互联网+时代下民办院校人才培养模式探索

在互联网+创新时代下,我国教育事业的发展逐渐呈上升的趋势,但是民办院校的特色却有点下降。对于办学的创新和改革来说,院校的人才培养要更加注重实践和理论相结合,管理模式也需要新的改变,在办学体制上也开采新的体制,注重长远规划,注重培养人才的多样化;另一方面,对于民办院校的招生方式也需要新的改革来进行更好的探索。     

公路绿化工程初探

随着经济建设不断发展,对公路质量的要求越来越高,现代道路建设改变了以前只注重安全、高效、便捷的模式而是更加注重环境保护和社会效益。     

高校“独生代”荣辱观教育探析

荣辱观教育应是高校教育的重要内容,在重视学生学业的同时,应更加注重学生的荣辱观教育,注重其身心素质的整体发展。     

从体育教材变化谈体育教学改革

在传统的教育中,体育教材注重体育知识和体育技能的编排,重在向学生展示完整的体育知识体系,呈现出关注学科知识的特点.现行的体育教材,由过去的《体育》演变为《体育与健康》,从科目名称的变化,我们就能感受到学科关注点的变化,不仅注重体育学科知识教育,更加关注体育与健康之间的关系,关注体育对人类的精神影响,扩大了体育学习的外延,更加关注体育的社会意义.体育教材的变化表现体育教学中心发生本质的改变.教师有传统的注重学科知识向关注运动与健康转变,让高中体育教学充分发挥课程的促进作用,为学生的身心健康服务.     

小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养分析

随着我国教育体制的不断发展和变革,当前我国教育教学更加强调的是素质教育,以及教学课堂的高效性,更加注重培养学生的逻辑思维能力。因此,数学教师应该结合学生的性格特征以及数学学科的特征,采用一些有效策略,从而促使学生更加积极主动地投入到教学活动中去,进而有效提升数学课堂的教学效率,对学生逻辑思维能力进行培养。     

融入行业企业的电力高等职业教育实践教学研究

随着国家电网建设和电力机制改革的不断进行,电力行业对于从业人员的素质要求也在逐年提高。电力企业对其在岗人员除了要求其具备充足的理论知识外,还更加注重员工的操作能力、应变能力等综合素质。因此,传统电力高等职业教育的培养方式就显得与目前社会对电力人才的需求有很大程度上的脱节。为改变这一现状,电力职业教育应选择将学生的培养过程融入到行业企业的生产环节中去,大力开展实践教学,形成"产学结合"的人才培养模式。本文就当前电力高等职业教育实践教学的现状、融入行业企业的教学模式、对电力高等职业教育的实践教学模式进行了初步的分析与研究。     

融入行业企业的电力高等职业教育实践教学研究

随着国家电网建设和电力机制改革的不断进行,电力行业对于从业人员的素质要求也在逐年提高。电力企业对其在岗人员除了要求其具备充足的理论知识外,还更加注重员工的操作能力、应变能力等综合素质。因此,传统电力高等职业教育的培养方式就显得与目前社会对电力人才的需求有很大程度上的脱节。为改变这一现状,电力职业教育应选择将学生的培养过程融入到行业企业的生产环节中去,大力开展实践教学,形成“产学结合”的人才培养模式。本文就当前电力高等职业教育实践教学的现状、融入行业企业的教学模式、对电力高等职业教育的实践教学模式进行了初步的分析与研究。     

智慧教育背景下的高校创新创业人才培养研究

智慧教育代表了教育教学发展的新阶段,从数字教育到智慧教育的演进为培养智慧型创新创业人才提供了可行条件和必要平台。本文基于多元智能理论,描述智慧型创新创业人才的多元智能特点,分析智慧教育助力高等学校创新创业教育改革的作用和机制,并提出高等学校创新创业人才培养的智慧化路径。在智慧教育背景下,高等学校应充分认知学生的多元智能素养,构建资源共享、过程协同的创新创业平台,更加注重对学生创新创业实践的个性化引导和专业化服务。     

音乐课程设置合理性探析——教授高师音乐专业专升本学生有感

新课程改革的核心理念的确立,迫切需要调整学校课程设置原有的模式,能够让学习成为学生的内在需要,让学生乐意参与到教学中来,拓宽视野,更加主动地学习。要改变课程过于注重知识传授的倾向,使学生能够形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。     

论现代远程教育在终生学习中的作用

当今社会信息技术的进步对社会的发展产生极其巨大的影响,其影响波及到社会的各个领域,人在一生中不断学习,发展自己的潜能和不断选择未来被认为是人的基本权利。终生学习的重要性更加凸现,终生学习的观念已被普遍认同。信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育以更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心,它们为教育和学习突破时空的限制,为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。     

功能视角下的散文翻译和政论体翻译策略的差别探微

功能主义翻译理论家提出的目的论改变了众多译者对翻译的认识,即由原来的语言学层面转移向注重文本以外的文化因素和更加注重功能的翻译理论。目的论主张翻译目的决定翻译策略,注重翻译的交际性与目的文本的交际性。本文基于目的论来探讨在翻译散文和政论文体过程中,译者所选择的不同翻译策略及实例分析。     

高中数学分层次教学探究

随着素质教育的开展,高中教育更加注重对学生进行因材施教,更加尊重学生的身心发展特点并注重对学生个性的培养,而分层次教学是符合素质教育所提倡的因材施教原则的教学方法,以下我将以高中数学教学为例结合自身的教学经验对如何实施分层次教学进行探究。     

信息技术与学科课程整合策略之我见

在经济全球化迅猛发展，尤其是信息技术、互联网的出现与发展进程中，信息技术不仅普及到社会生活、工作的各个环节，还以“迅雷不及掩耳”的速度走进了校园，无声地改变着传统教育教学模式、教学方式和教学手段。为适应当前教育发展趋势，在中小学普及信息技术教育中，要注重加强信息技术与其他课程的整合，使学校教育朝着创新的、有特色的课程教学方向发展。     

保障我国农村留守儿童教育公平的法律机制

教育公平是社会公平的表现,促进教育公平需要更加注重促进和保障弱势群体的教育公平问题。正义实现需要正义的制度,切实采取有效的措施构建适合我国国情的法律机制保障农村留守儿童同等的受教育权利,是实现我国教育公平的必要途径。     

论体育课程理念转变的述评

评述了二十余年的体育课程改革,尤其是体育课程理念的变革.强调新的体育课程观更加注重学生个性与创新,淡化技术学习观念,强调学生主动学习,改变以大纲教材为中心的倾向,实现体育课程的生活回归,并实现从甄别性评价到以评价促发展的体育课程评价功能认识的转变.     

中职语文教育中人文教育的实施

教育本来就是育人的事情,而现代社会由于社会压力以及各种利益的趋势,逐渐淡化了育人的内涵,过分的追求知识和技能的学习,忽略了对人性、人格的塑造和教育,以至于社会常常出现一些高智商的犯罪行为.人文教育更加注重对人性的教育和对人性格的塑造,中职语文教育属于教育的一部分,语文教育又是其他学科教育的基础,因此要重新强化人文教育,体现人文教育的重要性就应该从语文教育入手,将人文教育融入到中职语文教学中来,以文学作品育人,以文学精神塑造人,以语文教育培养学生的人文精神.     

关于加强反腐倡廉建设和构建和谐社会的思考

腐败现象破坏社会主义民主政治的和谐发展,加强反腐倡廉建设,努力构建和谐社会,对纪检监察工作提出了更高的要求。纪检监察干部要按照党章赋予的职能任务,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,旗帜鲜明地反对腐败。要充分认识加强反腐倡廉建设的必要性,从而更加注重抓好领导干部廉洁自律,更加注重制度创新,更加注重提高执政能力和水平,更加注重查处大案要案,更加注重维护人民群众切身利益。     

教育心理学理论在高校教学中的应用研究

素质教育的不断发展,使高校在教学过程中更加注重教育心理学理论的应用。本文对高校教学过程中教育心理学理论的应用情况进行说明,明确教育心理学理论的重要性。     

关于高职院校“职业化”教育的思考

随着我国社会经济的快速发展,我国高等职业教育迎来了快速发展期,高职教育的发展更加注重特色和质量的提高,推进人才培养模式的改革,已成为高职教育改革与发展的重要旋律,本文分析了高职院校的关于"职业化"几点思考。     

学习实践科学发展观 提高班主任工作实效

教育从着重传授知识,到在知识基础上注重能力的培养,到重视加强素质教育,乃是教育更接近其本质的观念性变革。而按照知识、能力、素质协调发展的要求,构造新的人才培养模式和方法,既是教育教学改革与创新的一个主要课题,也是新时期班主任老师实践科学发展观、不断完善自我、注重言传身教、注重情感育人、坚持以学生为本和提高班主任工作实效的首要任务。