数字装置艺术的交互体验研究

本文从数字装置艺术的交互体验入手,通过对数字装置艺术的案例分析对交互体验中的情感进行多方位研究阐述。艺术家运用交互体验进行数字装置艺术创作时有系统的理论指导,在利用交互体验进行数字装置艺术创作和展示的过程中,艺术家利用作品所传达的思想观念与观众的思想产生共鸣,从而使得作品服务于观众,满足观众感官需求和心理的需求。     

本真·体验·互动——博物馆展示艺术的思辨解读

展示是博物馆的基本职能之一,是博物馆文化价值的精髓。博物馆展示艺术的变革与创新是博物馆事业发展的见证和体现,突破传统,吸纳养分,创新理念,海纳百川,是博物馆展示艺术持续发展的源泉和动力。     

浅谈声乐艺术的情感交流与互动

声乐艺术是包括文学、音乐、歌唱、器乐以及形体表演等多种艺术因素构成的综合性艺术。这种独具魅力的艺术形式,需要声乐演唱者在特殊的艺术实践活动中与声乐欣赏者亲切、自然的交流、沟通与互动,达到它最后的艺术效果;声乐艺术意义的最后实现,是通过演唱者对艺术作品的展示,在与欣赏者的互动交流中来得已实现。本文通过声乐艺术实践活动中的两种互动形式,阐述了声乐艺术的情感交流与互动的重要意义。     

高中艺术生数学课堂互动研究

高中艺术生学习数学普遍感到困难,而数学又是高考的重点学科.笔者多年来从事艺术班数学教学工作,从艺术班学生的个性特点以及数学的学科特色入手,阐明了艺术班的教师应该如何做一名教学艺术家,通过精彩提问与对话交流、声形并茂与视听多感官结合,建立教与学的互动机制,从而形成良好和谐的课堂氛围.     

有效的师幼互动在教育教学活动中的呈现艺术浅探

良好的师幼关系是建立在教师和幼儿的平等民主的关系基础上的,教师以其人格魅力为先决条件,采取幼儿喜欢的语言、动作、游戏方式,依据幼儿已有的生活经验、认知水平、个性差异等,通过搭建和谐融洽的学习平台,才能实现有效的师幼互动。     

基于互动展示角度浅谈如何提升科技馆的展教功能

科技馆是进行科学教育活动的重要场所,也是我国实施科教兴国战略的重要基础设施,是构成我国科普事业的重要组成部分。其展教功能就是向公众普及科学技术知识,传播先进的科学知识,提高公众的科学文化素养。随着社会的发展与信息技术的进步,人们的精神文明生活水平不断提高,传统的科技馆展示方式已经无法满足公众的观展需求,许多有价值的科技无法充分展示,也不利于科技馆的发展及科技的传承。将基于互动展示角度来分析当前如果提升科技馆的展教功能。     

浅谈对艺术教育的理解与认识

在了解艺术教育的现状及发展方向的基础上,分析研究多媒体技术在艺术教育中的表现及网络互动艺术多艺术教育的影响。     

浅谈对艺术教育的理解与认识

在了解艺术教育的现状及发展方向的基础上,分析研究多媒体技术在艺术教育中的表现及网络互动艺术多艺术教育的影响。     

服装展示与服装艺术

服装展示分为静态展示、准动态展示、动态展示和虚动态展示.服装艺术分为实用服装艺术、娱乐服装艺术和纯粹服装艺术.服装展示中,动态服装展示即服装表演是展示服装艺术的最高表现方法.     

电影：科技与艺术的互动

电影是在科技与艺术的互动关系中产生和发展起来的。电影的诞生以现代科学技术为基础 ,电影历史的转折和电影艺术的进步与科学技术的发展有着十分明显的对应关系。机械时代的电影以活动的影像作为最重要的法宝 ,它在表现运动方面的潜力令人叹为观止 ;数字时代的电影以电脑技术营造传统科学技术所难以企及的视觉奇观 ,显示了电脑魔术的巨大魅力 ;网络时代的电影则具有互动的特点 ,网络的发展将使电影的制作方式、宣传方式、发行方式、观赏方式等产生深刻的变化。互联网对人类生活产生了巨大而迅捷的影响 ,也影响到了电影这门与现代科技关系最为密切的艺术。迈入新世纪的电影面临着前所未有的挑战。如何在网络时代求得电影的生存和发展 ,是全世界电影工作者共同面临的课题     

世博会上新媒体技术的应用

新媒体艺术的出现,一方面将科学和艺术很好的融合在一起,运用现代科技的手段表现出艺术的无穷魅力;另一方面,新媒体艺术也在艺术的传统和未来之间架起了桥梁,在传统表现方式的基础上加入了电子世界的独特语言,展示现实世界的风采。世博会是一个展示人类先进科技、社会未来发展的盛会,传播形式和创新技术的应用越来越受到重视,历届世博会无论是从产品和发明实物的摆放、各种文化艺术品的环境布展还是到宣传主题与传播理念的多媒体应用的变化过程,其展示手段逐渐从单一的展示形式与技术变为由多种技术集成的新媒体环境氛围渲染方式。     

论产品动态虚拟展示的艺术表现语言

本文先综述产品动态虚拟展示的概念、特点,再分段落的详细论述脚本、图象、有声语言以及音乐等构成产品动态虚拟展示艺术的各表现语言。在阐述过程中结合实际制作案例,讲述这四大艺术表现语言在产品动态虚拟展示片中各自的地位与作用。同时表明产品动态虚拟展示是虚拟技术与艺术相结合的产物。     

教师提问方式在英语互动教学中的作用

学生与教师之间的互动很大程度上有利于课堂教学的开展及其成功。教师的提问可以起到控制和调节课堂气氛的作用,同时也是产生课堂互动的一个主要因素。通过对教师提问方式类型的研究,探讨其在课堂互动形成过程中的地位及作用。     

浅析数字艺术与计算机之间的关系

数字艺术的发生,与计算机出现有密不可分的关系,自计算机发明以来,完全地改变了人类的文明,也改变了文明的演进方式,改变了文化的思想模式,改变了人类的生活习惯,改变了世界的种种面貌。     

论课堂教学师生互动

课堂教学中的师生互动,是影响课堂质量的重要因素。因此,我们应该给予一定的重视。在这里,我们以师生互动问题作为论点,从语言互动,情感互动,两个方面分析了课堂教学师生互动的具体表现,以我国课堂教学师生互动存在的问题为出发点,找其原因,提出解决问题的策略,旨在使课堂教学中,师生能够广泛参与,学生能在愉快,轻松的氛围中学习,从而获得良好的发展。     

互动假说对大学英语小组互动的启示

本文在介绍Krashen的监控假说以及Long,Allwrignt,Ellis的互动假说的基础上,论述了这些理论指导下的大学英语小组互动的必要性、运用中出现的问题、以及相应的解决办法.     

谈英语教学中师生的有效互动

教学中的师生互动是一种交互作用和相互影响的过程,这种交互和影响是一种链状循环的连续过程。师生正是在这样一个连续的动态过程中不断交互作用和影响,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。     

数字化展示与传播平台建设对地区传统艺术保护的作用

本文将以地区传统艺术的保护现状为切入点，总结现阶段保护模式的经验及存在的不足，并以社会与科技的发展趋势为着眼点，探讨数字化展示与传播平台建设时地区传统艺术保护的作用，为地区传统文化的保护提供新的发展思路。     

鄂南文化展览馆数字化艺术传播的展示研究

通过将数字艺术设计运用到展览馆的信息传播建设，阐述了新媒体技术对文化遗产数字化传播的必要性，探讨了展示设计体验媒介空间的主体部分，以深刻的历史文化融入具有现代人熟悉的“声、光、电、形”的多媒体视听传播平台，这对于丰富与挖掘展示的内容和手段，具有现实积极的意义。     

初中生物教学艺术之漫谈

一名教师完整意义上的教学艺术无疑涉及很多不同的方面，本篇文章尝试从师生互动以及作业布置两个方面漫谈初中生物教师的教学艺术。