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1.
洪敦枢 《福州大学学报(自然科学版)》1981,(2):1-28
本文分析了在纯扭作用下,以矩形截面为主的素混凝土和钢筋混凝土构件的试验结果.对构件的破坏形态、强度和刚度等性能,特别是混凝土在受扭过程中所起的作用提出一些看法,并对我国现行设计规范(TJ10—74)中有关规定提出建议。 相似文献
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依据钢筋混凝土受弯构件的极限承载弯矩不小于相同条件下素混凝土受弯构件的开裂变矩的原则,导出了钢筋混凝土圆形截面受弯构件的最小配筋率,结果表明圆形截面的最小配筋率比矩形截面大。为设计钢筋混凝土圆形截面受弯及偏心受压构件提供了依据,并填补了“规范”中的空白。 相似文献
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基于莫氏假定,考虑到箱形截面顶、底板几何尺寸对开裂弯矩的影响,推导了钢筋混凝土箱形截面受弯构件纵向受拉钢筋最小配筋量计算公式,该公式同样适用于矩形、I形、T形等常见类型截面.对一单箱单室钢筋混凝土箱梁最小配筋量的计算表明,现行公路桥规对钢筋混凝土箱形截面受弯构件最小配筋量的规定偏低.最后对土木工程中常见的箱形截面受弯构件,提出计算箱形截面受弯构件纵向受拉钢筋最小配筋量的简化计算公式. 相似文献
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根据42根钢筋砼T形截面受扭构件的试验结果,本文分析了翼缘配筋(纵筋和箍筋)对构件抗扭强度的影响,指出翼缘钢筋的作用是构件抗扭能力中的一个重要部分,不可忽略;从延性分析结果,说明翼缘钢筋对增大构件的延性性能有显著的作用。 相似文献
7.
通过对双筋受弯构件配筋与延性关系的分析、破坏机理分析及与大偏心压构件的类比,确定双筋受弯构件的合理配筋率- 相似文献
8.
以分析钢筋混凝土受弯构件最小配筋率的影响因素为基础,认为应对我国现行规范规定的最小配筋率进行修正,并提出了修正的具体途径. 相似文献
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王玉琴 《陕西理工学院学报(自然科学版)》2004,20(3):53-55
结合《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002),给出了钢筋混凝土受弯构件满足规范规定的裂缝宽度要求的最小配筋率的简化计算公式以及它与按强度计算的配筋率之间的关系,大大减少计算工作量,为结构设计人员提供方便。 相似文献
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结合桥梁设计工作实践经验论述了受扭构件承载力的计算方法和计算公式,结合具体实例,提出了钢筋混凝土受扭构件设计及承载力的计算方法及适用范围,以供设计者参考借鉴。 相似文献
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混凝土结构的极限状态设计应包括:承载能力极限状态和正常使用极限状态。受弯构件的承载能力计算主要由正截面弯矩承载力控制。受弯构件的正常使用极限状态验算包括:裂缝控制和挠度验算。挠度验算与受弯构件的配筋率无关,故该文只讨论裂缝控制验算。在工程设计中,应用软件中梁配筋计算有按受力配筋或按裂缝配筋两种选项。该文以常用的工程条件,应用简化公式计算最大裂缝宽度允许弯矩及正截面承载弯矩,比较按受力配筋及按裂缝配筋的区别,并得出结论。 相似文献
13.
周克熹 《西南科技大学学报》1997,(3)
钢筋混凝土双向受弯构件广泛应用于一般工业、民用、公共建筑及桥梁结构中,其正截面强度计算比较复杂。本文在这方面进行了试验研究,并分析了国内外的试验成果,在此基础上提出了简化计算的方法。 相似文献
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混凝土受弯构件正截面抗裂弯矩计算 总被引:1,自引:0,他引:1
陆春阳 《广西大学学报(自然科学版)》2005,30(3):181-183,214
根据平截面假定、材料应力应变关系和静力平衡条件导出混凝土受弯构件正截面抗裂弯矩计算公式.公式计算值与试验结果符合良好. 相似文献
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本文首先对混凝土受弯构件的特点进行了概述,然后分别从把握教学内容的基本思路、明确影响受弯构件承载力的相关因素、融汇构造要求等几个方面,对受弯构件正截面承载力的教学进行了研究。 相似文献
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本文探讨用软化桁架模型分析钢筋混凝土矩形截面复合受扭构件。将其内力和变形关系分成开裂前和开裂后两阶段,开裂前按弹性工作状态计;开裂后用不等厚薄壁箱形截面代替矩形截面,用折减剪力的办法考虑核心混凝土的抗剪作用,使之与抗扭的桁架模型相协调。文未据此编制了矩形截面复合受扭构件全过程分析程序,并将计算结果与实测值作了比较. 相似文献
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钢筋混凝土压弯剪扭构件的扭转刚度 总被引:1,自引:0,他引:1
城市立交桥、公路桥等的钢筋混凝土受扭构件是整个超静定体系的一个组成部分.在外荷载作用下,超静定结构中各截面内力要发生重分布,要确定这些构件的内力,必须知道构件的扭转刚度.据此运用虚功原理和变角空间桁架理论推导了钢筋混凝土压弯剪扭构件的扭转刚度计算式,并将计算数据与试验结果进行了对比分析.分析结果表明,该公式概念清晰,含义明确,符合情况良好. 相似文献
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矩形截面梁在弯扭组合作用下的力学性能实验 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了矩形截面梁在弯扭组合作用下的力学性能,通过静力试验得到了表征力学性能的参数,计算机模拟结果与试验结果基本一致。 相似文献
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混凝土结构是土木土木工程专业的一门核心主干课程,而受扭构件是该课程的难点,本文结合受扭构件的特点,介绍了受扭构件的教学体会。 相似文献