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本文根据多媒体组合教学设计原理,通过实验教学,探索适应学科特点的多媒体组合教学模式,具体描述了实验方法和过程,并以数理统计的方法对实验效果作出了评价. 相似文献
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徐绯斐 《上饶师范学院学报》2001,21(6):82-85
教育技术理论认为,目前对传统教学能力的挖掘已趋于极限,不可能解决大幅度提高教学效率的问题.计算机辅助教学具有教学内容多媒体化、网络化,教材组织超文本化,教学过程个别化和具有交互性等优势,从而极大地提高了传统教学的效率. 相似文献
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开放实验室是深化教学改革,培养创新型、实践型人才的需要,本文分析了目前实验室开放面临的问题和困难,提出了进一步推进实验室开放的措施。 相似文献
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李世红 《广西民族大学学报》1999,(4)
对多媒体CAI用于改革旧的注入式教学的若干理论和实践问题进行了讨论,论述了多媒体技术用于教学的优点,讨论了计算机在多媒体CAI中的作用,认为多媒体CAI是改革注入式教学的可行途径. 相似文献
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计算机辅助教学已在现代教育中得到普遍应用,在其发展过程中也发现了一些问题。如受时间和空间的限制、课件内容不能灵活多变等。计算机网络技术以及人工智能弥补了传统计算机辅助教学的不足,实现了基于人工智能的网络计算机辅助教学。. 相似文献
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我国农业人口问题是造成"三农"问题的根本原因.所以,要解决"三农"问题,必须从人口问题入手,搞好计划生育工作,加大教育投资力度,在全社会形成统一的"人才强国"观念,控制人口数量和提高人口质量,从根本上解决"三农"问题. 相似文献
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基于Agent技术的智能计算机辅助教学系统 总被引:4,自引:3,他引:4
智能性是Agent突出的特点之一,在智能计算机辅助教学(ICAI)系统中以建构主义理论为指导,应用Agent的思想,建立学生模型和教师模型,根据学生的个性特征和认知能力为其选择相应的教学内容和教学方法,并根据学生的学习情况动态调整,从而有效地增加了系统的智能性,实现了个别化教学。 相似文献