多媒体技术在科技英语教学中的运用

随着当代科技英语教学目标和社会、学生需求的变化、传统的科技英语表学手段显现出一定的局限性,不利于学生科技英语应用能力的提高。笔者基于在学习过程中的体会,结合科技英语的特点,对传统教学手段的局限性进行了介绍,探讨了如何在教学过程中合理利用多媒体技术,最后分析了教学过程中使用多媒体要注意的问题。     

浅谈多媒体技术在高职英语教学中的有效运用

多媒体教学作为一种新型的辅助教学手段有着许多传统教学手段不可比拟的优越性,对提高高职英语课堂教学质量、激发学生学习的积极性,增强学生的自学能力,都起着积极的作用。同时也促进了英语教师素质的全面提高,丰富了教学信息资源。但多媒体教学也存在着一定的问题,对此要积极探索解决的办法。教师运用现代信息技术的优势,可以创设良好的教学情境,优化课堂教学过程,培养学生的自主学习能力,进而提高高职英语课堂的教学实效。     

英语听说教与学合作策略

本文通过英语听说教与学的心理分析及多年从事英语听说教学的方法讨论，阐明了英语听说教与学的合作策略对促进英语听说能力全面发展的重要性。     

大学英语教与学的效率

大学英语真正的教学改革是提高教与学的效率.改革开放二十余年来,我国的大学英语教学一直存在着教与学效率低的现象.本文分析了大学英语教与学的关系,大学英语教与学的现状,在教学观念、教学方法、教材等方面进行了一些探索,以提高大学英语教与学效率.     

运用多媒体技术辅助英语阅读教学举例

多媒体教学通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,创设情景、渲染气氛,并生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效地促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,有利于开发学生智力、培养能力和提高素质,将课堂教学引入一个新的境界.     

浅析多媒体技术在大学英语教学中的应用

近年来随着多媒体技术在全国高校的推广，给大学英语教学带来了很多新的变化，新的问题。本文就利用多媒体技术进行大学英语教学的有利因素和不利因素进行了分析．并提出了几点建议。     

多媒体技术在英语教学中的应用

本文通过对多媒体技术在英语教学中的应用进行了论述与分析,展示了现代教学手段与传统英语教学的不同,发现采用现代多媒体技术进行英语教学是现代英语教学改革的必然与教学适应社会的要求。多媒体技术在现代英语教学中能够以生动、形象直观的视觉与听觉效果媒体展现学习者对英语学习的兴趣与爱好,对学习者学习英语是很有帮助的,也是将来英语教学改革与发展的必然要求与发展趋势。     

多媒体技术在《大学英语》教学中的应用分析

分析了多媒体技术在大学英语教学中的优势与劣势,并提出建议。     

多媒体技术在英语教学中的应用

随着英语教学改革的深入和发展,语境化教学越来越受到重视,而多媒体技术以其用它最直观的教学方式给课堂教学注入了一股新鲜血液,利用此技术可以使学生充分得到听,说,读,写技能的锻炼。本文主要探讨了合理使用多媒体技术在英语课堂中应注意的几个方面。     

浅析多媒体技术在大学英语听说教学中的应用

多媒体技术是用计算机将各种媒体组合起来的技术,集图、文、声、像于一体,能够在最短的时间内利用所有的相关资源,达到使学生了解英美文化,并用英语进行交际的目的。对于高校英语教师来讲,多媒体技术能够是课堂的听说教学手段更加多元,教学形式更加新颖,教学内容更加丰富。在大学英语听说教学过程中,合理充分地利用多媒体技术,能够提高学生主动学习英语的热情,进而提高教学质量。     

英语新闻在大学英语教学中的运用

简要分析了英语新闻的特点,从语音基础、听力基础、英语新闻视听技巧、口语、翻译、写作等训练入手,介绍了利用现代电教技术,运用英语新闻材料于英语教学过程中的具体运用方法与措施,旨在提高英语教学效果、教学质量,培养学生综合运用英语知识的能力、提高学生的综合素质。     

多媒体技术在英语教学中的运用

多媒体辅助外语教学之所以对学生具有莫大的吸引力，是因为其无与伦比的特点决定的。多媒体技术的关键特性包括信息载体的多样化、交互性和集成性三个方面。多媒体辅助外语教学，作为一种教学方式和辅助手段，已被越来越多的外语教师所青睐。因此，合理运用多媒体辅助教学，不仅能创设出生动直观的形象，真实丰富的情景，而且能创设出妙趣横生的实践活动。     

多媒体技术在教学中的应用

随着人类信息社会的发展,社会对人才的要求,不单从数量上正在成倍增长,更重要的是对人才素质上的要求正在不断提高.这就给教育事业以越来越沉重的责任.然而目前仍起主导作用的传统教育模式对此显得越来越力不从心.多媒体技术和计算机网络在辅助教学和辅助教育管理上的应用,不仅使教育事业“柳暗花明”,而且预示了将在教育方式.教学手段上有一重大的、真正的“教育革命”.这场革     

谈多媒体技术在英语教学中的应用

从多媒体特点和优势出发,结合实际的教学案例,阐述了多媒体在英语教学中的应用,分析了多媒体教学的不足及教学中存在的问题,提出了一些列切实可行的解决方法。     

多媒体技术在中职英语教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体技术开始在中职学校中被广泛应用。这为一直令人堪忧的中职英语教学,带来了福音。本文先是分析了中职英语教学的困境,然后着重探讨多媒体技术在中职英语教学中的应用。     

多媒体技术在英语大课教学中的应用

利用多媒体技术改革英语大课教学，可以丰富教学内容，增加学生练习的机会，同时发挥学生主体作用。还可以开拓学生的思路，启发学生思维，培养学生观察力，提高理解能力和语言表达能力。从而提高课堂教学的效率。特别是多媒体课件，信息容量大、检索快、传播效率高的功能优势，增加了课堂密度，有助于学生对所学知识的吸收和运用。     

多媒体技术在大学英语教学中的运用

一、多媒体技术在大学英语教学中的运用1.什么是多媒体辅助教学多媒体辅助大学英语教学是指通过各种媒体和技术的综合利用,对大学英语教与学的信息进行储存、加工、传播,从而达到大学英语教     

谈多媒体技术在英语教学中的运用

多媒体（MULTIMEDIA）是指多种信息表达方式有机结合形成的一种人机交流的信息媒体。从英语教学角度讲，指计算机控制的交互式多媒体传送系统（INTEGRATED LEARNING SYSTEMS，简称ILSS）。事实上，英语教学中的多媒体已远远超越了MULTIMEDIA一词的内涵和技术范围，它是超文本信息（HYPERTEXT）和多媒体技术有机结合的超媒体系统（HYPER--MEDIASYSTEMS），是一种非线性的多媒体信息综合使用的交互式大型数据库，包括文本文件、静止图像、实时电影及处理系统、语言功能、音乐和声效功能等。它的人机交互功能、对教学过程的控制等具有其它电教设备无可比拟的优越性，是最优秀的现代教学媒体之一。因此，在英语教学中如何推广普及、科学运用多媒体技术，值得关注和思考。     

多媒体技术在农村初中英语教学中的应用

通过调查多媒体技术在农村中学英语教学中的应用效果,分析农村中学目前英语教学中实际存在的一些问题,提出了英语教学中发挥多媒体教学优势的建议对策,以使该教学形式真正服务于教学。     

多媒体技术在高校英语教学中的利弊分析

把多媒体技术应用于高校英语教学是近年来出现的一种新的教学模式。多媒体英语教学既有明显的优势,也有不容忽视的弊端。只有强化优势,扬长避短,方能有利于高校英语教学,取得理想的效果。