互动式导向式教学在药剂学中的应用初探

药剂学是制药工程专业的专业课,为提高教学质量,本文对互动式导向式教学在药剂学教学过程中的应用进行了初步探索。主要从课堂教学、实践教学两方面入手进行实施,取得较好教学效果。     

浅谈行为导向教学法在药剂学教学中的应用

药剂学是一门实践性很强的学科，依靠传统教学法对这门课展开教学已经不能满足现代职业教育能力的培养要求。行为导向型教学法代表了当令世界上的一种先进的职业教学理念，其中的项目教学法可以通过确定项目．制定计划及实施计划等教学环节，解决药剂学教学中众多难题，优化教学效果，值得在药剂学教学中加以普及应用。     

PBL教学法在《中药药剂学》教学中的应用

PBL教学法是以问题为基础的教学方法,它能提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主获取知识的能力。传统的中药药剂学教学模式是以教师讲授为主,现尝试在中药药剂学部分内容中采用PBL教学法。     

论电路实物模型在高职课堂教学中的应用

电气专业的知识十分广泛,涉及的专业课程学习难度较大。学生学习没有兴趣,甚至根本放弃学习,无法保证教学质量。而教学质量是如今高职学生就业的一项重要保障,因此,在课堂教学中适时地引入电路实物模型,包括图片、影像等资料、模具类模型或者现场教学与课堂教学相结合等多种方式,将抽象空洞的理论转变为具体实在的生活里看得见摸得着得模型,使得原本枯燥乏味的内容变得易学好懂,从而确保教学质量,一定程度上提升就业率。这样的方式完全可行且十分必要。     

正态分布在本科生药剂学成绩分析中的应用

正态分布适用于偶然与随机事件,而高等教育是一种有目的的活动。该文通过对我校近年来药剂学成绩进行分析,探讨正态分布在成绩分析中的应用。     

“教学做一体化”模式在“药剂学”教学中的应用

通过药剂学教学改革实践,从构建教学内容、改进教学手段、改革考核方式等方面探讨融教学做一体的药剂学教学模式。     

生物学相关技术在药剂学教学中的应用探讨

培养具有国际视野、多学科底蕴的药学综合人才是亟待解决的问题,也是药学教育需要反思的问题。在实际教学中引入生物学相关技术对于培养药学综合人才至关重要。笔者结合自身实践,浅谈生物学相关技术在药剂学教学中的应用。     

探究式与合作学习策略在药剂学教学实践中的应用探索

药剂学教学过程中需要应用多种教学手段与方法.为提高药剂学教学质量积累经验,紧密结合当前药剂学实验教学内容,开展探究式与小组合作学习策略在教学方法和成效上的研究,并根据教学实践,阐述了探究式与合作学习的新型教学方法的特点、运用条件及运用效果.     

综合性实验在药剂学实验教学中的尝试

本文就本校药学专业开设的以药剂学实验为主的综合性实验的意义、实验内容和方法以及具体体会等方面进行阐述。     

实物期权法在项目投资决策中的应用

介绍了实物期权法产生的背景,阐述了如何应用实物期权的投资价值计算方法,指出了实物期权在投资决策分析中的意义,并用实例进行了说明。     

基因工程药物的教学方法研究与探讨

基因工程药物是一门包含多种基础课知识、内容全面的跨学科的新学科.随着现代生物技术的突飞猛进,基因工程药物在现代制药业中的地位越来越重要,结合玉林师范学院生物制药专业的特点,分析玉林师范本科生的实际情况,为做好这门课程的教学工作,本人从教材整体着手,编写教学课程方案,借助现代多媒体教学手段,运用灵活的现代教学模式,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,取得了好的教学效果,达到了预期的教学目的.     

药物营销专业开设药剂学课程的探索与实践

本研究探索出符合药物营销专业特点的药剂学授课模式,为培养既懂医药知识,又掌握营销知识的复合型人才奠定基础。     

药学实验教学示范中心建设与实践

从教育部《高等学校实验教学示范中心建设标准》的要求出发,结合药学系实验教学示范中心建设的体会,提出了实验教学体系建设、实验教学改革、人才队伍建设等方面建设和发展的思路。     

以应用型人才培养为目的的药剂学教学改革实践

针对目前药剂学教学中存在的问题,结合专业特点和课程特点进行教学改革,以生为本,把原来的学生被动接收的授课局面,创新为学生主动获取、自由表达的教学氛围,拉近近年来越来越远的师生关系,增进师生情感.开放式的教育方式为学生提供了一个充分展现个性的多样化舞台,对学生在学习中树立信心、发挥潜力,培养合格的药学、生物制药专业人才具有重要的意义.     

药剂学实验基本技能与综合考核方法探讨

目的 :在药剂实验教学中进行基本技能训练 ,提高学生分析和解决问题的能力。方法:对药学院药学专业96、97、98、99级进行实验理论和基本操作考核。结果:参加考试人数每班为50人 ,96、97、98、99级实验考试和实验总评成绩为7.8/23.9 ;7.9/24.2 ;7.8/25.4;7.8/26.5。结论:实行实验理论及操作考核 ,有利于培养和提高学生的综合素质     

谈情景模拟法在《秘书实务》课程教学中的运用

《秘书实务》教学对于培养文秘专业学生的职业能力和素养有着重要的意义,本文就情景模拟法在该课程教学过程中的运用及教学效果进行了介绍与论述,说明该教学方法是符合高职教育特点,也有利于培养学生的实际操作能力。     

"组合体"在制图教学中的地位

介绍了组合体的含义及机械制图课程的主要任务，阐述了组合体在机械制图中的地位和作用，重点分析了组合体一章在课程中的重要性以及应抓住的5个关键问题。     

过程方法在顶岗实习教学环节中的应用

过程方法是质量管理八项原则之一,本文通过将过程方法管理模式应用于实践性教学环节中,探讨顶岗实习教学过程四阶段--过程策划、过程控制、过程检查、过程改进的质量管理,使实践教学管理体系化、程序化、文件化、规范化.     

心理练习法在乒乓球技术教学中的运用

在乒乓球技术教学中，把心理练习法与常规教学相结合，通过实验对比，取得了较好的教学效果。     

项目教学法在机电一体化实践教学中的应用

机电一体化课程的实践教学内容单一、考核方式陈旧,基本采用以教师讲授为主,学生参与完成的传统模式。在机电一体化课程的实践环节引入项目教学法,从项目的设计、实施、考核等过程重新设置调整,提高了学生的学习主动性、知识的综合运用能力、创新能力、工程实践能力以及团队合作意识,体现了高等教育＂以能力为本＂的价值取向。