研探索、创新，但有71．4％的教师撰写科研论文是为了评定职称需要，应用价值不很高，创新性研究少。据此现状，本文探讨了进一步发展我市中学体育教师科研能力的基本途径与提高教师科研水平的对策与建议。     

有组织科研发展态势及其在高校的实现路径探析

当今世界面临着百年未有之大变局,国际科技竞争进入深水区,我国高质量发展面临着一系列“卡脖子”技术的制约。高校是科技创新的重要载体和科技自立自强的重要阵地,其小而精的传统科研模式面临着高质量发展、服务社会和育人等方面的重大挑战,有组织科研是高校科研的重要发展趋势。本研究梳理了有组织科研的概念、特征和演变历程,分析了有组织科研发展态势,并对有组织科研在高校的实施路径进行了分析,为相关高校开展工作提供了一定的借鉴。     

高校科研能力评价指标体系的建立及评价

科研能力是高校的核心能力，同时也是反映高校实力的重要指标，在明确高校科研能力内涵的基础上，通过进一步分析高校科研能力的构成，提出了高校综合科研能力指数评价指标体系，并运用模糊评价法对其进行测评。