南北大学生体质发展状况抽样分析

本文通过对《2000年中国学生体质与健康调研报告》与《2005年中国学生体质与健康调研报告》中福建省与山东省汉族大学生的数据进行比较,了解以福建省和山东省为代表的南北地区大学生体质与健康的总体状况和南北差异变化情况,为提高南北地区大学生体质与健康水平、借鉴优势经验取长补短缩小差异以及促进学校体育卫生工作提供科学依据。     

青海高校藏汉大学生体质状况及其成因分析

随机选取青海三所高校藏、汉族大学生120名,对他们的身体形态和身体机能指标进行了统计和对比.结果表明,藏族男大学生的体质状况好于汉族男大学生;汉族女大学生体质状况好于藏族女大学生.建议:加强体育锻炼,按照藏、汉族大学生的体质特点有针对性地进行体育教学和体育锻炼,有效增强藏汉大学生的体质健康水平.     

福建省汉族男大学生身体素质城乡差异的比较

应用可比性原则,将福建省城市和乡村汉族男大学生的身体素质进行横向对比.结果表明,福建省乡村男大学生的身体素质水平有了很大的提高,城乡差异逐渐减小;学校应该重视健康教育知识的传授及对学生锻炼意识、锻炼兴趣与锻炼能力的培养.     

近10年湖北省汉族大学生体质状况研究

以湖北省汉族大学生为研究对象,通过对1995、2000、2005 3年体质监测有效数据进行对比分析得出结果:近10年湖北省汉族大学生城市男、女生的生长发育水平呈良好发展态势;乡村男、女生生长发育较城市男女缓慢;城市、乡村男女大学生肺活量先下降后上升的并行发展;城市、乡村男女大学生速度、耐力、肌肉力量等素质下降;视力水平持续下降,被检测出视力不良率上升.建议湖北省教育部门应加大农村基础教育的投入,使乡村男、女大学生生长发育与城市男、女大学生保持平衡;湖北省高校应把体育教学改革与实施<学生体质健康标准(试行方案)>结合起来,以提高学生身体素质和培养优良意志品质.     

吉林师范大学汉族大学生体质健康研究

以吉林师范大学2014年13 430在校汉族本科生为研究对象,将他们的体质健康指标与全国19-22岁汉族学生体质健康指标进行横向比较,分析吉林师范大学汉族大学生体质健康状况,对存在的问题和原因进行思考.     

宿州学院大学生体质健康水平现状及分析

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法和访谈法,对2018年宿州学院在校的15 064名学生体质健康测试数据进行分析.结果显示:宿州学院在校大学生的体质健康水平总体不高,大多处于及格水平;女生的体质健康水平要好于男生;男生力量与耐力素质较差,速度与爆发力的水平则相对较好;大一、大二学生的身体素质明显高于大三、大四,这些问题反映出宿州学院大学生体质健康水平还有待提高.     

大学生体质现状与练习密度的关系研究

采用文献资料法、实验法和数理统计法,对258名大学生进行17周的实验控制,按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》对大学生进行体质测试和数理分析,对大学生的体质健康水平得分进行实验前后的综合评价.结果:实验前,大学生的体质健康水平在3个实验组、性别层面无显著性差异存在.实验控制后,实验组和安慰组大学生的体质健康水平同样效果地得到改善,说明体质健康水平的变化是因为增强的心理作用提高了对练习密度的重视而改变的,而且男女大学生之间存在统计学意义.结论:通过对大学生的练习密度的加强,大学生的体质健康水平可以得到改善.建议女大学生要更加注重对自我的鞭策,以提高大学生的整体的体质健康水平.     

青海高原汉、藏、回族三个民族大学生体质健康水平的比较研究

青海高校在校少数民族学生中,藏族回族学生较多,其他民族占比例较小,为此,做了以上两个民族和汉族学生三个民族学生的健康水平比较研究,以研究三个人数最多的民族学生体质健康水平差异.本研究运用测试法和数据分析法,结果显示,藏族学生的身高体重明显高于汉族和回族,汉族学生体重高于回族;三民族大学生营养状况不佳,其中70%回族男学生和56%的回族女学生体重较低,明显低于藏族、汉族学生营养状况;藏族男女大学生的肺活量、立定跳远、藏族男大学生的握力明显高于均值;三个民族女大学生坐位体前屈指数比较中,汉族学生明显高于均值,藏族女生明显低于均值和回族女生;三民族大学生中,藏族男大学生目前体质总分明显高于均值,其他民族男女学生的该项指标与均值无明显的差异.     

内蒙古大学生体质健康测试成绩差异分析——以内蒙古农业大学为例

从《2014年全国学生体质与健康调研》内蒙古自治区数据库的高校数据资料中,选取内蒙古农业大学2010-2013级14 003名大学生的身体形态(身高、体重)和身体素质(力量、速度、耐力、柔韧性)测试成绩,按不同民族、不同年级、不同学院,对测试成绩进行差异性比较和分析.结果表明:蒙古族和汉族大学生的身体素质和体育成绩有明显差异;不同年级中二年级大学生的身体素质较好,但随着年级的升高身体素质有所下降;不同学院学生之间体育成绩差异明显.在高校体育教学和身体锻炼活动中,应根据不同民族、不同年级、不同学院学生的实际情况,有针对性地安排体育课内容及身体锻炼时间,切实提高大学生身体素质水平.     

影响提高大学生体质健康水平的主要因素分析

为了改善大学生体质健康状况较差的现状,本研究对影响提高大学生体质健康水平的主要因素进行分析,找出问题所在。调查结果显示,影响大学生体质健康水平的主要因素有：有关领导对《国家学生体质健康标准》的重视程度不够;大学生自身锻炼意识太差;体育课教学仍以专项技术授课内容为主,针对存在的这些问题提出了对策;有关部门要提高重视程度,加强对学生课余体育锻炼的管理,加大体育教学的改革力度。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。