西藏高校毕业生就业制度改革及对策

文章通过分析西藏高校毕业生就业制度改革和西藏现状,并与全国就业发展做比较,对西藏高校及高校毕业生如何应对就业制度改革提出相关对策。     

试论我国高校专利战略的构建

近年来,我国高校专利数量有了大幅度增长,但专利质量、管理、实施等方面还存在着许多问题.为促进高校专利的发展,高校应立足于外部和内部环境,从专利政策、发展、申请、管理、合作、实施、教育及人才战略等方面构建适合自身的专利战略体系.     

我国高校创业教育的现状分析与优化策略

中国高校的创业教育在“创新创业教育”概念下孕育,以“政策推动”和“高校需求”为现实基础,在“政策需求”和“学科需求”的双重驱动下迅速发展。归纳了高校创业教育现实层面存在的实践认知与本质属性、内源动力与外部推动、外部导向与内生需求相偏离的问题,通过对教育理念进步和生源特点变化等内部因素以及社会需求和国家战略等外部因素的分析,提出了基于教育目标再认、组织形式变革和教育功能重构的优化策略,以期建构可持续发展的高校创业教育体系。     

论西藏高校就业转型期的就业指导教育

西藏高校毕业分配制度取消后,毕业生就业面临“双向选择”和“自主择业”的转型。于是,就业指导教育成为了人们关注的热点。文章结合西藏高校实际,阐明了西藏高校开展就业指导教育的必要性,构建了“三位一体”就业指导教育模式,并提出了西藏高校就业指导教育的开展应遵循的五项原则,以期为西藏高校的就业指导教育提供建议。     

试论高校扩招形势下大学生就业压力的缓解对策

高校扩招是世界各国高等教育发展的必然趋势,它为经济发展提供了丰富的人才储备,增强了经济和社会发展的后劲,但高校扩招使大学毕业生数量在短期内增长过快,造成空前的就业压力,这是不可避免的。要缓解大学生就业压力,应从政府采取政策、措施宏观调控;高校保证教育质量、加强就业指导、就业推荐;全社会开辟多种就业渠道,形成就业市场调节就业;大学生积极自主就业等多方面相结合,多管齐下,形成合力,努力保持大学生就业形势的基本稳定。     

高校形势与政策教育教学模式初探

自国家教育部门发布《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》.至今,我国各大高校都在积极开拓符合当今社会的形势与政策的教学渠道,改进课程的教育机制,更新教学的模式与方法,增强形势与政策教育的师资力量建设,逐渐形成一套具有本校特色的关于形势与政策的教学模式.笔者从事形势与政策教育研究多年,文章通过对当下高校形势与政策教育教学模式的探讨,希望能对其他高校的教学模式改革提供参考.     

浅谈高校毕业生自主择业方法

高校毕业生是实施人才战略的重要资源,但近几年来高校毕业生就业面临重重困难,这些困难既有来自内部的,也有来自外部的。要解决就业难的问题,一方面要靠国家政策的支持,另一方面也要依靠毕业生自身综合素质的提高。本文从高校毕业生择业难的现状入手,对面临的危机以及产生的原因进行剖析,为高校毕业生就业提供一些建议和意见。     

试论高校扩招形势下大学生就业压力的缓解对策

高校扩招是世界各国高等教育发展的必然趋势,它为经济发展提供了丰富的人才储备,增强了经济和社会发展的后劲,但高校扩招使大学毕业生数量在短期内增长过快,造成空前的就业压力,这是不可避免的。要缓解大学生就业压力,应从政府采取政策、措施宏观调控;高校保证教育质量、加强就业指导、就业推荐;全社会开辟多种就业渠道,形成就业市场调节就业;大学生积极自主就业等多方面相结合,多管齐下,形成合力,努力保持大学生就业形势的基本稳定。     

对高校《就业指导》课程建设若干问题的思考

随着高校的扩招,我国大学毕业生的数量每年在增加,就业形势严峻,就业压力也不断加大.如何提高大学毕业生的就业竞争力,加大对毕业生的就业教育和指导,试图对高校的就业指导课程的改革与建设进行深入的思考,提出课程改革的方向,并对该课程的建设进行了探索.     

高校毕业生质量评价指标体系研究

我国高等教育在不断的改进中,高校毕业生数量庞大成为大众群体而走向精英化教育的转变。就高校毕业生就业问题上形成了难上加难的现状,出现了社会就业对人才的需求与大学生就业明显的结构性问题。对此,高校毕业生就业质量评价指标体系的形成有着重要的意义。该文通过对其简要描述和分析,根据研究现状,本着客观、系统的原则来分析高校毕业生质量,本着科学、严谨的原则来构建毕业生质量评价指标体系。     

高校体育教育专业改革的研究

本文通过查阅大量的文献资料和近年来高校体育教育专业毕业生就业情况的有关信息,从培养目标、课程结构、教学方法、学习评价等方面进行了分析与研究,提出了改革高校体育教育专业的办学质量,适应社会发展需要的建议。     

论高校内部管理体制的改革与创新

高校内部控制体制改革是高等教育改革和发展的迫切要求，也是高校内部发展的客观需要。这一改革有其自身的特殊性，它受到高等教育系统外部环境、高等教育系统内以及高校内部三方面的因素制约。因此，必须转变观念，改革内部管理模式，理顺管理体制，形成激励竞争机制，增强办学活力，建立起新型的高校内部管理运行机制，全面提高党校的办学效益和整体水平。     

西藏高校有特色思想理论教育课程体系建设与实践

十一届三中全会后,在党正确的思想路线指导下,西藏高校思想理论教育结合我国改革开放和西藏社会主义现代化建设事业不断发展的形势,按照中央书记处、中宣部和国家教委以及区教育厅多次下发的有关加强和改进意见,在经过三个阶段的改革后,逐步建成了具有西藏特色的思想理论教育课程体系。文章认为西藏高校有特色的思想理论教育课程体系在不同的建设阶段,不仅较好地完成了不同历史时期的教育教学任务,而且为西藏的现代化建设培养了大量高素质的人才,为今后西藏高校思想政治教育改革提供了丰富的经验。     

试论对各类就业困难群体的指导与帮助

随着高校扩招政策的实施,大学毕业生就业难日渐突出,在高校校园里逐步形成了一个就业困难群体,这个群体的学生在就业过程中因为自身或者外部原因而遭遇种种困境,在激烈的就业竞争中处于弱势位置。本文重点论述就业困难群体中的高校毕业生就业困难群体,通过对高校毕业生就业困难群体的类型特征进行分析,剖析其形成原因,并在此基础上,提出对高校毕业生就业困难群体的指导与帮助对策。     

进一步加强思想教育积极引导西藏高校学生树立新的就业观

目前,西藏自治区政府出台了一系列关于高校毕业生就业制度改革的政策,为了使我区高校学生正确理解这些政策,顺应改革的形势,高校思想政治教育工作者要有针对性地加强对大学生的思想教育,帮助他们认清形势,引导他们树立与新的就业制度相适应的就业观念。     

高等教育大众化背景下高校就业工作浅谈

高校毕业生的就业牵动着无数个家庭,涉及社会的方方面面,还关系到社会的稳定,同时也是高校人才培养质量的试金石.党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作,采取了一系列措施,深化高校毕业生就业制度改革,千方百计扩大高校毕业生就业渠道,为他们施展才华创造了良好的条件.     

西藏高校思想政治理论教育回顾

1951年西藏获得了和平解放,西藏的教育事业进入了史无前例的发展时期,期间西藏高校的思想政治理论教育也取得了显著成就。文章从思想政治理论教育的形成与发展、师资队伍建设、教育成效等方面回顾了50年来西藏高等教育中思想政治理论教育为培养西藏现代化建设所需的“靠得住、留得下、用得上”人才做出的积极贡献。     

西藏高校藏族大学生就业胜任力现状调查

为了解西藏高校藏族大学生就业胜任力现状,文章以西藏高校藏族大学生为研究对象,以国内外有关大学生就业胜任力的研究成果为基础,结合西藏高校藏族大学生实际情况,采用问卷调查法对西藏3所高校的332名藏族大学生进行了调查。研究结论为藏族大学生就业胜任力在学历上存在显著差异;在专业类型中个人态度、个人能力和基础技能方面有一定差异;专业类型中问题解决能力、基础知识和持续进步能力方面以及性别上不存在显著差异。     

人才市场与高校毕业生就业制度

本文通过对高校毕业生进入人才市场进行分配的外部条件、配置方法、就业条件，建立全国信息服务中心、加强政府宏观管理等方面的论述，对改革高校毕业生分配方法从理论上进行了一定的分析和研究。     

新形势下高校内部审计的职能及作用

教育的改革与创新,教育结构的优化,对教育经济管理提出了新的任务,也对教育内部审计提出了更高的要求.在这种形势下,如何利用审计资源高效率地开展审计工作,高质量地为教育管理服务,成为高校内部审计工作迫切需要解决的问题.而解决这个问题的关键,在于深刻认识新形势下高校内部审计职能的变化与正确定位,明确内部审计的工作方向和工作目标.