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为了进一步提高应急预案的质量,提出了一种基于原子任务的应急预案评价方法。根据项目管理理论,对应急响应进行任务分解,确定出原子任务。以原子任务为基础,引入充分性、可达性和可操作性概念,对应急预案的有效性进行评价。其中充分性用来描述原子任务对整个应急响应的充分程度;引入交通系统可达性的定义用来描述能够完成救援任务的机会和便利程度;引入"5W1H评价法"描述预案的可操作性。并将充分性、可达性和可操作性的乘积定义为应急预案有效性,实现对应急预案的整体评价。最后,使用某机场的应急预案实例,对该方法进行了应用研究。结果表明该方法可以发现应急预案中存在的缺陷,为完善应急预案提供依据。 相似文献
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马莉 《西安科技大学学报》2014,(2):216-223
为使煤矿应急预案知识可以被消防、公安和医疗急救等部门充分共享和利用,辅助应急救援指挥人员在应急响应过程中做出快速、准确的决策,提出了采用本体技术来描述应急领域知识的煤矿应急预案数字化开发思路。通过抽取煤矿安全事故应急领域的部分概念,借助本体工程提出"顶层本体+领域本体"的双层本体模型构建方法,构建煤矿应急预案本体CERPO模型。该模型可以对煤矿应急预案领域知识进行语义表达,实现了领域知识的共同理解和共享。在此基础上,采用XML Schema作为应急预案存储模型,开发了煤矿数字化应急预案原型系统,实现了对煤矿应急预案的编制、审核、存储、浏览及智能查询等功能。 相似文献
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应急预案数字化系统的研究与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
指出了应急预案数字化在应急管理中的重要性,从理论上构建了数字化预案的结构模型、系统功能模型,描述了基于数字化预案的应急系统的决策流程,并探讨了预案库的关键技术。 相似文献
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分析应急预案可视化的必要性和可行性,并结合水污染应急业务流程和需求提出应急预案可视化方案.通过对应急预案进行结构化表示,结合GIS对各种地理数据和业务属性数据进行综合、分析、管理,以EV-Globe空间服务平台为基础,利用面向对象编程技术、三维建模技术以及三维可视化技术等,实现了应急预案可视化平台,该平台实现了预案的可视化表达以及预案效果推演等功能. 相似文献
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为科学客观地评价移动式压力容器充装站应急预案的质量,提高充装站应急处置能力,基于现有应急预案规章制度,构建了移动式压力容器充装站应急预案质量分级指标体系并建立了应急预案质量等级评价模型。移动式压力容器充装站应急预案质量分级指标体系包括了5个二级指标和27个三级指标。应急预案质量等级评定模型以犹豫模糊集理论为基础,将应急预案质量划分为5个等级。该评价模型采用集值迭代法计算各指标权重,并结合犹豫模糊集理论(hesitant fuzzy sets theory, HFST)算子计算各指标的最终犹豫模糊得分。将该模型应用于浙江省某天然气有限公司突发事故应急预案,根据模型计算最终得分结果,将该公司应急预案质量等级定为“良好”,验证了该模型的可行性。 相似文献
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目前煤炭企业建立了适合本单位实际的事故应急救援预案。但也同时面临着应急预案不健全,个别编制的预案缺乏针对性、实用性和可操作性,尤其不知道如何实施事故应急救援预案管理。因此,煤矿企业要根据有关法律,法规,标准的变动情况。应急预案演练情况,及时评估和补充修订完善预案,建立生产经营企业事故应急救援预案的管理体系,才能使生产企业事故应急救援预案得以落实,确保煤矿安全生产。 相似文献
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为了更加科学地开展电力事故应急预案评估工作.提出一种基于物元的电力事故应急预案评估方法.构建了电力事故应急预案评估指标体系,明确了各评估指标的涵义;建立了电力事故应急预案评估的物元分析模型,应用物元可拓集方法来构造物元矩阵;通过计算待评估物元与各经典物元和节域物元的关联度,确定应急预案的等级级别.研究结果表明:物元分析法用于电力事故应急预案评估,使评估结果更为客观、合理,所开发出的软件评估系统也可在电力事故应急预案评估工作广泛应用. 相似文献
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张功英 《科技情报开发与经济》2006,16(16):140-141
随着经济金融化的发展,金融竞争力成为一个国家或地区综合实力的重要组成部分,关于金融竞争力的研究越来越多并且日益深入.对有关金融竞争力研究的主要思路及国内外研究现状进行了回顾与评价,为构建更为合适的分析框架奠定了基础. 相似文献
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本文讨论目前计算机基础课程教学中存在的问题,阐述了计算思维的概念及其特征,并结合大学计算机课程在教学改革中的实际效果,研究如何在大学计算机基础教学中培养学生的计算思维能力。 相似文献
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孙鉴坤 《科技情报开发与经济》2007,17(13):184-186
综合应急系统是一个涉及众多领域、集技术因素与非技术因素于一体的复杂系统。阐述了我国综合应急系统的发展现状,介绍了当前国内综合应急系统的4种常见模式,探讨了综合应急系统的发展趋势。 相似文献
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刘学平 《科技情报开发与经济》2007,17(20):80-81
分析了馆员专业能力的主要内容,提出了馆员专业能力成长的两大模式——总结式和创新式,探讨了馆员专业能力成长的前进方式和发展道路。 相似文献
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高职教育"上手快"和"后劲足"的关系解析 总被引:1,自引:0,他引:1
熊惠平 《江西科技师范学院学报》2006,(2):115-117
高职教育必须处理好“上手快“与“后劲足“的关系,其实质是关于人才的就业竞争力和可持续发展力的价值取向问题.要立足当前并放眼长远,实现“学历本位“--“经历本位“--“发展本位“的渐次转变. 相似文献
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谈谈如何改进《微机电系统》课程的教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
曲宁松 《江苏技术师范学院学报》2007,13(1):88-89,100
分析了《微机电系统》课程的特点,提出了对其教学内容、方法和手段等方面的改进建议,以提高《微机电系统》课程的教学质量。 相似文献
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听力理解能力是大学生英语学习中四种最基本能力之一,本文通过对学生语音能力和听力理解能力之间关系的个案研究得出学生英语语音能力与听力能力之间存在着重要的相关关系。并对大学英语听力教学提出了一些具体的建议。 相似文献
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大学英语四六级考试改革后对大学公共英语教学提出了更高的要求,相应地我们应在总结大学公共英语教学成果和经验的基础上不断创新,提高大学英语教学效率和大学生英语语言综合运用能力,尤其是听说能力和写作能力。让改革更好地为教学服务,使考试更好地为教学服务。 相似文献
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基于教育创新理念的大学物理教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
虞凤英 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2004,18(3):77-79
本文就大学物理教学中如何培养学生思维能力、创新能力作一探讨. 相似文献