马斯洛的自我实现透视

自我实现是马斯洛人本主义心理学的核心命题。根据马斯洛在不同时期的论述对自我实现的内涵进行多方面的透视 ,运用马克思主义的观点对马斯洛的自我实现理论予以分析 ,可以看出马斯洛这一理论在今后仍有存在的价值和意义。     

自我实现者理论与心理健康

自我实现者理论是马斯洛心理学的重要组成部分，在一定程度上，马斯洛心理学就是因其自我实现者理论而不同于其它的心理学而成为心理学上的“第三思潮”。自我实现者理论也是关于心理健康的系统理论。关于自我实现者的定义、自我实现者的特征、尤塞琴、需要层次论以及给希望自我实现者的建议可分别看作心理健康的含义、心理健康的标准、心理健康的途径、心理疾病的根源以及心理健康的自我调节。     

马斯洛的儿童教育观

任何一个心理学流派的心理学观念都会有意无意地转换成一种教育观。理解马斯洛的儿童教育观必须从其理论体系核心——自我实现论开始。马斯洛的自我实现概念,强调人的潜能和价值。所谓自我实现,马斯洛认为即人类能把自我中的潜在的东西变成现实的东西的基本倾向,也就是把个人的内部潜能作最大的发挥。反过来说,自我实现就是没有心理问题、神经症或精神病的倾向。自我实现的人是人类最好的范例,是“最完美,健康的人”。马斯洛并认为自我实现对大多数人来说虽然只是一个奋斗目标,但这一目标遇有机会也会部分地体验到,自我实现是一个连续不断的发展过程。趋向自我实现的每一步都有高峰体验的出现,引导人们达到更深层的自我实现。马斯洛人本主义心理学创造地阐述了人“是怎样的”和“为什么这样”,而其儿童教育     

名刊摘要

IT世界的马斯洛需求理论人类有需求,就会设法满足。所有的IT应用和服务,都是为了满足人类的某些需求。社会心理学家马斯洛研究发现,所有人的需求都分为五个层次,即生理生存需求、自身个体安全需求、归属感和社交需求、认可和尊重需求以及自我实现需求。通信是满足人需求的一种手段,因此也要服从马斯洛需求理论。在电信领域,1     

马斯洛“自我实现的创造性”理论及其现实意义

本文旨在介绍理论界较少涉及的马斯洛关于“自我实现的创造性”理论及其积极的现实意义。第一部分论述马斯洛关于创造性的重要性、创造的种类、创造的过程、创造的态度、创造性的衡量标准、创造性的特点等问题上的主要观点;第二部分侧重分析这一理论在现实生活和教育、教学工作中的积极意义。     

《吉姆爷》的人本主义解读

<吉姆爷>是康拉德又一部探讨人性、道德的小说.根据马斯洛的需求理论,书中吉姆想成为一个道德完善、意志坚强且受人尊敬的人,其实是自我实现的需要.但他在追求人类的基本需要和完成自我实现的过程中的所作所为不为当时的人们所理解,康拉德在小说中不断地为吉姆的欲望和行为辩护,为人类的基本需求正名.体现了一名人本主义者深厚的人文关怀.     

马斯洛需求等级理论对当前农技推广工作的启示

马斯洛需求等级理论对当前农技推广工作的启示张军钱（平凉地区农技站７４４０００）需求等级理论是美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的，他把人的需求分为５类，按其重要程度的大小依次为：生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求、自我实现的需求。生理的需...     

从需要理论谈“后进生”的转化

马斯洛的需要理论把人的需要分成五个层次,既生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。马斯洛认为当生理与安全的需要得到满足后,会自动产生爱、情感、归属以及自尊的需要,如需要朋友、希望得到别人好的评价、希望被他人尊重,最后产生自我实现的需要,才会上进。但＂后进生＂由于他们的后进的学习成绩与后进的行为表现,使＂后进生＂成了教师经常批评、同学经     

马斯洛人本主义心理学与文艺心理学

马斯洛人本主义心理学分析了人类七个层次的心理需求,并提出了自我实现理论和高峰体验理论。我们认为这一理论把对艺术家和艺术作品本身的理解引入到了艺术创作和艺术接受的个性心理深处,为探讨艺术的本质提供了坚实的理论基础,对文艺心理学的产生与发展提供了独特的启示。     

庄子与马斯洛理想人格的审美化特征

庄子与马斯洛是生活在不同时空中的思想家,他们思想的出发点和归宿点却有着惊人的相似,不一而同地表现出了对人本身和人的存在的关怀,理想人格是他们思想精华的集中体现.理想人格是一种人生哲学中完成人生目标、体现人的价值的人物形象.庄子理想人格是以真人、神人等为代表的一系列形象,马斯洛理想人格是自我实现的人.庄子与马斯洛都关注人的生存需求与生命的意义,在他们看来,自由地活着才是人的真实本质.庄子和马斯洛对生存自由的追求,使其理想人格具有审美化的特征,集中体现为自然之美与无用之美.     

心理需求理论在广告语言中的运用

从生理需求、安全需求（最低层次），社会需求、尊重需求（较高层次）和自我实现需求（最高层次）3个方面分析了马斯洛心理需求理论在广告语言中的实际运用，展示了该理论在广告语言运用中的重要性和强烈的情感效果。     

高校“基础课”教师需要的实证分析

高校"思想道德修养与法律基础"课("基础课")教师承担着对大学生进行系统思想政治教育的重任,他们的需要的满足程度影响其工作的积极性,从而影响我国高等教育目标的实现。根据马斯洛的需要层次理论,我们对高校"基础课"教师的需要满足情况进行了问卷调查和分析研究,认为高校"基础课"教师的爱与归属需要、尊重的需要以及自我实现的需要都没有得到有效的满足。自我实现需要在高校"基础课"教师所有需要中更为重要,因而促进自我实现需要是激励高校"基础课"教师的重要因素。     

IT世界的马斯洛需求理论

人类有需求，就会设法满足。所有的IT应用和服务，都是为了满足人类的某些需求。社会心理学家马斯洛研究发现，所有人的需求都分为五个层次，即生理生存需求、自身个体安全需求、归属感和社交需求、认可和尊重需求以及自我实现需求。通信是满足人需求的一种手段，因此也要服从马斯洛需求理论。在电信领域，     

需求层次论视野下的高校老干部工作研究

本文根据马斯洛的需求层次理论，试从生理，安全，社会交往，尊重和自我实现的需求五方面，探讨如何根据高校老干部的不同需求开展老干部工作，为老干部提供更好的服务，不断提升高校老干部的满意度。     

马斯洛人格理论述评

马斯洛人格理论是心理学界划时代的重要人格理论之一。本文从探索其研究人本主义健康人格理论的缘由出发,进而较全面深刻地分析、评价了他包括自我实现、高峰体验、需要层次等主要观点的健康人格理论,并从辩证的观点指出其理论的进步性、不足之处以及对教育工作的启示。     

马斯洛的自我实现理论对生命教育的启示

近年来关注生命,进行生命教育成为以人为本的高校教育的必然诉求和当务之急。但是对于什么是生命教育、生命教育最终应该达到什么样的目标、如何进行生命教育,很多学校都莫衷一是。本文对马斯洛自我实现理论进行了初步分析,并以此为基础总结了生命教育工作的目标和实现途径。     

《吉姆爷》的人本主义解读

《吉姆爷》是康拉德又一部探讨人性、道德的小说。根据马斯洛的需求理论，书中吉姆想成为一个道德完善、意志坚强且受人尊敬的人，其实是自我实现的需要。但他在追求人类的基本需要和完成自我实现的过程中的所作所为不为当时的人们所理解，康拉德在小说中不断地为吉姆的欲望和行为辩护，为人类的基本需求正名，体现了一名人本主义者深厚的人文关怀。     

简述马斯洛需求层次理论给管理者带来的启示

本文简要阐述了马斯洛需求层次理论,论述了马斯洛需求层次理论对管理者的启示与马斯洛在需求层次理论分析的新启示。     

核心员工的有效激励途径探析

核心员工的保留与激励关系到企业的生存与发展,企业针对核心员工的有效激励机制的设计必须以满足其需求为基础.根据马斯洛的需求层次理论,不同层次的核心员工有着不同层次的需求:基层核心员工处于生理需求层次,中层核心员工处于安全和社交需求层次,高层核心员工则处于尊重和自我实现需求层次.同时,优秀的激励文化又会成为留住企业核心员工"身""心"的最佳绩效管理方式.     

马斯洛需求理论对我国竞技体育人才培养的启示

结合马斯洛需求理论对我国竞技体育人才的生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现等需要进行了分析,得出了以下启示:关注运动员及教练员基本的生理及心理需求;运动员的训练应以实现多层次需要为训练目标;特别关注青少年竞技体育人才的多样化需求;体教结合是我国竞技体育后备人才培养的必由之路。