大学生“E—B.L”创业模式在校园创业中的应用

校园创业是大学生自主创业的基础阶段，大学生“E—B．L”创业模式是在校园创业的实践中总结出的创新创业模式，本文通过湖北民族学院的校园创业现状多角度探宄大学生“E—B．L”创业模式在校园创业中的应用和意义。     

民办高校大学生自主创业的利弊及其对策

对目前民办高校大学生自主创业的利弊进行分析，探讨克服大学生自主创业的弊端应采取的对策和解决措施，提出一些新看法．例如：明确创业目的、选择恰当的创业方向是民办高校大学生搞好自主创业的关键；民办高校大学生要在不影响学业的前提下择业，处理好创业和学习的关系；以教学创新为基础，提高学生的创业基本素质，创新创业教育中正确处理好几个关系，是克服民办高校大学生自主创业弊端的根本途径．实践表明，文章提出的7条解决措施有一定效果．     

大学生利用电子商务创业的可行性分析及模式研究

经济危机来袭,使得本来就不容乐观就业形式更加恶化,大学生就业出路何在？胡锦涛总书记在十七大上提出鼓励大学生自主创业的号召．使得大学生创业得到空前重视。网络及电子商务的迅猛发展促使网上创业成为可能。本文就利用电子商务创业的可行性进行分析,并给出网上创业模式建议．对大学生自主创业具有指导意义。     

浅谈大学生创业利弊

近年．国家大力支持和鼓励高校开展大学生创业教育．出台了相关政策措施加以引导和落实。教育部下发了《推进创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，意见指出：“大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高等学校开展创新创业教育．积极鼓励高校学生自主创业．是教育系统深入学习实践科学发展观．服务于创新型国家建设的重大战略举措：是深化高等教育教学改革．培养学生创新精神和实践能力的重要途径：是落实以创业带动就业．促进高校毕业生充分就业的重要措施。”人社部推出大学生创业引领计划．按照规定．     

浅谈大学生创业环境

近年来，国家出台了一系列鼓励大学生自主创业优惠政策，但是，大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。因此怎样给大学生提供更好的创业环境成为大学生创业面临的重要问题。本文在创业教育与培训，政府政策．资金支持等方面进行探讨研究并给出了几点建议。     

大学生创新创业素质培养研究与实践

创新创业人才的培养是一项需要多方合作，井付出长期努力的系统工程。本文通过分析我国目前对于创新创业人才的需要以及国内外在创新创业人才培养上的基本特点，对我国高校在创新创业教育的理念认识、教学模式，服务保障体系等同题进行了探讨，提出实施开放、融合．多样化的第一课堂创新创业教育理念，形成有利于创业意识和创新能力培养的教学模式及服务体系。认为理工科大学要实现创新创业教育的可持续发展，必须推进大学生创新创业素质培养，进而实现大学生自身的可持续发展。     

国家科技部为太原市大学生科技创业见习基地授牌

近日,在国家科技部火炬中心主办的“营造孵化环境,引领大学生创业就业”论坛上．国家科技部火炬中心领导为全国首批149家大学生科技创业见习基地试点单位代表授牌,太原市高新技术创业服务中心、山西科伟通新技术发展有限公司获此殊荣。大学生科技创业见习基地试点单位被国家科技部认定后,国家将在政策和资金上对基地内大学生科技创业企业给予重点支持。     

浅析民办高校创业教育教学理念

民办高校要充分发挥第一课堂在创业教育上的主渠道作用．在教学中积极渗透创业理念。学校内的各项教育活动都要着眼于创业实训，培养创业能力。积极引导大学生参加社会实践，积累创业体验。整个大学教育的过程都要向着有利于构建适合创业教育的教育模式的方向发展。     

高校创业教育的理念与途径

开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要。我国高校创业教育处于起步和试点阶段，存在着诸多不足和问题，这在很大程度上影响并制约着大学生的创业实践。因此，高校有必要从认识和实践上审视创业教育，树立正确创业教育观念，完善创业教育体系，切实加强大学生创业教育。     

大学生创业教育浅谈

大学生创业教育是我国高等教育与社会发展的形势所需，创业教育的发展受到传统文化．大学生综合素质、高等教育本身、社会环境等各种因素的阻碍，要发展创业教育，必须充分发挥学校的主导作用，学生的主体作用，社会的环境作用，为大学生创造一个良好的创业氛围和宽松的环境。     

对大学生创业教育课程体系构建的思考

随着就业形势的日趋严峻，对大学生进行创业教育势在必行，针对目前我国高校在创业教育上存在的问题，迫切需要对大学生创业教育课程体系进行构建。     

从电子商务大赛谈大学生网络创业项目的选择

随着网络经济的兴起，网上创业的必要性和可行性被越来越多的大学生所接受，社会、政府、高校等都开始在各个层面上鼓励和扶持大学生网络创业，网络创业为大学生开辟了一条全新的道路。然而网络创业的项目众多，创业项目的选择是创业成功的关键。本文主要通过电子商务大赛的参赛经历及参加大学生创业项目训练计划的实践经验，结合调研分析，分析大学生网络创业项目的选择领域及选择途径，提出针对大学生网络创业项目选择的应对策略。     

大学生创业能力的培育——基于心理学的一种解释

创业能力是创业者在创业过程中表现出的一种特殊能力,是指除创业情意、意志,动机等之外,对创业者顺利完成创业活动起决定作用的心理特征．创业能力可分为创业认识能力．创业实践能力和创业社交能力。高校应从如下三个方面加强对大学生创业能力的培育：第一,开展创业知识教育,提高大学生的刨业认识能力;第二,开展校园创业活动,提高大学生的创业实践能力;第三,加强社交教育。提升大学生的创业社交能力。     

大学生创业存在的问题及对策分析

大学生创业对于在校大学生而言，是个永恒不变的热门话题。在当今大学生就业难的前提下，创业也是个不错的选择。但大学生创业存在的一些问题，导致了创业难、创业成功率低，本人分析了创业心理的由来，创业存在的问题以及对策，以期为大学生创业提供借鉴。     

创投类科技中介推进大学生创业的作用与问题探析

近几年来我国兴起了一股“大学生创业”热潮。许多学生公司如雨后春笋般应运而生，他们凭着知识和激情获得了创业成功。但是总体而言，大学生创业成功者少，失败者多。尽管政府为大学生自主创业出台了许多优惠政策，积极鼓励大学生自主创业，各高校也加大了对大学生创业和指导的力度，但有调查显示，大学生毕业后选择自主创业的积极性并不高，特别...     

高职院校KAB课程调查报告

本课题以学生对创业指导（KAB）课程问卷调查表作为测量工具，对我校500多名学生进行了一次创业调查。调查表明，当代大学生创业愿望强烈，但行动谨慎。其原因是他们缺乏创业指导，对在校生的创业能力培养的方案及国家的优惠政策不够了解．同时他们也畏惧创业途中的困难。     

上海1．5亿扶持大学生创业

上海市大学生科技创业基金于近期正式启动，上海将投入1．5亿元全力扶持大学生创业，这种方式在全国尚属首次。     

基于“挑战杯”平台下的大学生创业教育的理性思考

“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛已成为大学生创业教育的重要载体，本文通过分析“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的现状，认识到基于“挑战杯”平台下的大学生创业教育存在的几个问题，并在此基础上提出加强大学生创业教育的建议。     

高职高专在校创业学生创业心理品质的因素分析及其对创业教育的启示

创业创新已经成为时代的主题。在现代高校中,大学生创业也是一个社会普遍关注的问题,本文从地方创业背景出发,论述了大学生在选择自己创业的过程中应该培养的创业心理品质．提出了培养大学生创业心理品质必须从生活实践中锻炼出来的几种有效途径,主要以温州地区高校的创业学生为调查对象,对大学生创业心理品质的因素分析及其对创业教育的启示。     

技术创新与培养大学生创业能力对策研究

在当前大学生就业难的情况下，培养大学生的创新创业能力，积极推进大学生创业，对于攻克大学毕业生就业难题，建设创新型国家具有重要的战略意义。前高校创新创业教育普遍存在创新创业教育的思想认识不到位、人才培养定位模糊、创新创业教育的途径单一、创新创业教育的载体缺乏、创新创业教育的效果不佳等问题，从而提出培养大学生创新创业能力的对策。