对内蒙古民族大学田径课程教学状况的调查分析

研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法调查分析内蒙古民族大学体院学生对田径课程教学状况的评价,旨在改进目前我院田径课程教学中存在的不足,为今后的田径教学改革提供依据.结果表明:田径课内容仍以技术为主,对于田径的健身功能重视不足:田径课教学形式单一、内容相对陈旧;教学中还是以老师和教材为中心,未能充分培养学生自主学习能力;考评形式不够完善.     

微格教学对我院体育教育专业田径普修学生教学效果的实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对微格教学在我院体育教育专业田径普修课中田径教学效果进行实验研究.结果表明:微格教学方法对于提高我院体育教育专业学生的田径教学实践能力有较好效果.     

库尔勒市中学田径教学现状的调查研究

田径教学一直是体育教学的主要内容之一,能积极有效的增进健康,极具健身价值。本文采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,通过对库尔勒市十所中学的体育教师进行调研,了解田径教学现状,并对田径教学实施的因素等进行了分析。旨在直观的反映出存在的问题,并针对问题寻找对策,为库尔勒市中学田径教学提出新思路、为库尔勒市中学体育工作的开展提出合理化建议。     

论田径课程教学目标的多元性

采用文献资料法和逻辑分析法探讨了田径课程的教学目标所存在的不足,揭示了田径课程教学的健身、竞技、育人和服务等多元性目标,阐述了实现田径课程多元教学目标的途径,重塑田径课程基础地位,构建完善和谐的多元教学目标体系     

河南省高校田径教学评价现状与对策分析

本文运用文献资料法、问卷调查法对河南省11个地市22所高校的田径教学的评价现状进行了分析研究。目前河南省高校田径教学评价体系还不够完善,存在着重技能评价轻能力培养等问题。通过研究旨在为河南省高校田径教学评价提供借鉴和理论依据。     

物理环境对高校田径课学习的影响及优化研究

为了探究高校田径教学物理环境对体育专业学生普修课学习的影响,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数据分析法等研究方法,从物理环境中教师信息、场地器材、教学内容、教学评价等对学生田径学习的影响进行研究,并结合田径教学实际运用,分析目前存在问题,提出具有针对性的优化策略.     

论田径课程教学在普通高校的开展

本文通过文献资料法,逻辑分析法对目前田径课程在普通高校中的开展情况进行总结,并对限制田径教学的因素进行分析,针对教学内容、教学手段、学生自身以及成绩考核等限制因素提出对策与建议,旨在为对目前田径课程教学现状进行反思,为田径课程教学的改革创新提供一定的理论参考。     

河南省实验中学田径课教学现状与发展对策研究

本文通过综合运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法、数理统计法等多种研究以河南省实验中学田径教学作为研究对象,对河南省实验中学田径教学的现状、存在的主要问题及发展对策进行了调查分析,并结合郑州市中学的现状,提出一些建设性建议,为河南省实验中学田径教学的可持续发展提供理论参考。本论文主要解决以下问题：1．已经取得的成绩。2存在的问题。3针对河南省实验中学田径课存在的问题提出发展对策。     

视频观摩法在大学体育田径教学中的应用

为了探索视频观摩法在大学体育田径教学中的应用价值与策略.采用文献资料法、问卷调查法、实验教学法、指标观察法和数理统计法等,对漳州城市职业学院2018级120名学生进行田径教学改革探究性实验.结果表明:视频观摩法在大学体育田径教学中的应用可以有效提升学生的学习态度与学习效果,因此,需要从加强视频资源搜集、创新视频应用方式、构建视频教学平台、拓展视频领域的角度进一步做好视频观摩法的推广应用.     

湖北省普通高校体育教育本科专业田径类课程教学现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,对湖北省普通高校体育教育本科专业田径类课程的教学现状进行了调查和分析。结果显示：当前湖北省高校田径类课程的教学未摆脱传统田径教学观念的束缚;教育内容不全;评价内容单一;师资队伍建设有待提高。并针对这些问题提出合理的建议。     

试论体育专业田径课的创新教学

为进一步提高体育专业田径课的教学质量,运用文献资料法等研究方法,从田径课教学的现状入手,对田径课创新教学的诸多方面进行了深层次思考.研究表明:目前田径课在教材设计和具体教学内容上均不尽人意,认为田径课必须进行创新教学,才能获得更好的效果教学.     

论阳光体育环境下高校田径课程教学

通过文献资料法、逻辑分析法对目前高校开展阳光体育运动环境下田径课程的开展现状进行总结,并对目前限制高校田径教学的相关影响因素进行分析总结,针对田径课程的教学内容、教学手段、学生自身以及成绩考核等方面提出相应的对策与建议,旨在对高校田径课程教学现状进行反思,为目前高校田径课程教学的开展、改革及创新提供一定的理论参考.     

田径技术课教学中错误动作产生原因及纠正

在田径技术课教学中,如何准确诊断错误技术动作,及时采取有效的纠正方法对于体育教师、学生来说至关重要。因此,本文采用文献资料法和观察法,对田径技术课教学中错误动作产生原因及纠正进行了研究,对田径技术课教学具有重要的现实意义。     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程中，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础上结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性内容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础上加强理论学习；健身性内容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

提高初中女生对田径课兴趣的调查分析

在中学体育教学中,大多数女生不喜欢上田径课,本文通过初中女生对田径课的兴趣调查,运用文献资料法、问卷法、数据分析法对初中女生上田径课学习的兴趣和动机状况及影响因素进行分析研究并提出改进建议,以促进学生身心健康发展。     

普通高校田径课程的现状与教改对策

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对普通高校田径运动普及、课程教学、竞赛等现状进行分析研究，文中指出：改革现有田径教学模式，构建田径健身教学体系，借鉴CUBA赛制，改革高校田径竞赛制度，发展高水平运动队，以期迅速摆脱目前高校田径运动的低糜现状，重现辉煌提供科学理论和实践依据。     

普通高校田径选项课现状、反思与对策研究

本文采用文献资料法和问卷调查法,分析了我国普通高校田径教学现状,在此基础上提出反思:(1)田径课是否还应在高校体育教学中开设;(2)每年一届的校运动会应如何开?并针对改革普通高校田径教学的现状提出相应的对策.     

皖南高职院校田径课教学现状及对策研究

通过问卷调查法、数理统计法，对皖南5所高职院校田径课教学现状进行了调查研究。针对皖南高职院校田径课教学存在的问题进行了分析，对提高皖南高职院校田径课教学质量提出对策，并通过研究得出结论与建议。     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程申，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础土结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性內容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础土加强理论学习；健身性內容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

遵义师范学院体育教育专业田径课开展现状及对策研究

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法在遵义师范学院体育系学生中对田径课程开展的情况进行调查与分析,结果表明:作为体育传统主干课程的田径课正面临一定的困境。主要原因是:田径课教学形式较单调、枯燥乏味;教学内容陈旧;教学模式单一,无趣味性等,造成部分学生学习兴趣低。因此,应改革现有教学模式,构建新的教学体系,使田径课程朝"健康第一"、"终身体育"的方向发展。