探析高校辅导员“中国梦”教育的实现途径

习近平总书记深刻的阐述了“中国梦”的内涵,要想实现中国梦需要每一个人的辛勤努力,尤其是青年人的努力。青年是“中国梦”的实践先锋,高校是“中国梦”的筑梦工厂,是青年的圆梦舞台,而高校思政辅导员更是指引青年学生“圆梦校园筑梦中华”的导师。辅导员工作在学生教育管理的一线,如何在思想政治教育工作中开展“中国梦”长效主题教育机制是高校辅导员工作必须思考的问题。     

充分发挥自身特色优势 助推医药产业技术升级

系统总结了南方医科大学近年来充分发挥中西医结合、理工医结合的办学特色和优势，紧密结合广东医药产业技术升级的需求，不断深化学校产学研结合的工作成绩，提出了学校下一步助推广东省医药产业技术升级的主要举措。     

“中国梦”视域下高校社会主义核心价值观教育探析

当代大学生的价值观既是大学生全面发展的需要,也是我国社会长治久安的政治选择。“中国梦”的提出是对高校核心价值观教育的丰富与创新,用“中国梦”来引领大学生的价值观教育,既能准确把握“中国梦”的科学内涵,也能提升高校价值观教育的针对性和实效性,引导当代大学生正确地理解“中国梦”,理性地建构“中国梦”,不懈地追逐“中国梦”。     

让文学理想助推中国梦

百年以来,实现中华民族的伟大复兴一直是我们这个民族共同体的理想,中国梦是对我们民族共同体理想的形象化阐释。从民族的层面上讲,中国梦就是我们中华民族对未来的畅想与追求,从个体层面上讲,中国梦就是我们每个个体的理想与追求的汇集。百年中国文学理想既折射了中国梦的内涵,也促进了中国梦的实现。在实现中国梦的伟大进程中,作家不能失语,文学不能缺席。我们应该把文学理想融入到实现中国梦的伟大实践中去,助推中国梦的实现。     

提升公民科学素养是实现“中国梦”的前提

科学素养是人的素质的重要构成,是科学技术发展的内部条件,是创新发展的关键因素。实现中国梦,既离不开人的素质,又依靠科学技术,还需创新发展。因此,实现中国梦最终需落实到科学素养上来,提升公民科学素养是实现中国梦的前提。当前,我国公民科学素养水平呈现出发展不均衡不同步,整体水平低下的问题。提升公民科学素养,实现中国梦,需要加强公民科学素养建设,应着眼于加强科学教育、加大科普宣传和建立检测评估机制,着眼于树立终身学习和崇尚科学的理念。     

实现“中国梦”与大学生理想信念的引导

引导当代大学生的理想信念,在于围绕实现“中国梦”,实现中华民族伟大复兴的主题进行.高校要教育大学生坚定走中国特色社会主义道路,做好为实现“中国梦”而付出长期艰苦努力的思想准备,处理好个人理想和社会理想的关系,养成实干的优良品格.     

关于高校开展“中国梦”宣传教育的若干思考

"中国梦"是民族梦,也是每个中国人的梦。大学生是国家的未来、民族的希望,深入开展"中国梦"宣传教育活动,引导大学生深入理解个人的命运与国家的前途命运是紧密相连的,深刻认识自己肩负的历史责任,从而为中华民族伟大复兴的宏伟事业发奋学习、不懈奋斗,便成为新时期高校宣传思想工作的重要任务。应把"中国梦"的宣传教育融入思想政治教育课堂、融入校园文化建设,并积极开展社会实践活动,使"中国梦"教育得以深化。     

边疆高校大学生对“中国梦”了解现状调查分析及对策--以文山学院为个案

以文山学院为个案,调查边疆高校大学生对“中国梦”的了解现状。在此基础上,探讨了边疆高校“中国梦”宣传教育的相应对策。     

用中国梦深化高校理想信念教育 以“巴山红军精神”助推基层党建工作

中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想,是引领中国人民为实现伟大民族复兴的强大精神动力。巴山红军精神形成于革命战争年代,是中华儿女为实现国家繁荣、富强的生动写照,与中国梦的精神实质有着内在的一致性和统一性。近年来,作为川东北唯一一所本科院校,四川文理学院坚持在中国梦的引领下,以巴山红军精神改进和创新高校党建工作,推动基层党建不断取得新成效。     

马德秀：实现“中国梦”，高校大有可为

近日,上海交通大学党委书记马德秀发文称,实现中华民族的伟大复兴,实现伟火的“中周梦”,是高等教育肩负的重要使命,也是大学义不容辞的责任。面对“中国梦”,大学要以实千助力、以创新加速。     

试析“中国梦”

文中试图对“中国梦”作出理性的阐释。首先,对传统的“中国梦”作了历史的追溯,考察了“帝王梦”与“人民梦”之间的实质差距。继而,重点地透析当代“中国梦”的内涵与特点,阐发了“国家梦”与“个人梦”同行,相辅相成,融为一体。最后,瞻望“中国梦”实现的前景,论证了人民是实现“中国梦”所依靠的力量,建设有中国特色的社会主义是实现“中国梦”的道路以及成就“中国梦”的总体对策。     

论实现“中国梦”与人的全面发展的辩证统一

每个人的自由全面发展,是＂中国梦＂题中应有之义。同样,＂中国梦＂的实现也与每一个中国人的自由全面发展密不可分,可以说,没有人民富裕,发展就不算成功;没有人民幸福,复兴就不算完成。因此,从马克思主义理论中寻求实现＂中国梦＂与人的全面发展之间的契合点,为实现民族复兴的＂中国梦＂提供理论支持就具有重要意义。     

“中国梦”研究述评

随着中国的快速崛起,"中国梦"已经成为当今学界谈论的一个热点话题。学界围绕追溯"中国梦"的源起及含义、探讨"中国梦"的形成因素、进行"中国梦"的历史阶段划分、探讨"中国梦"面临的问题、剖析"中国梦"的发展道路选择、分析"中国梦"的实现路径、梳理"中国梦"实现的意义、中国能否复兴、中国崛起对世界的影响等问题进行研究,并取得了丰硕成果。但从历史唯物主义角度审视如何实现"中国梦",则是当下研究的盲点。只有认真钻研经典理论,并立足于解决现实问题,对"中国梦"与他国"大国梦"进行对照比较研究,才能进一步提高人们对"中国梦"的内涵及实质的认识。这既是"中国梦"研究的理论生长点,也是理论研究真正服务于我国经济社会的根本所在。     

关于运动员“中国梦”教育的思考

运动员作为竞技体育事业的生力军,是实现体育强国之梦的有生力量。深入了解运动员特点,把中国梦融入到运动员的教育之中,不仅是训练部门实现人才培养目标的现实需要,也是实现中华民族伟大复兴的战略需要。     

浅谈在高职院校“中国梦”宣传教育的途径

随着“中国梦”宣传教育的广泛开展,对其途径的探讨成为重要的话题。本文从校固文化,网络．团体辅导、技能大赛四个方面阐述在高职院校“中国梦”宣传教育的途径。     

试论“中国梦”的时代文化特征

“中国梦”是近代以来无数革命先烈们艰难探索和努力奋斗的千年时代梦想,是我国进行改革、发展、创新实践的时代总结,是广大人民幸福、伟大民族复兴、国家富裕强大的时代要求,具有鲜明的时代文化特征,主要体现在：其一,强调人民主体的时代价值;其二,注重科学发展的时代规律;其三,弘扬务实、创新的时代精神。这为实现民族的伟大理想“中国梦”奠定了坚实的思想价值基础。     

充分发挥高校优势提高广东高校科技创新能力

创新是一个国家的灵魂,高等学校是国家科技创新队伍的重要方面军.2001年,广东省国内生产总值(GDP)突破10556亿元,占全国GDP的11%,名列全国第一.充分发挥广东高校优势,提高高校科技创新能力,对于推动广东全面建设小康社会,率先实现社会主义现代化,有着重要的现实意义和深远的战略意义.本文在整理分析2001年高等学校科技统计资料的基础上,试图从科技发展能力、科技产出能力、科技贡献能力三个方面阐述广东高校科技创新能力的现状、存在问题,从而提出充分发挥广东高校科技创新能力的对策与建议.     

“中国梦”与“美国梦”

“美国梦”,“英国病”,“日本热”——在逐渐远去的20世纪后半叶,这些词汇一度流行在西方社会,如今只剩下“美国梦”仍在西方价值体系中虎踞龙盘。     

长征精神对实现中国梦的启示

在新时代,长征精神启示我们,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须有坚定的理想信念,坚持党的绝对领导,坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的思想路线和群众路线,弘扬团结友爱协作和艰苦奋斗精神,只有继承和弘扬长征精神,我们的事业才会更加兴旺,我们的社会才会更加和谐,伟大的民族精神才能世代相传,发扬光大,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

“中国梦”的文化解读

中华文化五千年的发展有着明显的周期性规律,这一传统与我国近几十年来经济及综合国力的增强,共同构成了“中国梦”提出的远期文化背景和近期现实背景.从有文字记载的历史来看,21世纪初叶是中国文化第四次大整合的开端,也是民族自觉和自信在国家战略层面上得以表现的开端.实现“中国梦”,必然包含当代中国文化的复兴和突破.认真研究中华文化第四次大整合,是我们必须面对的重要课题.