高师院校心理学专业犯罪心理学实验实践教学体系改革研究

作为高师院校心理学专业的基础课程,犯罪心理学的重要性不言而喻。科学的教学方法是提高犯罪心理学科教学质量的关键所在。高师院校心理学专业"犯罪心理学"教学既应注重学科系统理论基础知识的传授,同时要积极建构有利于培养高师学生分析问题和解决问题能力的实践教学体系,教学中应当加强经典案例教学,尝试进行研究性学习,注重高师学生实验实践能力的培养,促进"犯罪心理学实验"实践教学改革不断走向深入。     

从心理学法学到法律现实主义

心理学法学是以心理现象来解释法律特征的总称，它对法学的推进是功不可没的，法律现实主义得以诞生大多是由于法学中使用了心理学的研究方法。尽管如此，但心理学法学并没有因为自身对法学推进的功绩而获得相应的名声，甚至在法学发展的潮流中有着湮没的迹象。经过对这一议题的历史考察，可以发现，这并非法学不再需要进行心理现象的解释了，而是这一研究取向已既成范式且融人到其他法学流派之中了。     

犯罪事件相关脑电位检测技术与犯罪心理学课程教学改革

基于事件相关脑电位技术而发展起来的犯罪事件相关脑电位实证技术,以其科学性强、准确率高,正逐步在侦查工作中日益广泛地使用。公安院校应在犯罪心理学等课程中,结合心理活动产生的基本原理、大脑对刺激产生反应原理、脑负荷与脑加工内容的难易程度成正比原理和与诚实矛盾的额外负担原理等4个方面,加强对犯罪事件相关脑电位的介绍,使这项前沿脑科技为侦查工作服务。     

法学双语教学课程设置与教学模式研究——以《中国商法》双语课程为例

现阶段,法学双语课程设置的混乱、双语课程教材建设的滞后、学生外语水平的参差不齐、双语教学模式的单一成为制约法学双语教学发展水平的关键因素。法学双语课程的科学设置必须理顺其与语言课程、与其他专业课程、与其他双语课程的关系。法学教学模式改革应注重增加双语教学内容,强化听说能力的培养;采用小班分组教学,强调学生本位学习;探索考核方式改革,将考核贯串课程的全过程等多种层次的综合探索。     

犯罪控制与刑事审判

刑事法学视野下的和谐社会，并不是没有犯罪的社会。从刑事法学角度来说，所谓和谐社会就是一个犯罪率相对较低而公民自由度相对较高的社会。作为控制犯罪手段之一的刑事审判如何完善才能提高犯罪控制能力是一个意义重大的课题。限于笔者的研究能力和篇幅，文章仅从犯罪控制的角度出发，从刑事审判观念和刑事审判方式两方面中择取若干问题做一探讨，以期对刑事审判控制犯罪能力的提高有所裨益。     

青少年犯罪的心理学视角浅析

青少年犯罪近年来呈现越来越严重的趋势，本文从心理学角度分析了影响青少年犯罪的因素。青少年所处心理阶段的特点、自我为中I心以及缺乏心理疏导，是青少年产生犯罪心理的重要原因。加强心理健康教育和素质教育，建立心理咨询网络是减少青少年犯罪的心理学途径。     

试论高校非法学专业法学课程教学目标定位及实效提高

我国高校非法学专业的学生人数远远超过法学专业的学生。提高非法学专业法学课程的教学质量具有非常重要的意义。本文分析了高校非法学专业法学课程设置情况，认为要重新定位非法学专业法学课程的教学目标，从四个方面提高非法学专业法学课程的教学质量。     

浅议非法学本科专业法学教学的若干问题

目前非法学本科专业的法学类课程教学存在一些问题,因此,有必要明确非法学本科专业法学教育的目标,并且对教学计划、教学内容、教学方法、学分与学时的安排等问题进行探讨,以期提高非法学专业学生的法学理论与实践能力。     

西方现代犯罪心理学思想评析

从人类的本性、越轨行为的社会控制作用、攻击行为、异常心理咨询、矫治及研究方法论等方面，阐释精神分析、行为主义心理学与人本主义心理学作为典型代表的心理学理念、策略与技术诸方面的差异，以及由之引导而来的对于犯罪心理学发展的借鉴与反思。     

计算机取证系统的研究

计算机技术的迅速发展改变了人们的生活方式、生产方式与管理方式。同时,也为违法犯罪分子提供了新的犯罪空间和手段。以计算机信息系统为犯罪对象和工具的各类新型犯罪活动越来越多,造成的危害也越来越大。如何获取与计算机犯罪相关的电子证据,将犯罪分子绳之以法。已成为司法和计算机科学领域中亟待解决的新课题。作为计算机领域和法学领域的一门交叉科学——计算机取证学成为人们研究与关注的焦点。     

重新犯罪的心理归因分析及其心理预防

重新犯罪问题是困扰世界各国的一个社会问题.在我国,尽管1997年刑法将累犯的构成期限从3年延长至5年,但刑满释放人员的重新犯罪率依然呈现持续升高的走势.导致重新犯罪的原因很多,其心理因素不容忽视.这就需要我们转换思维方式,从心理学的角度探讨重新犯罪的原因,进一步完善预防控制体系.     

高校刑事法律教育之教学方法研究

本文通过对刑事法律在高校法制教育中的重要性的阐述和在“思想道德修养与法律基础”教材中的体现的分析，对刑事法律教学方法进行了初步的探索和研究，旨在加强大学生的刑事法律观念，减少和尽可能的杜绝大学生涉法事件的发生。     

行政刑法立法原则重构

我国刑法体系中的行政刑法规范数量众多,为了解决目前刑法典中的行政刑法、单行行政刑法以及附属行政刑法法规之间的诸多竞合和矛盾之处,单独设置行政刑法已经成为完善我国刑法的迫切需要。确立以行政刑法为核心的专门立法,应当采取行为本位主义的立法模式,坚持间接调整原则,采用直接设置独立罪名、法定刑和设置照应性刑法规范相结合的结构,设置特有的刑罚原则,实现行政刑法理念和行政犯罪司法体系的更新与创造。     

现代刑法的价值

现代刑法的价值在于安全和正义，安全价值是刑法属性的外在表现，是刑法的现实价值，而正义价值是刑法属性对主体需要的回应，是刑法的理想价值。     

论刑法人权保障机制的完善--在国际化背景与视野下的道路选择

经济的国际化推动了法律的国际化。刑法的国际化是法律国际化的一部分,其主要表现是各国刑事法律之间不断吸精纳粹、相互借鉴,国际社会还通过国际公约的路径来不断影响各国的刑法内容。这种趋势也必然不断推动我国的刑事立法和司法改革。在当前人权问题成为时代和国际鲜明主题的情况下,刑法国际化的进程使人权保障理念在我国的现行刑法中得以突出体现,但同时也暴露出我国刑法中的人权保障机能存在着严重缺陷。只有不断跟上刑法国际化进程,不断重视和真正贯彻人权保障理念,在刑法基本原则、刑罚制度、刑法分则编排体例等方面完善刑法典,才能使现行刑法充分体现刑法应然的机能。     

对恐怖主义的刑法思考

完善恐怖主义的国内立法和司法势在必行,打击恐怖主义是目前我国刑法面临的重要任务之一,也是我国刑法学探讨的重要课题之一。遗憾的是,当前国内对恐怖主义的研究甚少,而且往往把恐怖主义纳入政治学范畴探讨。应确立对恐怖主义的刑法理念的认识,从刑法学角度识别恐怖主义,把握恐怖主义之犯罪构成,以利于恐怖主义刑事立法的科学化,达到对恐怖主义最有效的刑事打击。     

论刑法司法解释的基本原则

刑法司法解释在弥补我国刑法立法的不足、保持刑法的稳定、克服刑法规范的抽象性等方面发挥了巨大的作用，但也存在着严重的不足。司法机关对刑法进行司法解释必须遵循罪刑法定原则、合理性原则、明确性原则。     

刑法谦抑视野下的量刑规范化

刑法的谦抑精神不仅是刑事立法的基本精神,更是刑事司法的指导理念。量刑规范化是公正司法和法律正义的重要保障。量刑的规范化有利于促进整个社会的法律信仰。在量刑的过程中贯彻刑法谦抑精神,通过非刑罚化和轻刑化措施,有利于实现量刑公正。量刑谦抑与量刑规范化改革是对立统一的关系。量刑谦抑不是凭感情判案,不能一味追求重罪轻判,而是在刑法允许的范围内尽可能减轻犯罪分子的责任,规范法官的自由裁量权,以利于量刑规范化的实现。     

风险刑法的基本问题研究

风险刑法是应对风险社会而形成的刑法观。它以防范风险为刑法的基本任务;重视行为本位和刑罚的一般预防目的;在因果关系领域则主张客观归属理论。风险刑法虽然在化解风险具有一定的积极意义,但是也存在违背传统刑法基本原则和刑法谦抑性、处罚界限不明确等问题。应对风险社会的挑战,我国刑法的对策不是基本立场的背离和机能的转变,而是对谦抑性的捍卫与犯罪多元治理的实践。     

论我国前科消灭制度的建立

前科消灭在许多国家的刑法中都有规定。我国刑法,目前没有＂前科＂之名,而且没有前科消灭制度,却有前科报告制度之实。这样的制度设计使犯罪者终生背负犯罪的标签,无法重新融入正常的社会。分析我国刑法在前科方面规定的不合理性,有助于立法者了解建立前科消灭制度的必要性。