以评估为契机促进高职院校图书馆建设

以高职高专人才培养工作水平评估为契机,高职院校图书馆要提高认识,以评促建,以评促改,抓住机遇,力争使高职院校图书馆工作跃上新台阶。     

高职高专人才培养工作水平评估机制问题的思考

高职高专人才培养工作水平评估无疑对高职院校的发展起着一定的促进作用，但在研读评估指标体系、迎接评估的资料准备及专家进校评估的实际操作过程中，我们不难发现，无论是指标体系本身、评估专家的实际操作，还是高职院校的迎评准备过程都存在某些误区和错误导向，分析高职高专人才培养工作水平评估的机制问题并加以正确引导，必将利于高职高专人才培养工作水平评估的健康发展。     

高职高专院校图书馆迎接人才培养工作水平评估探讨

本文分析高职高专院校人才培养工作水平评估促进了图书馆的发展，指出了图书馆人才培养工作存在的主要问题，提出了“迎评”的主要措施。     

北京高职研究会举办“‘高职高专院校人才培养工作水平评估’工作研讨班”

为推进北京市高职高专院校人才培养工作水平评估工作的顺利进行，充分发挥北京市已通过评估的北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院和北京信息职业技术学院3所学院实践经验指导、借鉴作用，为今明两年待评学院在理论上和实践上做好迎接评估的准备工作助一臂之力，北京市高教学会高职研究会受北京市教委委托，     

抓住迎评契机,促进实验室建设与管理

从迎接高职高专院校人才培养工作水平评估工作的角度,提出评估对实验室工作的作用、意义及实验室工作人员应积极迎接评估,抓住评估机遇,加强实验室的建设与管理。     

我校人才培养工作水平评估顺利进行

根据云南省教育厅《关于对高职高专院校进行人才培养工作水平评估的通知》精神，在学校党委统一领导下，我校专门成立了评估工作领导小组和评估工作办公室，以保证评估工作有条不紊地开展。在自评过程中，学校始终坚持“全面、准确、有效”的原则；“对照总结、找出差距、及时整改”的原则；“规范管理、促进工作、加快发展”的原则；“评建结合、评教结合、评管结合”的原则，认真贯彻落实国家教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估方针，按程序完成了学校的自评。     

以评估为契机全面促进高职院校图书馆建设

结合高职高专院校人才培养水平评估工作的实践,阐述了图书馆应提高认识,抓住机遇,客观认识自我,找出薄弱环节,实事求是,及时整改,达到以评促建,共同提高的目的,促进高职院校图书馆建设的全面发展。     

高职高专水平评估导向原则的强化对策

探讨了高职高专人才培养工作水平评估导向问题，提出要强化宏观管理指导，规范高职教育办学行为；强化重要指标观测，引导高职高专院校建设发展；强化特色创新机制，促进人才培养水平提高等对策．     

浅谈高职高专院校评估档案材料的收集与整理

评估档案材料的收集与整理是“迎评”工作的重要环节。高质量的评估档案材料是高职高专院校办学条件、办学水平和办学特色的积淀和提炼,是评估专家对人才培养工作水平做出评价和判断的重要依据。明确评估档案材料形成积累的原则、收集的范围、要求和规范标准,科学、规范地对评估档案材料进行审定、立卷、整理,才能使之在评估中真正起到有效的凭证作用。     

高职高专院校人才培养工作水平评估与ISO9000质量管理体系的关系

本文根据高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)和ISO9000质量管理体系的要求,分析了这两种体系的关系,并对高职高专院校如何实施和建立这两种体系提出了建议。     

高校教学评估对高校档案管理发展的影响

高校档案是一个高校历史文化的重要载体。高校教学评估工作在高校的顺利开展,必将规范高校档案管理规程,是高校加大对档案管理的重视与投入,提高高校档案管理的水平,从而进一步提高高校的综合实力。     

高职高专走进评估时节

针对目前我国高职高专教育存在的一些问题,提出高职高专教育评估的重要性,通过对评估方案的剖析,对高职高专类教学评估提出建议.     

高校考核教师应该依据净效益

目前全国高校都对教师的考核给予了高度重视,进行了积极有益的探索和实践。但是,考核的标准仅根据教师的产出量。到目前为止,几乎所有学校的考核标准中都没有考虑学校或政府的投入,这样的考核标准不能发挥其应有的作用。本文提出学校考核教师应该以净效益为依据,制定合理的考核标准,才能正确评价教师。     

高校教学评估的模糊综合评价模型设计

运用科学的方法对高校的教学工作水平进行评估是帮助她们改进教学工作、提高教学工作水平的行之有效的引导和督促方法.为了使评估结论更加客观公正,引入模糊综合评价方法.依照模糊评价原理进行模糊综合评估模型设计,从而解决了模糊综合评价法在新升本科院校教学评估领域的应用问题.     

高校教学秘书队伍建设刍议

教学秘书作为基层教学事务的管理者,其工作好坏直接关系到教学质量的高低。当前,由于思想观念及制度上的原因,部分高校教学秘书队伍结构不尽合理,整体素质不高,在一定程度上影响和制约了高等教育的发展。因此,要从战略的高度进一步重视和加强教学秘书工作,建立和健全科学合理的高校教学秘书的选聘、考核、激励、培养等机制,以促进教学管理水平的不断提高。     

ISO 9001:2000图书馆质量管理体系的比较研究

在对我国著名企业的典型成功案例和教育部对本科院校图书馆评估指标进行分析比较的基础上,将ISO 9001:2000质量管理体系引入高校图书馆评估,以不断提升河南省高校图书馆的服务能力和服务水平,缩小与国内外著名高校图书馆的差距。     

在学生公寓管理中建立诚信档案的构想

学生的综合表现评价是大学生诚信档案记载的重要内容之一。学生公寓是大学生学习生活的重要场所,是素质教育的重要阵地,也是高校管理的难点和重点。探讨在学生公寓管理中如何加强对学生的诚信教育,建立学生的诚信考核档案,完善大学生诚信考核体系,是准确评价学生综合表现和诚信情况,提升学生公寓管理水平的有效手段。     

国际贸易专业应用型人才培养目标与模式研究

20世纪90年代末以来，我国新增了许多本科院校，作为这类院校的国际贸易专业，其培养目标和模式应该根据学校的定位和层次而科学确定。