北民族学院重点学科介绍

基础数学基础数学学科是湖北省硕士点立项建设学科，湖北民族学院重点学科，数学与应用数学专业为湖北省高校品牌专业。1996年开始与湖北大学、华中师范大学联合培养硕士研究生。该学科历史悠久，基础好，师资力量雄厚。现有教授7人，副教授9人，博士3人，在读博士5人，硕士16人，留学归国人员3人。有享受国务院特殊津贴1人，湖北省有突出贡献中青年专家1人，湖北省跨世纪学科带头人2人。有校外兼职硕士生导师2人，兼职教授4人，客座教授2人。该学科在长期的研究整合中形成了代数学、泛函分析及应用两个稳定的研究方向。代数学研究方向着重…     

湖北大学基础数学博士点简介

基础数学学科是湖北大学的传统学科之一，为湖北省级重点学科，拥有博士授予权和一级学科硕士授予权。学科拥有正、副教授30余人，其中享受国务院津贴专家2名，湖北省有突出贡献中青年专家3名，湖北省新世纪人才工程专家1名，湖北省“楚天学者”特聘教授2名，湖北大学特聘教授1     

数学学科简介

1956年,青海师范大学建校的同时就成立了数学系;1999年,数学专业更名为数学与应用数学专业,1993年,“基础数学”学科被确定为青海省首批省级重点学科,同年,被批准为硕士学位授权点。2007年,信息与计算科学被确定为省级重点学科;同年,“数学与应用数学”专业作为第一批国家级特色专业获批立项。     

段汕教授

段汕，女，汉族，1962年生，湖北武汉人，2004年获得武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室摄影测量与遥感专业工学博士学位。2004年晋升为教授，2005年被确定为校学科带头人。现为中国图形图像学会会员，湖北省计算数学学会理事．中南民族大学计算机科学学院副院长、应用数学研究所所长。     

突出财经特色的数学与应用数学专业人才培养模式的探索与实践

基于财经类高校数学与应用数学专业的具有创新能力的人才培养的模式探索,打通了数学与财经学科间的壁垒,突出了数学与财经学科间的融合,将数学建模和数学竞赛等学科竞赛贯穿于本专业人才培养的全过程。根据多年来人才培养方案的独特设计,以学科竞赛之"火种"点燃学生学习和创新的活力和理念,从师资队伍建设、教学内容、方法和手段、教学过程管理的改革,总结了我校数学与应用数学专业实验班人才培养践中的举措和取得的效果。     

省级重点学科——基础数学

省级重点学科基础数学是数科院的基础专业之一，主要研究方向有：1、数论与代数，2、函数论，3、微分方程与动力系统，4、非线性分析，5、拓扑学，6、图论与组合数学。目前该学科已经形成了结构好，实力强，后劲足，凝聚力强，团结合作，发展潜力大的学科梯队。该学科采取了卓有成效的培养、引进措施，使得学科梯队顺利实现学科带头人、     

浙江省重点学科介绍——数学

2012年,数学学科获批为浙江省高校一级学科重点学科。学科负责人为“国家百千万人才工程”入选者陈杰诚教授。该学科与浙江师范大学同龄,已有58年的办学历史。1999年,基础数学被批准为浙江省第4批重点学科,2005年被批准为浙江省第5批重点学科;1982年开始培养硕士研究生（挂靠杭州大学）,1995年获得基础数学硕士学位授予权;2005年获数学一级学科硕士学位授予权;2013年获得数学一级学科博士学位授予权;2012年数学与应用数学专业成为国家“综合改革试点”专业;设有2个校级重点研究机构——数学研究所和动力系统与非线性科学研究中心。     

青海师范大学重点学科介绍 数学学科简介

1956年,青海师范大学建校的同时就成立了数学系;1999年,数学专业更名为数学与应用数学专业,。1993年,"基础数学"学科被确定为青海省首批省级重点学科,同年,被批准为硕士学位授权点。2007年,信息与计算科学被确定为省级重点学科;同年,"数学与     

数学

<正>2012年,数学学科获批为浙江省高校一级学科重点学科。学科负责人为"国家百千万人才工程"入选者陈杰诚教授。该学科与浙江师范大学同龄,已有58年的办学历史。1999年,基础数学被批准为浙江省第4批重点学科,2005年被批准为浙江省第5批重点学科;1982年开始培养硕士研究生(挂靠杭州大学),1995年获得基础数学硕士学位授予权;2005年获数学一级学科硕士学位授予权;2013年获得数学一级学科博士学位授予权;年数学与应用数学专业成为国家综合改革试点专业;设有     

内蒙古民族大学数学与计算机科学学院

内蒙古民族大学数学与计算机科学学院由始建于1958年的通辽高等师范专科学校的数理科逐步发展到2002年而定名。1963年开始招收数学专业本科生，现有数学、计算机两个学科：数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学、计算机科学与技术（师范类）三个本科专业和应用数学专业硕士点，全日制学生1950人，34个教学班，生源来自24个省（区），是全校规模最大、人数最多的学院，也是理科类中招生与就业态势最好的学院。     

南京大学国家重点学科介绍 数学

其前身是中央大学数学系与金陵大学数学系。基础数学专业1980年获得首批博士学位授予权,1988年成为国家重点学科．2000年再次被评为国家重点学科;数学学科1998年获得一级学科博士学位授予权,2007年数学成为国家一级重点学科,所属的基础数学和应用数学两个二级学科均为国家重点学科。     

学者风采：张盛

张盛，男，1975年10月生，中共党员，辽宁省昌图县人。渤海大学数理学院教授、硕士生导师、基础数学辽宁省重点培育学科带头人。1998年7月毕业于锦州师范学院数学教育专业，获理学学士学位，同年留校参加工作。2007年6月毕业于渤海大学基础数学专业，获理学硕士学位。     

师范院校数学专业学生创新能力的培养

本文以培养中小学数学教师为切入点,探讨了数学专业师范生的数学自学能力、数学创造性思维能力、教师的专业能力、信息技术与数学学科的整合能力等在校期间的培养及途径。     

江汉大学数学与计算机科学学院

江汉大学数学与计算机科学学院现有教职工119人，其中：高级职称55人，博士、硕士（含在读）65人。学院现招收数学与应用数学、计算机科学与技术两个专业的学生，普通全日制在校生750人，其中普通本科生661人，普通专科生69人。学院“计算机科学与技术”为江汉大学校级重点学科，有责任教授1人，学科骨干教师2人。     

开发《应用数学基础》的构想

开发《应用数学基础》的构想顾浩《应用数学基础》既是五年制高等职业教育工科专业的一门重要的基础课，又是一门重要的工具课，是培养学生具有较深厚文化素养和应用数学能力的公共必修课。《应用数学基础》的内容，应突破原有的中专数学的学科体系，形成新的实用性较强的...     

从数学应用性谈中职数学教学

在中职任教十几年以来，从八五规划时期到现在，本人担任过几个不同专业数学课教学任务，也用过几种版本的数学教材，这些教材基本都是沿用以数学学科体系的模式，虽近年来，在目标任务的要求上降低很多，但由于强调了数学的系统性，忽略了数学的功能性作用，不能与专业知识紧密结合，所以不能很好地适应当前的职业教育发展需要。     

师院学者——魏文展教授

魏文展，男，1952年5月生，广西桂林市人，理学博士，教授，基础数学以及地图学与地理信息系统专业硕士研究生导师，院学科带头人，自治区学位委员会学科评议组成员。现任科技处处长，兼数学与信息科学研究所所长，院科协副主席，自治区科协委员，广西数学学会常务理事、学术委员会副主任。     

线性代数精解

线性代数不仅是一门基础数学学科，而且是理论物理、工程技术的重要数学工具。本书作者是一位核物理学家，为专业需要，长期对理论物理等专业大学生、研究生讲授线性代数，本书是其教学结晶，在故世（2005年）后由其弟子整理而成。     

中南民族大学荣获湖北省2013年度自然科学3等奖

<正>在2014年2月25日各开的2013年度湖北省自然科学奖励大会上,由中南民族大学数学与统计学学院与武汉理工大学理学院合作,在3项国家自然科学基金和1项湖北省自然科学基金的资助下,关注数学与相关学科交叉而产生的研究领域取得的成果"非线性动力学中分析方法及其应用研究",荣获了2013年度湖北省自然科学3等奖,获奖人员:顾恩国、胡军浩、赵维锐     

数学焦虑理论的研究综述

数学焦虑是一种特殊的学科焦虑症,是一种过度焦虑数学而引起的一系列异常的生理变化、行为表现、心理体验。目前有关数学焦虑的研究主要包括：（1）数学焦虑与数学成绩的关系;（2）数学焦虑与年级的关系;（3）数学焦虑与性别差异;（4）数学焦虑与考试的关系;（5）数学焦虑与专业的关系。