做开启学生心灵的“金钥匙”

学生王XX,男,五年级。班上很多同学都打他的小“报告”,内容不外乎打架、骂人、说脏话等。只要老师一找他谈话,他便马上大哭,而且大叫：“我知道同学们不喜欢我,老师也不喜欢我,大家都不喜欢我!”王XX性格偏激,好动易怒,在家里受的气总会在同学面前发泄,谁坐在他周围谁倒霉,谁靠近他谁遭殃。     

三个小伙伴和《半截蜡烛》

小闻、小山和小帅是同学,也是好朋友。小闻的理想是做一个军事科学家,他对兵器有特别的爱好;小山是班上的故事大王,肚子里有很多精彩的故事;小帅不太爱说话,喜欢安静地思考。     

“守夜神”张金连

那年，我在一所小学教六年级，班上的孩子活泼懂事、健康可爱，个个让我喜欢有加。我既做他们的师长，又做他们的大朋友，相处得十分融洽。     

班主任如何应对师生冲突

“刚从师范大学毕业走上工作岗位,我就被任命为班主任。想想那会儿,我做得真辛苦,早上跟到操场,晚上跟到宿舍,努力地经营和学生之间的感情,但仍然时不时会从其他班的学生那儿听到自己班学生对我的消极评价。而且,性格温和的我也时常和学生发生面对面的冲突,内心特别沮丧。有一次,班上有同学和别班同学打架,我批评了自己班的学生,没想到竟招来全班同学的抗议……我这一辈子是再也不想做班主任了。”     

谁与争锋?

编辑们,你们好! 我是东莞中学高一年级的学生,我非常喜欢看你们的《世界知识》,我觉得它很有深度,评论很精彩。我有几个问题想向你们请教。我在班上跟几位同学讨论一个问题,将来的世界上哪个国家能够与美国抗衡?他们认为是俄罗斯,理由是俄罗斯的发展势头好,民族素质高,科技发达。但我不认同。虽然俄罗斯上一年经济有所增长,普京的支持     

一次无意的尊重

我班的彬彬同学由于父母离异，平时得不到亲情关爱，性格“走型”，无心学习。他上学经常迟到，做任何事情都没有时间观念；上课注意力不集中，时常分心走神：下课喜欢捉弄班中的同学，有时一句话、一个绰号或者一个动作，就会把其他同学弄得哭笑不得；成绩是一塌糊涂。在同学们的心目中他完全是一个“后进生”。[第一段]     

让"问题学生"不再有问题

经常会遇到这样的一些情况:一旦老师不在班里的时候,有极少数的学生就会在班上"占山为王""大闹天宫";课间十分钟,有些学生会追逐打闹,有时会把别的同学打哭,甚至会闹出一些流血事件来……那么,面对这样令人头痛的"问题学生",作为老师应该如何对他们进行教育呢?     

让“问题学生”不再有问题

经常会遇到这样的一些情况：一旦老师不在班里的时候，有极少数的学生就会在班上“占山为王”“大闹天富”；课间十分钟，有些学生会追逐打闹，有时会把别的同学打哭，甚至会闹出一些流血事件来……那么，面对这样令人头痛的“问题学生”，作为老师应该如何对他们进行教育呢？     

己所不欲 勿施于人

10月27日早上7点，我刚到学校就接到陈艳（化名）母亲打来的电话：“罗老师，我家陈艳不想读书了，班上有几个同学老是欺负她!”接完电话，我想起前几天有同学向我反映：班上有人给陈艳取外号，嘲笑她。我当时在班上讲了这件事，还对班上几个调皮的男同学进行了批评教育，并罚他们打扫卫生，以儆效尤。没想到，这根本没起作用。     

给学生建立“心理档案”

为了“取乐”，班上一名学生从家里带来一条蛇，在教室里到处追逐那些胆小的同学，吓得他们胆战心惊，东躲西藏。事后我问他，他却说只是为了好玩而已。还有一名同学，因期末考试成绩不很理想，回家遭到父母批评指责以后，心情苦闷而自杀未遂……针对类似的一些现象，如何避免学生心理问题的出现或者将不良后果扼杀在萌芽状态？这学期以来，我给班上五十名同学建立了“心理档案”，使学生的心理有一个有效的监控体系。[第一段]     

沉浸在数学的乐趣之中

对数学的兴趣 您是在什么时候对数学产生兴趣的? 关启安:这个很难说.我中学时比较喜欢做数学题.初等数学知识量小,逻辑清晰,不需要太多公理,能比较简单地说明问题,还有很多解题技巧,比较有乐趣. 我真正接触到数学研究工作是跟周向宇老师开始的.从进入中国科学院数学与系统科学研究院数学研究所读研究生开始,我就在讨论班上聆听周老...     

亲亲萧老师

赵小帅那一天发神经,好好地我们做“斗鸡”的游戏,他突然说,孙卫卫,你敢亲萧老师吗?萧老师是女的,孙卫卫是男的。这你知道的。我说,赵小帅,你真流氓呀!说“赵小帅,你真流氓呀”,我是红着脸的。我感觉赵小帅这家伙已经看出来我喜欢萧老师。看出来又怎么样呢?班上的同学,男同学、女同学谁要是说我不喜欢萧老师那才是假的呢。没有人说过的。我听到的:萧老师的辫子比某某电影上的还好看;萧老师衣服上的那朵花跟真的一样;萧老师涂的是什么润肤露呀,这么香!这一句是冬天早读,萧老师轻盈地从我们身边飘过,王二毛发出的感叹。王二毛悄悄说给赵小帅,…     

睡着后的“运动”

“当你睡着后会干什么呀?”我试探着问班上的同学。“做梦呗!这都不知道!”大家异口同声地回     

在平凡中追求卓越

近日又看到科学网上关于研究生"苦力科研"的新闻.其实,身边也有许多同学有这样的抱怨:有的认为做的东西都是老板的,做得再好也没用;有的认为自己做的东西对自己用处不大,做基础研究好发文章,但工作不好找,做技术应用的好找工作,但文章不好发;也有许多同学象北大那位同学那样,觉得做得工作没有意义,全是打杂的活,太低端了.总而言之,大家都有一个担心,怕沦为"学术民工"!我现在是研二学生,并准备读博,对此有一些思考,谈谈自己的感受.1 "学术民工"是怎样炼成的"学术民工"到底是怎么炼成的?其实很多同学也是根据这个思路,了解哪些事会导致沦为"学术民工",来决定哪些事不去做.许多人会觉得:给老板打杂,这可是一个民工最明显的特征啊!于是,许多同学就有了正当理由拒绝打杂.     

如果我当时……

记得有一次，我班的“作文困难户”李小刚。（化名）在全县五年级语文统考中作文成绩在班上排名第三位。李小刚拿到试卷后，脸上堆满了微笑。老师评讲试卷时也一反常态地认真听讲。积极发表自己的见解。放学时，学习委员张红（化名）含着眼泪来到我的办公室告状：“张老师．李小刚在班上说我的作文分数没有他高，说我不配当学习委员。其实他这次作文成绩能在班上名列第三，那是‘瞎猫碰到死耗子’，他凭什么这样说我……”听了学习委员的一番话后，我马上来气了，就把他叫到办公室来训斥：“李小刚同学，你这次作文成绩能在班上名列第三，那是‘瞎猫碰到死耗子’，有什么值得骄傲？     

销售这件事

算算进入销售行业已经是第八个年头了.不短的一段时光,让人成长,让人脱胎换骨. 在参加工作之前,从来没想过这辈子我会做跟销售有关的工作.因为我喜欢的事几乎都是静态的,是一个人就可以完成的,而对于出入社交场合、开会泡吧这样的工作方式,天生就没什么兴趣.所以我—直觉得凭我的性格,以后应该是做与文字或者画画有关的工作,不需要花太多时间跟人打交道.     

课外音乐活动推动高效音乐课堂

现在的音乐课堂学生是否喜欢？我们音乐教师是否经常在反思自己的教学？在教学实践中也常常会发生这样的现象：学生喜欢音乐，却不喜欢音乐课；学生喜欢唱歌，却不喜欢跟着音乐教师学唱歌。这成为我一直在深思和探讨的问题，如何使这种现象得到缓解？我认为：依附学校的音乐文化建设，搞好课外音乐活动，让学生在活动中保持对音乐浓郁的兴趣，从而充实音乐课堂，构建高效音乐课堂，用学生喜欢的形式来引导学生学习音乐，将会得到事半功倍的效果。     

一个父亲的箴言

孩子,有些话,在你长大的过程中,我要和你说说。昨天,你回来哭哭啼啼地告诉我,说一个同学又和你闹别扭了,你说事情本来不怨你的,是同学做得大过分。爸爸笑了。依爸爸的经验,一个人要赢得另一个人很容易,那就是要学着吃亏。孩子,这个世界上没有人喜欢爱占便宜的人,但所有人都喜欢     

小记者很胆小(下)

成为小记者后的孙卫卫,班上哪个同学取得新成绩了或者拾金不昧了,陈老师就说让孙卫卫采访采访你,写个报道。课后那个同学会主动找我,当然我也会主动找他。我问他答,跟真的采访一样。我先把他的话记在草稿纸上,再誊写在我的“小记者采访本”上……我挑有新闻性的给《少年月刊》寄去,方格稿纸工工整整写着,本刊讯(小记者孙卫卫报道)……上 期 回 顾我还把这些反映同学身边事情的新闻稿发表在我们班的黑板报上,王二毛抄写,赵小帅配图。表扬王二毛取得好成绩的稿子王二毛说什么也不愿意抄,说自己表扬自己总是不好。我只好自己抄,一笔一画,上大下…     

忘却了的忘却

我已经记不起是第几次来五行山了。每年的夏天我都会来这里待一段时间,我也不知道我这样做到底是为了什么,也许根本什么也不为吧。许多事情都是说不上来为什么的。对于我来说,重要的不是我为什么会来,而是我终究会来的。第一次看到他是在五行山的脚下,那里有葱郁的树木和潺潺的小溪,我很中意这样的地方,因为如此美丽的风景在我的家乡并不多见,所以我很喜欢。我的家乡是一个叫南海的地方,水深不可测,鱼虾成群。在那里我每天都过着非常安逸的生活,日子波澜不惊。南海的