教育个人收益率计量工具述评

教育个人收益率的测算主要有基于教育成本收益的计量和明瑟收入函数2种基本的计量工具。教育成本收益分析范式下有教育收益现值法、教育收益比值法和精确法等3种计量工具,这3种计量工具由于明显的局限性还较少有研究者采用。目前学界普遍采用的明瑟收入函数法仍然需要从遗漏变量、测量误差、选择偏差与异质性等方面进行改进和校正。     

我国教育投资的收益率分析及改进策略

教育投资收益率是有一定的规律的。在我国教育投资总体不足的情况下，首先要保证基础教育的顺利运转，然后确定中等教育与高等教育投入比例，最终达到教育投资在三级教育分配中的合理比例，获得整体教育收益率的提高。教育投资过于偏重于基础教育或高等教育都不利于教育的整体良性发展。     

中小企业收益率与生产力组织运行质量的探讨

文章探讨了如何通过提高生产力组织运行质量提高中小企业发展质量和收益率的问题。     

非高等教育与高等教育群体的教育收益率比较分析

随着社会经济的发展,大众的受教育水平明显提升,个体的教育收益率也显著增长.研究采用明瑟教育收益率方程,采取多元线性回归的研究方法,通过不同嵌套模型的对比研究,找出非高等教育和高等教育群体教育收益率的影响因素和影响程度,分析两个群体的共性和差异.模型结果显示,高等教育群体每增加一年的工作经验,其平均月工资收入增长率要比非高等教育群体高出5倍左右.因此,单从个体教育收益率来看,尽可能接受高等教育并努力完成学业,在目前依然是一种相对有效地提高经济收入的方式.     

中国沪深股市收益率相关性的实证分析

沪深股市相似的结构和监管环境使得两市的收益率之间具有相互作用和影响。运用Granger因果检验及GARCH—M模型对沪深两市间的相关性进行了分析和检验,结果表明,沪深股市收益率之间存在较强的相关性,沪市对深市的均值溢出效应显著。     

农村教育与农民收入问题探讨——基于动态计量模型的再分析

在对国内外学者关于农村教育和农民收入问题进行研究述评的基础上,利用1985年～2007年我国农村劳动力受教育程度和农民收入的年度时间序列数据,对二者的动态关系进行了协整分析.在VAR模型的基础上,运用脉冲响应函数和方差分解,进一步考察了模型的动态特征,得出了以下结论:我国农村劳动力受教育程度和农民收入存在高度的正相关关系,农村劳动力受教育程度是农民收入的格兰杰原因,二者存在长期的协整关系,且农村劳动力受教育程度对农民收入的影响是长期的,显著的.并根据分析结果提出了相关的政策建议.     

基于收益率的股票相关性计量分析

针对股票间相关性,通过相关分析、系统聚类分析、网络构建等多种方法,以收益率为对象,建立股票间相关性度量指标模型,运用软件 Excel、Matlab 得出股票相关系数矩阵,并设置合适的阈值,利用软件Netdraw 构建出基于最佳阈值和相关系数所对应的股票网络。然后从所建网络出发,对中国股票市场中的板块进行聚类分析,最终建立起一个以收益率为指标来研究股票相关性的模型,为研究股票相关性提供了一个相对比较完善的方案。     

计量质量与效益的关系

对企业计量效益、计量技术效益、计量管理效益、计量社会经济效益四个方面进行了剖析 ,论述了计量在企业生产、产品质量经营管理、减少产品质量社会风险等方面的重要作用 ,充分强调了计量、质量、效益三者的关系。     

经济发展水平与教育收益率:一个文献综述

现有文献从经济发展水平角度对教育收益率的研究主要沿着三条思路进行:经济发展水平与教育收益率的一般关系,经济发展水平与教育收益率的城乡差异,经济发展水平与不同教育层次的收益率差异.研究结论虽不统一,但仍有相对一致性,如教育收益率与经济发展水平成反比,城镇教育收益率高于农村,发展中国家教育层次越高收益率越低等.未来研究的趋势是进一步从经济水平与教育收益率差异角度研究劳动力市场分割、地区教育政策、教育发展规划、收入与就业政策等.     

中国股票收益率与货币政策目标动态关系的实证分析

运用VAR模型对中国股票收益率与通货膨胀、经济增长等货币政策目标的动态关系进行了实证研究。结果表明，我国股票收益率、通货膨胀率以及经济增长率各自受其自身的影响最大。股票收益率和通货膨胀率相互之间有一定的影响，而股票收益率与经济增长率之间的影响十分微弱，这表明，我国股票市场在一定程度上可以充当通货膨胀的避险器，但我国股票市场并不具备较强的经济预测功能。     

高等教育个人收益率的研究

高等教育的投资收益率,从人力资本理论角度来讲它是反映高等教育投资经济效益的一个指标,其大小在相当程度上反映出高等教育投资的优劣,进而为个人和社会进行高等教育投资提供决策参考。在我国高等教育的个人收益率研究当中,高等教育个人收益率偏低是一个公认的现象,但是对这一现象的起因与分析却存在差异。从个人收益率计算方法与数据的比较出发,对前人的研究进行讨论。试图得出一些有用的结论。     

外部收益率讨论

着重讨论了外部收益率在投资方案中的选择和比较问题，证实了外部收益率的实用性。     

黄大豆1号期货收益率体制转换模型分析

叙述了隐马尔科夫模型对于大豆期货收益率的建模过程.对2011年黄大豆1号各期合约的收益率进行了两状态体制转换分析,分别得到了正收益状态和负收益状态的均值和平均持续时间.     

素质教育中体育教师应具备的素质

在素质教育中，体育教师应根据自己的职业特点，引导学生树立正确的人生观和价值观；同时，努力加强自身修养，为人师表，为我国的校园体育事业贡献自己的力量。     

内部报酬率的存在性

值助教学方法对长期投资决策方法中内部报酬率的存在性给出了严格的证明。     

论数学教育改革与素质教育

从两个方面论述了实施素质教育的重要意义，一是为实施素质教育必须开展数学教育改革；二是实施素质教育的主导者——高校教师本身必须提高自身的全面素质．     

教学质量自动评估系统的设计与实现

介绍了借助计算机实现教学质量自动评估的主要方法,分析了教学评估的重要性和评估的基本内容,然后提出了有关的评估数学模型,在此基础上,在此基础上,建立了评估系统的基本结构。     

我国汇改后汇率波动的实证研究

本文通过ARCH族模型来对人民币/美元汇率收益率进行建模,并分析其波动的杠杆效应和风险溢价效应,结果发现汇改后外汇市场效率有所提高,外汇市场的风险可由过去的风险程度加以预测.由TARCH、EGARCH、EGARCH-M模型的研究显示人民币/美元汇率收益率存在杠杆效应,存在明显的非对称性,还不具备具有的高风险高回报的风险溢价效应特征.     

关于内部收益率若干问题的研究

本文探讨了“内部收益率”的经济意义,系统地研究了各种内部收益率的解,为准确地评价“非纯投资项目”提出了有益的建议。