浅议动画造型教学中创新思维的培养

作为动画专业的必修课,动画造型教学在学习动画创作中是一门专业性较强的基础课程。动画造型在整个动画创作制作过程中,也占据着非常重要的地位。而动画造型教学要起到好的效果,就不能拘泥于传统和定势思维,创新思维对动画造型学习的突破有着十分重要的意义。本文以动画造型教学中创新思维的培养为主题,在对优秀动画造型创意的特点和来源进行阐述之后,提出培养动画造型创新思维的一些教学方法,希望能促进动画造型教学中创新思维的培养。     

动画教育·创新思维——动画造型教学如何培养创新思维浅析

独特的动画造型可以给观众展现良好的视觉效果,体现动画片的灵魂、精神与美术风格,因此,动画造型在动画教育与动画创作过程中,具有非常重要的地位。动画造型作为动画教育专业性较强的基础必修课程,要想培养出优秀的动画造型设计人才,必须打破传统思维,以动画造型教学中创新思维的培养作为学习主题与教学目标。笔者结合自身的教学实践经验,就动画造型教学中如何培养创新思维提出了几点自己的看法。     

数字动画技术在中国动画发展中的应用

中国动画发展到20世纪90年代至今,其创作相对于世界动画发展却出现缓慢趋势。由于受到美日动画的冲击,同时也缺乏市场化操作,动画的回收相对较慢,中国动画以往是纯国家投资,私人不愿投资,从而导致动画者的流失和中国动画业的发展缓慢。     

从动画角色孙悟空的形象变迁看设计的民族性

民族性是民族文化在世界文化中立足的根基。本文通过对孙悟空动画角色形象的比较、分析,揭示中国动画在发展过程中受到西方强势经济文化的影响所造成的向西方学习的演变过程。文章从文化内涵的三个层面,以动画设计的民族性表现角度比较中国、美国、日本三国动画的异同,分析各国在动画设计制作领域中所表现出来的文化因素,并据此探索中国动画民族性体现的着眼点和方法。     

浅谈国产动画的发展趋势与民族文化精神

动画产业是21世纪的朝阳产业,目前国产动画所面临的现实是危机和机遇同时存在,缺乏基于中华民族精神的创新是制约国产动画发展的一个瓶颈。本文通过分析中国动画发展历程与不足之处,探讨国产动画在新形势下结合民族文化精神的新的发展趋势。     

动画表演中的动画力学原理运用分析

动画表演是动画设计者所绘制出的动作过程，并在动作过程中融入了动体运动规律和动画设计知识，同时对其进行分解组合来诠释角色的受力过程。动画表演是动画创作的基础，因此，要创作出广受欢迎的动画角色和动画作品，则需要对动画表演中角色体积感与重量感、夸张与强调、细微动作的运用展示结合案例进行分析，为塑造出有生命力的角色提供依据和指导。     

探析动画艺术教育之动画角色设计

随着中国在世界舞台上地位的空前提升，传统的动画教育模式已难以适应社会的需要。本文通过对动画教育的大环境与时代背景的分析，阐述了传统动画教育与思维方式的种种弊端，进而对我国的动画艺术教育提出了新的希望。而动画角色是动画片的灵魂．观众对一个动画角色的价值判断不单纯停留在其外在的造型层面，还包括对角色性格内涵的认同。伴随着动画的产业化进程，动画角色形象的价值逐渐被提升到商务运作的高度。拥有独特性格魅力的动画角色不4z=g,有深远的艺术价值，而且蕴涵着巨大的市场与利润，它拓宽了动画持续盈利的后续空间，由动画角色形象衍生出来的产品蕴藏着比传统商品更大的文化价值和商业价值。     

动画本科教育民族性对策研究

中国的动画从昔日辉煌到今天的失落，其根本原因在于丢失了民族性。民族性与世界性是辨证统一的，富有民族性的文化艺术必然具有自己的特色，因而容易走向世界，而一味模仿的动画艺术很难在世界舞台上具有竞争力。要提高我国动画的民族性，根本之策在于改进动画人才培养和深化教育改革；改变重技术、轻文化的教学观，加强专业的民族传统文化的教育，整合教育资源，努力培养既有较强的专业技能又有较高的民族文化素质的动画人才。     

论视听语言对动画创作的作用——动画专业中的视听语言教学思考

在《视听语言》教学中,需要结合动画专业其它课程内容,如创意构思、摄像、动画创作、影视剪辑等进行有机整合,才能创作出有创新价值的动画。     

京剧传承与中国动画创新

探讨了在京剧艺术的传承和中国动画创新中所面临的主要问题,提出了目前中国动画创新遇到的契机.认为可利用动画这种深受大众喜爱,集高度娱乐性、欣赏性、教育性于一体的传播形式来达到京剧艺术自然传承的目的.同时京剧艺术其深厚的文化背景也为动画创作提供了丰富的思想源泉.     

高等动画教育对完善辽宁动画产业链之作用研究

辽宁动画产业在蓬勃发展的背后存在着产业环节缺失、产业链条断裂、产业发展畸形等问题。高等动画教育可以提升动画产业要素,尤其是在人才供给和技术支持层面效果更加明显。高等动画教育可以完善动画产业环节,对生产环节作用巨大,对策划、营销环节也有一定帮助。同时高等动画教育本身也有待改进,存在着泡沫严重、人才培养结构不合理和产、学、研缺乏有机结合的问题。     

中国动漫产业中的动漫游戏交互性体现方式

在美国、欧洲和中国,动漫游戏设计已经迅速发展起来,并扩展到许多领域,今天的动漫游戏在动漫设计中担任着重要的角色.中国拥有深厚的文化底蕴和巨大的市场空间,发展民族动漫产业有着深远和广泛的前景,动漫游戏是数字时代的发展产物,也是计算机设计与生活的完美结合.本文主要研究动漫游戏交互性的体现方式.     

基于加权DFFD算法和渐变动画思想的人脸动画系统

使用加权Dirichlet自由变形算法并结合渐变动画思想的方法实现文字/语音驱动的人脸动画系统, 解决了传统方法中建模过程复杂、 输
出动画不流畅、 唇形和语音对应效果差等问题. 实验结果表明, 应用该方法可得到较真实的实时动画效果.     

三维动画与平面动画的艺术特征比较

三维动画技术的出现并逐渐成熟,使得作为影视艺术重要分支的动画艺术从20世纪90年代开始产生了很大的变化。对三维动画与平面动画从前期制作、中期制作和后期制作三个阶段进行了阶段分析并对其呈现方式的异同点进行了详尽比较,深入论述了两者技术实现上的不同之处,指出电脑图形技术对动画创作的深远影响。     

Object-Z规格说明的结构模拟动画技术

形式化方法让软件需求的规格说明变得更加简洁精确,但是它的抽象难懂让用户难以确定形式规格说明中所叙述的用户需求就是他们所期望的.另外,大多的规格说明语言都是不可执行的,因此人们采用一种动画模拟的方式,将形式规格说明转换成一种可模拟执行的形式,从而帮助用户和规格说明者确认形式规格说明是否与用户的非形式化需求相一致.通过分析比较形式规格说明的两种动画策略———形式化程序合成和结构模拟的优缺点,决定使用结构模拟技术将Object-Z规格说明转换成SICStus Prolog可执行程序并加以执行,从而实现对Object-Z规格说明的确认.     

在AutoCAD环境下模拟动画

概述了在AutoCAD环境下模拟动画的思路和方法 ,并通过实例重点论述了利用VLISP二次开发工具模拟动画的关键技术     

中国动画教育与动画人才培养多样化体系的构建

动画产业是近几年来在中国新发展起来的较热门的产业,动画专业人员也成为社会急需的人才。然而,由于历史、经济等各种原因,我国的动画教育事业仍处于一种刚起步的状态,动画人才的培养模式也是不平衡的,不完善的。本文通过分析动画专业的特性,考察动画产业的发展状况以及结合教育模式多样化的相关知识点,尝试构建当代我国动画教育多样化的人才培养模式,以促使我国动画更健康、稳步的发展。     

智能计算机动画综述

综述了计算机动画的研究发展过程与常用运动控制方法，并详细介绍了机器人技术、人工智能等在计算机动画中的运动控制方法的应用．     

织物动画模拟的实时数值解法

针对织物动画模拟中的实时性问题,采用质点-弹簧模型来描述整个织物运动系统,并提出了MDFP和MBFGS两种新的基于拟牛顿的实时数值解法用于织物动画的实时模拟.为保证收敛速度,给出一个选择策略,根据实时状态对两种算法进行自动选择.实验表明,本文算法在收敛速度和整体性能上均优于已有算法.     

计算机辅助动画制作系统

介绍、分析了现有几种自动生成动画画面的方法,提出了一种新的基于动作描述动画的方法和一个相应的动画设计数学模型,并设计了一个计算机动画系统 NITAS 和一个对应的动画设计命令语言。