田径运动项目在普通高校中教学现状及发展趋势

通过问卷调查、文献资料、访谈等方法对普通高校田径运动项目的教学现状进行探讨性研究发现：田径运动项目的教学在普通高校的开展正面临着困境。主要是由于教学模式陈旧，教学内容枯燥、重复，教学手段单一，实用性差。在分析的基础上本文对田径运动项目在普通高校中教学现状及发展趋势进行了论述是并提出了针对性的改进意见。     

浅谈中专篮球课教学

篮球运动在我国开展极为普遍，是深受广大群众喜爱的体育运动项目之一。笔者结合篮球教材在基本技术、简单战术及教学比赛等方面，阐述了篮球教学的训练方法．     

精选教学项目 提升项目教学的有效性

项目教学中,教学项目是否科学合理,是决定项目教学成败的关键,也是提升项目教学有效性的重要因素,在教学项目选取与设计时要突出体现教学项目的针对性、可操作性和实用性,明确其功能性,以确保项目教学有效开展。     

数学专业主干课程双语教学的实践与研究

根据广西师范学院数学科学学院开展双语教学的实践，对课题组几年的工作从双语教学项目的研究背景、研究目标和方法、研究过程以及成果等方面作了介绍，对在数学专业开展双语教学进行了有益的探索．     

高职院校中Oracle数据库管理课程教学改革与探索

本文就大型关系数据库Oracle的教学，结合实践提出了精选内容、强化项目和案例实践开展教学的思路，并就具体的实现方法进行了探讨，以期为课程教学提供一个值得借鉴的教学模式。     

CAM项目化教学实践探讨

在CAM教学中以工程项目为依托，围绕项目的开展过程分解任务、布置任务、组织任务的实施、评价任务的完成效果来开展教学，展现了工学结合的思想，强调知识运用的动手能力的培养，全面提高了学生的专业技能和职业素质。     

单片机课程项目教学的探讨

本文结合中职学生的实际情况，根据单片机课程的教学特点，分析了如何在单片机课程中开展项目教学，全面实施面向工作岗位、面向工作任务、面向工作项目的课程教学模式，使单片机课程的教学体现良好的有效性，有利于培养学生的综合职业能力。     

项目教学在模拟电路教学中的研究与实践

结合在《模拟电路》课程教学中开展项目教学的具体实践,详细讨论了开展项目教学的题目选择、任务制定、项目实施、考核方法等方面的内容.通过项目实施,在提高课程教学效果的同时培养了学生的动手能力,提高了学生的综合素质.     

汽车学院本科课外实践教学的探索

探讨和分析了研究型大学汽车学院本科教学的特点，说明了开展课外实践教学活动的意义。通过对本田中国节能大赛赛车的制作这一实例，总结了在课外实践教学活动中，项目的开展情况以及团队组织原则。介绍了该项目各小组的任务和目标，归纳了课外实践教学活动的开展所达到的主要目的。     

实训教学的组织与实施

培养符合社会需求的高素质技能型人才，是高等院校落实办学宗旨的核心任务。文中以青海交通职业技术学院汽车运用技术专业为例，从实训教学的体系建设、实施教学、实训考核等方面，论述了实训教学的组织与实施；提出从企业实际出发，建设“双师型”师资队伍、落实实训作业单、开展小班制教学、选好项目等途径，开展实训教学的新思路。     

项目教学法在动态网页设计课程中的教学应用

针对计算机专业动态网页设计课程的教学实际,为提升学生的职业能力,提出了运用项目教学法开展动态网页设计课程的教学模式.详细介绍了根据项目教学法特点,将动态网页设计课程的教学内容划分为多个教学项目的方案,以及围绕着教学项目开展动态网页设计课程的教学组织和实施的过程.     

大学物理课程双语教学的研究与实践

论述了大学物理课程双语教学改革项目的研究方向、实施方法，对电磁学课程开展双语教学的实践活动进行了介绍．     

项目教学法与计算机教学

本文主要阐述了项目教学法在计算机教学中的应用，介绍了项目教学法的概念，在计算机教学中的操作步骤与方法、项目教学法的教学优势以及目前使用项目教学法组织教学面临的主要问题。     

《国际电子商务》课程项目化教学初探——以广东科学技术职业学院教学企业实践为例

以教学企业为载体,开展项目化教学,是广东科学技术职业学院以项目为导向设计并开展课程的尝试,从教学企业的实践出发,从确定课程性质与目标、设计项目化课程、设计教学内容的角度,对项目化教学实施的方法与步骤进行了探讨与尝试。     

“项目教学法”在网络营销实验课程中的探究

网络营销是高等学校市场营销专业的重要课程,将实验课程与理论课程进行融合是必由之路。将项目教学法运用到网络营销实验课程的教学过程中,重点探究项目教学如何在网络营销实验课程中开展。从应用项目教学法应遵循的原则、网络营销实验课程项目教学的核心内容、实施项目教学应注意的事项等三个方面进行详细论述,以期为高等学校网络营销实验课程项目教学的有效开展提供新思路与重要的参考。     

运用循环递进法开展英语语法教学

传统英语语法教学采取单线直进方法，一个项目结束后接着另一个项目，强调一次完成，结果学习流于表面化，学生实际运用能力差，只见树，不见林。为此，本文提出运用循环送进法开展英语语法教学，即是教学中通过反复不断地对学生进行语法知识刺激，不断感却，达到认知目的。具体做法是：（－）先整体后部分，提纲挈领；（二）滚动前进，层层深化；（三）叠相交错，互参对比。最后，还探讨了运用循环递进法的主要作用。     

论项目教学法在高职教学中的应用——以《网页设计》课程为例

目前，各高职院校的教学都在积极推行项目教学法。本文在应用项目化教学实践的基础上，以《网页设计》课程为例，分析了实施项目教学的必要性，提出了实施项目教学的思路和应该引起思考的几个问题。     

基于工作室的软件专业实践教学方法研究

讨论了项目工作室在高职软件专业实践教学中的积极作用,结合实际开展项目工作室教学的经验,对基于工作室的实践教学的方式、目标、方法及手段进行了详细论述。     

高职院校“基础化学”项目化教学的探索

随着示范专业建设和项目课程体系的建立，项目化教学在高职院校得到大力的推广，结合近期开展的教育教学能力测试，对高职院校“基础化学”项目化教学进行探索：项目化教学方法、训练项目的设计、考核方案的设计、项目化教学体会等。     

关于“项目导入、任务驱动”的实践教学改革．——以单片机教学为例

高校近年来重视实践教学过程和效果，尤其对理工科应用性强的课程提出了很高要求。笔者以单片机教学为例，开展“项目导入、任务驱动”实践教学改革，探讨该模式对教学内容、教学时间、教学流程、团队管理、成绩评定等方面的具体要求，探寻一套行之有效的单片机实践教学方法。