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1.
唐少清 《北京联合大学学报(自然科学版)》2006,20(Z1):43-46
专业建设与课程建设存在一种相互包容、整体与个体的关系,专业建设是课程建设的导向,而课程建设也是专业建设的重要组成部分.本文将从专业的内涵、特点入手,探求专业建设与课程建设中的共性问题和连接点,从而找到解决专业建设与课程建设的途径和办法. 相似文献
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社会体育专业培养目标与课程体系的构建 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对我国社会体育专业现状分析,认为社会体育专业的培养目标与课程体系应以社会需要为前提,以市场为导向,提出了构建社会体育专业课程体系的基本思路,在对普通教育课程、专业基础课程、专业课程和专业拓展课程等课程模块划分的基础上,进行了社会体育专业课程体系构建. 相似文献
3.
“离散数学”是信息与计算科学专业必修的专业基础课程,本文根据信息与计算科学专业的学科特点和专业定位,对离散数学课程的教学内容、教学方法和教学模式进行了全方位、深层次的探索和实践,取得了良好的教学效果. 相似文献
4.
课程建设是专业建设的基础,课程团队建设是课程建设的保障。针对计算机科学与技术专业的特点以及江苏技术师范学院计算机科学与技术专业的师资状况,将专业课程划分了7个课程群组,每个课程组由3~5名年龄、学历、职称结构合理的教师组成,形成了适应专业教学发展需要的课程团队,理顺了系级教学工作和课程团队的建设的关系,明确了课程团队建设的目标。课程团队建设保证了专业教学秩序的连续性,并为推进课程更深层次改革奠定了基础。 相似文献
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分析专业思政与课程思政耦合育人的现实意义,建构专业思政与课程思政耦合育人的理论框架.基于核心素养视域,从专业核心素养体系构建、核心素养与各类课程的深度融合、设计将思想政治教育资源有机融入教学各环节的生态型课程、课程思政实施成效评价等方面,对专业思政与课程思政耦合育人进行一体化设计.从第二课堂建设、实践育人协同体系建设、优质课程与教材建设、专业负责人队伍建设、高素质专业思政教师队伍建设等方面,对专业思政与课程思政耦合育人整体性推进策略进行论述. 相似文献
6.
《建筑工程计量与计价》课程是建筑工程造价专业的一门专业核心课程,本文对课程的教学内容进行了整合、凝练与精选,从而提高教学效果。 相似文献
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《结构力学课程》是勘查技术与工程专业一门很重要的专业基础课。本文根据结构力学课程以及勘查技术工程专业的特点,从重视课程入门指导、注重启发式教育、根据培养目标优化教学内容、多媒体与板书教学相结合这4个方面,探讨了提高结构力学课程教学效果的方法和措施。 相似文献
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《液压与气压传动》课程是成人院校机械类相关专业一门重要的专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。根据成人院校《液压与气压传动》课程的教学实践和教学改革的需要,从课程教学内容、教学方式、教学方法等三个方面,对本课程教学进行了改革与探索。 相似文献
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"信号与系统"是电子信息专业十分重要的专业基础课程,教学质量的提高对学生整体专业应用能力的提高有极其重要的作用.本文在系统思想的指导下,从课程教学内容及体系结构的优化整合、突破传统教学方法两方面进行"信号与系统"课程的教学改革,使课程得到明显的优化,极大提高了教学质量. 相似文献
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黄会芸 《长春师范学院学报》2013,32(1)
本文以经管类电子商务专业为例,对该专业《经济应用数学》进行开发与思考,分析职业岗位,从课程的地位及功能出发,对课程内容、课程实施以及考核方案进行完整的设计,并探讨了课程特色与难点. 相似文献
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概率论与数理统计是高等院校许多专业的基础课程,本文以该课程教学中存在的问题为出发点,从教材建设、生活案例教学、实验课的开设三个方面总结了对该课程的改革与实践。 相似文献
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本文介绍了南京航空航天大学航天学院通信与信息系统专业新技术课程建设的背景、过程、成果以及取得的经验,提出了通信与信息系统专业新技术课程教学建设的方法和措施,并阐述了该课程模式的优越性及切实应用于教学的必要性。 相似文献
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设计素描是我院广告设计专业开设的一门必修专业基础课.该课程根掘我系学生专业基础素质水平,后续课程的衔接以及学生未来从业需要进行了课程整改与建设.主要从教学目的与培养要求入手,根据专业需要对教学重点进行重新定位,并且丰富了教学方法、完善了教学条件.该文对课程改革与建设的成效与存在的问题进行阶段性总结. 相似文献
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“地质学与矿物学”课程建设与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
唐兰 《广西师范学院学报(自然科学版)》2011,(Z1):32-33
"地质学与矿物学"课程是我校矿物资源工程特色专业重要的专业基础课程,文章在课程建设的原则和目标基础上,从课程体系、教学大纲、课程设置、教学手段、教学方法及实践性环节等方面,探讨"地质学与矿物学"课程建设与实践。 相似文献
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数据结构是计算机专业的一门专业基础课,本文根据数据结构课程的教学现状出发,从教学内容、教学方法、教学实践等方面对数据结构课程的教学进行了一些探索与实践。 相似文献