情感激励在教学中的作用

情感是影响教学效果的三大因素之一,在教学过程中如何利用情感激励因素发挥师生教与学的积极性是教育工作者追求的目标。在使用情感激励时,必须遵循其原则,考虑其特点,讲究方式方法,恰到好处地使用情感激励,方能取得良好教学效果。     

学生积极情感的培养是提高英语学习的动力

积极的情感是提高英语学习的动力,在教学中要注重培养学生的情感,以提高教学的效果。     

积极情感策略与外语学习

外语学习受认知风格和情感因素的影响。积极情感有利于激发学习者学习语言的兴趣和动力，发挥其学习潜能，克服语言焦虑和心理抑制，对外语学习产生积极作用。文章分析了学习动机、语言焦虑、自信心、自尊心、抑制对外语习得的影响，提出了培养积极情感、降低消极情感的策略。     

运用积极情感因素促进小学英语教学

长期以来，在我们的小学英语教学中，比较注重语法教学，对学生的情感因素强调的比较少。近年来，情感因素逐渐受到重视。在本文中，笔者探讨了情感因素的界定，介绍了目前影响小学生英语学习的主要情感因素，并就如何引入积极的情感因素来优化英语教学进行了初步的探索。     

浅谈图书馆管理工作中的情感激励

本文结合情感激励的基本含义,对图书馆管理工作中的情感激励作用进行了深刻论述,提出了具体方法.     

培养学生积极情感，促进外语教学

情感因素是影响外语教学的重要因素之一。本文从情感因素和外语教学的关系入手，通过分析学生的情感因素时外语教学的影响，从而提出培养学生积极情感因素的对策来促进外语教学。     

情感激励在图书馆管理工作中的作用

情感激励在图书馆管理中起到重要作用,它可以增强馆员的事业心和归属感,强化图书馆的凝聚力,营造融洽的工作环境;在图书馆管理中运用情感激励,能够调动图书馆工作的积极性和创造性,提高工作效率.     

情感激励在图书馆管理工作中的作用

情感激励在图书馆管理中起到重要作用,它可以增强馆员的事业心和归属感,强化图书馆的凝聚力,营造融洽的工作环境；在图书馆管理中运用情感激励,能够调动图书馆工作的积极性和创造性,提高工作效率。     

情感激励在教学中的作用

情感是影响教学效果的三大因素之一，在教学过程中如何利用情感激励因素发挥师生教与学的积极性是教育工作者追求的目标。在使用情感激励时，必须遵循其原则，考虑其特点，讲究方式方法，恰到好处地使用情感激励，方能取得良好教学效果。     

浅谈如何培养小学生学习英语的积极情感态度

近年来关于情感态度对于外语学习的影响研究表明：“解决情感问题有助于提高语言的学习效果。消极的情感影响学习潜力的正常发挥．积极的情感能创造有利于学习的心理状态。”目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面就是关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。课程标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生学习情感态度的发展。课程标准特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力．提高人文素养，增强实践能力……。     

情感激励:五年制高职和谐教育的重要手段

激励教育是教师积极发现学生身上的闪光点,及时进行表扬鼓励的教育行为。情感激励是其重要方法之一。本文通过实际的教学案例,探讨和分析如何在五年制高职学生中开展和实施激励教育。从而满足学生的心理需求,和谐师生之间的关系,增强师生之间的信任度,进一步提升学生的自我管理和自我学习能力。     

英语学习积极情感策略的培养路径

在分析英语学习与情感因素密切相关的基础上,探析如何在英语学习过程中践行情感策略,以期建构一种新型的知情统一、以情优教的人文综合英语教学模式,为社会输送高素质的复合型英语人才。     

浅谈职校班主任工作中的情感激励

职校教育中的情感激励就是通过教师对某种思想和行为的肯定,利用激发鼓励的效应来达到教育学生的目的。文章从分析职校学生的心理行为特征入手,阐明了情感激励的重要作用,并探讨了职校班主任工作中情感激励的具体措施。     

浅谈积极情感与工作绩效的关系

在分析、探讨积极情感与工作绩效的关系基础上,知道积极情感可以促进组织中的工作绩效。二者关系也可能受到各种调节变量或中介变量的影响。但其理论基础还不完善,缺乏系统的和整合性的理论,二者间的关系研究也亟待更多的实证依据和内容的整合。不过,该结论可为人力资源管理实务提供重要指导,用来改善从事情感劳动人员的工作绩效。     

积极情感在EFL教与学中的运用

情感因素对英语教学具有重大的影响。针对目前在英语作为外语(EFL)教学中存在严重的知情分离、片面强调语言学习中的认知因素、忽视情感因素对语言教学和学习的作用的现象,通过理论分析和实证研究,揭示了EFL教学和学习中存在的问题,分析了情感因素在其中的作用,提出了一些可行性建议。     

浅析职业教育中的情感激励作用

本文通过实例，阐述了当代中专生的教育应该更人性化，老师要学会欣赏学生，学会用情感激励学生。     

情感激励教育对中职学生影响的研究

情感是人对客观事物的一种好恶倾向,反映着客观事物与人的需要之间的关系,它是由一定的客观事物引起的。本文我们讨论的是情感激励的作用以及提高中职教师情感激励现状的对策。     

英语教师巧用语言传递积极情感的策略

教师在教学过程中应注意使用生动形象,富于感情的授课语言,同时也应恰如其分地把每一个动作、每一种姿势、表情等身势语巧妙地体现在教学过程中,这样会极大地引起学生共鸣,培养学生的积极情感,热烈地烘托出课堂气氛,从而增加教育教学效果。     

浅谈高职学生数学学习积极情感的培养

当前培养高职学生数学学习积极情感有着重要的意义,本文有针对性地提出了三条激发学生数学积极性情感的实施建议,期待能给高职校的数学教师一点启发。