论德育教学中的学生理财观念的培养

一个人不论身处何方从事何种职业,是否具备理财观念,是否具有较高的财商,是关系到其整个社会素质高低的决定因素之一。中国传统教育过程中理财教育的匮乏成为不争的事实,德育课程教师理应勇挑重担,利用德育课程教学,培养学生理财观念,提高青少年的财商素养。     

企业理财目标的合理化分析

理财目标是一个极为重要的理论问题,也是一个极为重要的理财实践问题。围绕合理理财目标的选择标准,分析了理财目标的演变和优缺点,并针对我国实际情况,提出把企业价值最大化作为我国企业现阶段的理财目标。     

家庭投资理财收益及风险控制管理

家庭投资理财是对投资品的选择、组合、调整。本文对家庭投资理财如何获取收益和家庭投资理财风险及其规避进行了分析,希望对家庭投资理财的实践有所帮助。     

大学生理财文化调查分析

通过对某大学学生理财情况的调查以及多方面采访得出,大部分学生还是能够合理支出,理性消费的。每位同学对于理财都有自己的见解,理财文化已然成为大学校园文化不可或缺的组成部分。本次调查实践总结了大学校园和谐的理财文化,试着寻找属于大学生正确的理财观念。     

企业理财目标的合理化分析

理财目标是一个极为重要的理论问题,也是一个极为重要的理财实践问题。围绕合理理财目标的选择标准。分析了理财目标的演变和优缺点。并针对我国实际情况,提出把企业价值最大化作为我国企业现阶段的理财目标。     

明清女子教育述论

明清女子普遍受到良好的教育,由家庭中父母包括于归之后的舅姑、兄姐、夫君及其他长辈担当教育者角色的家庭教育以及延请塾师到家坐馆的闺塾教育使得她们具备了较高的文化知识素养,品性德行亦在受教中得以涵养。由于她们具备较高的教育素养,成为人母之后能够承担起督教子女的重任,使得子成问望女为英淑,明清母教文化大盛与此不无关系。     

明清女子教育述论

明清女子普遍受到良好的教育,由家庭中父母包括于归之后的舅姑、兄姐、夫君及其他长辈担当教育者角色的家庭教育以及延请塾师到家坐馆的闺塾教育使得她们具备了较高的文化知识素养,品性德行亦在受教中得以涵养。由于她们具备较高的教育素养,成为人母之后能够承担起督教子女的重任,使得子成问望女为英淑,明清母教文化大盛与此不无关系。     

大学生投资理财教育现状及对策研究

加强大学生投资理财教育可以帮助大学生培养理财观念,完成创业梦想,还能缓解就业压力,其重要性不言而喻。然而,当前中国的大学生投资理财教育在课程设置、师资配套、实践教学、创业效果等方面还有许多不足。因此,亟需改变观念,完善课程群设置,加强师资队伍建设,增加实践环节。     

大学生个人理财的误区和改进思路

身为大学生增强投资理财意识十分重要,笔者认为,作为未来投资理财的主体,大学生个人理财中凸显诸多的误区亟待解决。对此,本文结合目前大学生的经济状况和笔者实际状况以09年12月为研究对象分析了个人理财的诸多不合理因素及其形成原因,运用数理、宏观经济学、审计学中诸多方法从多角度,进行分析,对大学生个人理财实践提出了有关建议,对大学生个人理财误区进行了改进。     

高职投资与理财专业实训教学体系探析

高职院校投资与理财专业课程涉及知识面广、强调综合分析处理能力,实践教学体系设计存在一定的难度。文章从课程内容和性质出发,从课内课外、校内校外、教师队伍方面对投资与理财专业实践教学体系建设进行了分析研究,并提出相应的实施建议。