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本文作者提出用“基础实验操作技术”,“物质性质实验”,“化学合成及表征”,“化学实验设计与研究”四门相对独立于理论课的实验课程代替现行的“四大化学”实验课。 相似文献
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介绍了西方高等学校基础化学课程体系及国内高等学校的教改情况,提出了我院基础化学课程体系改革思路.即取消传统的分析化学,增设生物化学,将实验化学单独设课,建立以实验化学和物理化学为主体,以无机化学、有机化学为基础的新体系,以适应两创人才培养的需要. 相似文献
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非化学类专业基础化学课程的设置基本上是以化学的四大基础"无机化学、分析化学、有机化学、物理化学"为模式,各门课自成体系,这样不仅有些内容重复,同时占用学时较多,对相关专业的专业课教学造成一定的压力.近年来山西大学对理科非化学类专业的基础化学课程体系根据不同类的专业进行了一系列改革,对于相关专业的教学有一定的促进,取得了一定的成效. 相似文献
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本文主要从基础化学中物理化学实验的教学方法、教学手段以及考核方法为切入点,提出了改革的迫切性和措施。论述了物理化学实验改革的重要性。 相似文献
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在调查和分析国内大学基础化学课程设置基础上,对基础化学理论课和实验课提出了新的改革方案和具体实施步骤. 相似文献
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反应进度ξ,是1922年比利时热力学家首先提出,后经IUPAC推荐的一个量,几十年来它逐步为物理化学工作者所接受,得到了广泛的应用,当前它在物理化学,特别是在化学热力学中,占有举足轻重的地位,然而在国内出版的物理化学教材中,对反应进度这个量的理解和应用还存在着欠妥和不完善之处,笔者就此发表一些粗浅的看法,供同行们在教学中参考. 相似文献
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《基础化学》是煤化工专业一门十分重要的专业基础课,传统的教学中将按照四大模块组合,循序讲解,不论学生未来能否用得到都必须系统讲解。既浪费课时又没有好的教学效果,也不符合高职教育教学要求,为了从根本上对《基础化学》课程进行改革,提出树立现代高职教育教学理念,按照学生未来职业岗位需求重组课程基本结构;围绕专业培养目标,合理组织教学内容,精讲重点严练技能;采用做、导、论、创的教学方法,促使学生主动学习善于学习等观点。 相似文献
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通过物理化学课堂和实验教学内容、教学方法和教学手段的改革 ,强化自学和实践环节 ,培养学生的创新思维 ,从而达到逐步提高学生素质的目的 . 相似文献
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对物理化学基本概念和基本定律的教学、公式的讲解和解题的方法、实验教学,考试环节、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题等方面进行了探讨分析,并对物理化学教学改革中的几个问题提出了一些看法和建议。 相似文献
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化学教学论是高等师范院校化学教育专业的一门必修课,时代的发展和我国新一轮的基础教育课程改革的推行对化学教学论课程提出新的期望和挑战.本文以新课程理念为指导,对化学教学论的改革思路进行了探讨. 相似文献
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物理化学实验是一门集数学、物理、化学于一体的必修综合性技能课程,起着连接基础学科、应用学科及科学研究的作用。该文结合地方院校的物理化学实验过程教学内容、实验数据处理、学生对仪器设备的使用等教学环节及考核方式,同时对学生心理情况进行了分析,再对教学中出现的问题进行了阐述,并提出通过循环式教学、加强实验技能及设置开放式实验等方法提高教学质量,在教学过程中注重培养学生的动手操作能力,适应了目前应用型人才培养模式。 相似文献
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大学物理化学实验课教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
对大学物理化学实验进行教学改革,通过对课程内容、经典实验仪器、实验数据处理的手段以及辅助教学的改革,使学生由过去的被动学习,变为现在的主动学习,收到了较好的教学效果. 相似文献
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从中学化学教师只有掌握了物理化学基础知识才能更好地开展教学工作、中学生适当学习物理化学的相关知识有利于综合素质和各种能力的提高,以及物理化学课程对高考的导向作用等方面,论述了物理化学课程对中学化学教学的指导作用。 相似文献