我国高校多校区办学的问题与思考

随着高等教育的迅速发展，很多高校进行了多校区的办学实践。多校区办学的形成固然有其原因，但多校区高校的确存在着各种问题，办学中也存在着一些误区，需要我们深入思考。     

对我国高校筹资办学的思考

多元化的筹资方式已成为现代高校的必然选择。在继续保持现有筹资渠道、挖掘筹资潜力的基础上,发现问题,转变观念,依托市场,积极探索新的筹资途径,是我国高校可持续发展的重要保证。     

新建高校实验室建设的误区

<正>近年来,随着我国高等教育规模的不断扩大,一大批新建的高等院校应运而生,这些高校从一开始大多就非常重视实验室建设,有的不惜巨资,短短几年就建成了一流的实验室.但由于各种因素的影响,这些设备一流的实验室却并没有取得一流的教学效果,往往是高投入、低产出,究其原因常常是存在以下误区,急待解决.     

高校学风建设的实证分析

通过对学风问题相关因素的实地调查,指出当前高校学风建设中普遍存在的一系列问题;对产生这些问题的因素作进一步分析,有针对性地提出改进高校学风建设的建议。     

对高校办学水平评价的认识

教育的价值只有在满足社会的需要中才能得到证明，为了使高等教育能够不断地为经济建设和社会发展服务，就需要对高校的办学水平进行评价，可以从四信方面进行，一社会需要调查和目标决策的评价，二，办学条件的评价，三办学过程的评价；四办学质量的评价与用人单位的跟踪调查。     

城市绿化误区分析

系统分析了目前我国在城市绿化中存在的不适宜做法,如重草轻树、贪大求洋、注重形式、缺乏人文关怀等,并提出合理建议,以供探讨.     

我国高校在建设中的"定位"和"品位"

在全面建设小康社会的过程中，我国高校处于极为重要的地位，在输送人才、创造知识、服务社会等方面起着不可缺少不能替代的作用；高校要健康发展，必须对自己准确科学地定位，用符合社会需要而且立足于现实条件的目标激励自己前行；必须追求更高的化品位，使自己更加具有高校的特色。     

多校区异地办学师资队伍建设的实践与研究

多校区异地办学为高校缓解办学空间不足和促进本地区经济文化协调发展实现了＂双赢＂,但这种办学模式下校区间师资配置、学科建设与校区管理等诸多问题,已成为我国高校深化内涵建设和协调发展所面临的重要课题。山东科技大学结合多校区异地办学的实践,对多校区异地办学师资队伍建设中几个较为突出的问题进行了分析,并就解决问题的途径和方法进行了探索。     

创建世界一流大学的认识误区分析

本对我国创建世界一流大学的八个认识误区进行了梳理和分析，并提出了如何看待这些问题的想法，希望有助于人们纠正错误认识，形成重要共识，进而对我国在21世纪创建世界一流大学的实际行动有一个科学的评价。     

用科学发展观指导地方高校健康持续发展

科学发展观的核心是以人为本，促进经济、社会和人的全面发展。坚持用科学发展现指导地方高校健康、协调、持续发展，对于我国经济、社会和人的全面健康发展和我国高等教育事业总体水平的提高均有着举足轻重的作用。如何用科学发展现指导地方高校健康、协调、持续发展?一是要正确认识办学规模、结构、质量、效益间的关系；二是科学确定地方高校的发展方向、人才培养目标和结构层次；三是采取切实有力的措施提高地方高校的办学质量和效益。     

独立学院的办学定位剖析

独立学院具有办学机制市场化、办学主体多元化、办学相对独立性的特点，在类型、层次、区域、目标、学科、特色等方面有自己的特殊性，由此针对独立学院的定位问题提出具体建议。     

我国研究生教育的的办学条件分析

分析了当前我国研究生教育存在导师队伍结构不合理,专任教师队伍水平不高,地区差距大,支撑我国高校培养一名研究生的科技经费数额较研究机构小等问题。针对问题提出稳定博士生教育发展规模。     

高职院校办学定位的思考

高职院校要生存和发展 ,必须确定合适的发展目标 ,科学定位 ,才能发挥自身的优势和特色。本文从高职定位的出发 ,对影响高职院校定位因素及当前定位过程中出现的不良倾向进行了探讨 ,并在此基础上 ,提出准确定位应考虑的几个方面。     

广东民办高校办学模式研究

本文采用典型案例分析的方法,从分析广东省举办较成功的几所民办高校入手,分析比较现有民办高校办学模式的优势和缺陷,通过探讨有助于民办高校发展的新的办学模式的共性特征,找出一条适合自身未来发展的道路,以期对目前广东省民办高校的发展有一定的指导作用。     

高校自主办学保障机制的完善

高校自主办学保障机制主要包括体制保障、法制保障、经济保障及社会保障四个方面。分析我国高校自主办学保障机制存在的问题及原因,主张构建以依法治校为核心的内部管理制度,以高校为主体的多元融资体制,以各方协同为特征的社会参与机制。     

高职、高专学校应形成自身办学特色

高专、高职学校如何办出一定特色,促进区域经济的发展、提高教学质量和毕业生质量是当前教育待解决的重要问题.本文从专业结构调整和课程全系设置及教师队伍建设等几方面,提出自己的观点和看法,试图阐述高专、高职学校办学特色的内涵,澄清如何办出特色在认识上的误区.     

高等教育多元办学格局与多元的质量观

本文从阐述高等教育大众化内涵出发,分析了高等教育办学体制多元化是实现高等教育多元化的根本、高等教育大众化的必由之路是多元化,强调只有摒弃整齐划一的质量观,才能建立多元化的高等教育质量观的思想。     

中外合作办学管理模式的探索与思考

中外合作办学作为我国高等教育的新形式,在我国部分高校进行了积极的尝试。本文根据本单位几年来中外合作办学项目的探索与实践,对中外合作办学的教学管理工作体系的构建和如何加强合作办学项目的教学管理工作提出了自己的见解,以便进一步明确教学管理工作思路,提高管理效益,同时也为兄弟院校合作办学的教学管理工作提供借鉴。     

我国近代私立大学兴盛的原因探析

近代,我国私立大学曾经十分兴盛。究其原因,主要在于:近代社会具备了私立大学生存并发展的外部条件;校长的人格魅力是近代私立大学生存并发展的精神支柱;多渠道筹措资金的机制是近代私立大学生存并发展的物质保障;定位准确是近代私立大学生存和发展的根本所在;对学生严格要求是近代私立大学生存和发展的重要因素。