浅析高校教师职业道德建设

高校教师肩负着提高民族素质,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才使命。民族未来离不开教育,教育又离不开教师,,所以教师必须恪守教师职业道德,认真做好自己的本职工作,这样才能不断推动我国教育事业向前发展。     

如何提高体育专业大学生的道德素养

作为新时代的体育专业大学生,不应该只是注重自己专业而忽视了在人文科学,道德品质等方面的学习与修养,而是应该努力成为一个德·智·体·美·劳全面发展的人.只有做到全面发展,才能满足社会的需要,立足社会.本文首先分析了当代体育业大学生的道德素养的具体现状,其次分析了当前的教育环境下体育专业大学生道德素养的发展,最后总结了道德素养各项素质协调发展的方法。     

学校体育教学的"五结合"

"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人."这是<教育法>对教育方针完整的表述.     

家庭教育功能浅析

本文从家庭教育的早期性和奠基性论述了家庭教育是儿童成材的基础。从家庭教育的长期性和连续性,从家庭教育在儿童德、智、体、美、劳等方面发展的作用,从言传身教的家庭教育方式的运用,揭示出家庭教育对学校教育具有辅助和补充功能。     

如何在语文教学中实施素质教育

素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育,体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。那么,如何在小学语文教学中实施素质教育呢？     

让科技知识为民族教育增效益

学校教育的目的何在?就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的建设人才，就是要提高社会生产力。     

组织课外拓展提高学生艺术实践能力的研究

高校艺术设计实践教学长期未形成严谨的教学体系,这是实践教学的一种缺憾。学科竞赛是艺术设计专业教学的补充手段。本文根据自己在组织学科竞赛活动研究过程中,结合当前教育形式,对拓展课外活动,提高学生艺术素养问题,着重从四个方面论述:1)开展艺术活动,培养学生素养;2)组织课外活动,培养德、智、体、美、劳等全面发展人才;3)不断拓宽课外活动内容和活动形式,提高学生们的艺术素养;4)课外活动是学校艺术氛围的窗口     

对影响体育教学效果因素的研究

提高教学质量是教育部门各方共同努力所期望的,也是学校提高社会竞争力的重要手段之一.体育教学是学校教育的一个重要组成部分,对培养德、智、体、美、劳全面发展合格人才具有重要意义.本文运用文献综述、调查研究、专家访谈等研究方法,从内因、外因两方面对影响体育教学效果的因素进行了分析.     

学校体育教学的“五结合”

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《教育法》对教育方针完整的表述。学校的一切工作都是围绕这一总的指导方针去安排实施的。要全面贯彻国家的这一教育方针，促进学校体育工作的发展是十分重要的环节之一。德、智、体、美、劳等方面发展是培养目标的重要内容，教育教学也有新的更加科学的方法，对于体育教学也有更新、更高的要求。     

怎样才能体现学生体育的三基教学

素质教育是基础教育摆脱应试体制影响，使青少年全面发展的一个改革方向.同时文章中也指出了素质教育应具备的3层含义：第一是要面向全体学生；第二是要德、智、体、美、劳全面发展；第三是要让学生主动发展.围绕中学体育学生3个基础的掌握——基础知识，基本技术，基本技能，进行论述.必须要让学生身心得到发展.     

化学课堂中的素质教育

一、改变传统观念。端正教学思想是实施素质的前提 素质教育是一种着力于基础的教育.其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此.素质教育必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。化学是中学教学中的一门重要的基础学科,掌握一定的化学知识是每个公民必须具备的素质之一。     

初中学生综合能力评价的一个数学模型

在即将跨进对世纪之际,改革中学的教育体系已是我国中学教育工作者面临的一个重要课题,变应试教育为素质教育是大家的共识,片面追求数理化的高分,忽视学生全面素质技能的均衡发展已与社会的需要相背。素质教育是涉及到德、智、体、美、劳等各方面的综合性教育,如何从各方面衡量学生的能力,客观公正地评价学生的受教育的效果,建立科学的学生能力评价体系是目前素质教育亟需解决的重要问题之一。笔者试用层次分析法建立学生综合能力评价系统。一、成对比较矩阵的建立我们不妨用德、智、体、美、劳以及兴趣爱好等六个因素评价学生的综合…     

浅谈物理教学中的素质教育

素质教育是以注重开发学生的潜能,促进学生德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本的教育.初中物理教学必须根据教材特点,以全面提高学生的基本素质为根本目的.     

影响体育教学效果因素的研究

提高教学质量是教育部门各方共同努力所期望的,也是学校提高社会竞争力的重要条件,体育教学是学校教育的一个重要组成部分,对培养德、智、体、美、劳全面发展合格人才具有重要意义.本文运用文献综述法、调查研究、专家访谈等研究手段,从体育教学内因、外因两方面,对影响体育教学效果的因素进行了分析.     

浅谈当代的教师观

促进学生德、智、体、美、劳全面发展,当代教师必须具有正确的人生观,个人化的哲学观,精湛的业务观和超前的人才观.     

音乐教育与素质教育关系之我见

音乐教育在素质教育中占有举足轻重的作用,它对学生的德、智、体、美、劳诸多方面的形成有着不可取代的作用.音乐教育可以提高人们对美的认识,学生通过学习音乐能够反映出对生活、对祖国的热爱,提高人的想象力和创造力,由此可以达到提高素质教育的目的,从而培养学生的全面发展的能力.     

怎样在化学教学中进行审美教育

培养德、智、体、美、劳全面发展的人才学说是马克思主义教育理论的基石.从脑科学的角度讲,就是要使左脑和右脑协同发展,相互促进,以使大脑的潜能得到最大限度的全面开发.     

浅谈未来体育教师应具备的六大要素

随着现代科学技术的发展，体育教师必须具备较高的综合素质，在德、智、体、美、能、健等六个方面注意提高自身能力并把这六大要素贯穿于教学工作的全过程     

操行评语:应恰如其分而又情真意切

操行评语是对学生在校德、智、体、美、劳等方面所作的综合性评价,是学生在校表现如何的重要凭证.一份好的评语,对学生的健康成长起着不可估量的教育导向作用.本文就书写操行评语的原则以及形式作简要论述,与广大同仁共勉.     

美术欣赏课教学点滴体会

美术欣赏课是实施美育的重要途径之一,对于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质具有不可替代的作用。