高校专业实验室开放与实施方案探讨

分析了高校专业实验室开放过程中存在的普遍问题，指出认定专业实验室开放的两个条件：即实验时间上的开放和实验内容上的开放，并对两个条件的关键内容和形式进行了说明。根据实际经验，介绍了高校专业实验室开放的切实可行的方法、详细工作流程、组织形式以及开放实验室人员考核及工作量计算方法。最后对进一步促进实验室全面开放提出了一些可行的方法和思路。     

合肥市学校体育场地资源社会共享现状及对策

通过调查，了解目前合肥市学校体育场地资源开放现状和存在问题，力求找出制约学校体育场地开放的因素，为学校体育场地更加合理有效的向社会开放提供切实可行的意见和建议，探索一条挖掘现有场地设施潜力为社会服务之路。     

面向创新人才培养的实验室开放模式研究

在论述实验室开放的理念及思路的基础上,介绍了实验室开放的模式和管理策略,探讨适合网络通信实验室的开放模式。基于培养创新型人才的理念,提出了实验室开放的具体措施:改革实验教学方法、丰富综合性实验项目和制定切实可行的管理制度。网络通信实验室开放有利于提高实验教学质量,对培养学生的实践能力、创新能力、科研能力等方面有着重要作用。     

浅谈开放教育形成性考核中存在的问题

形成性考核是电大开放教育加强平时管理，确保教学质量的一项重要环节。目前形成性考核中存在着一些问题，影响到了电大开放教育的教学管理。因此制定出切实可行的管理措施，以保证形成性考核管理工作落到实处，是目前亟待解决的问题。     

重点实验室开放共享平台的管理和运行

仪器设备是高校实验平台进行科研和教学的物质保障。为了高效管理重点实验室开放共享平台并最大程度地发挥平台仪器设备的资源效益,从平台仪器设备的配置、管理、运行、开放共享以及维护维修等主要方面进行论述,采取一系列措施和制度,科学管理平台、实现仪器设备的规范化使用、健全维护维修体系、培养高水平的实验技术人员,以保证平台的正常运行和资源共享。为其他实验平台或者实验中心提供切实可行的参考。     

高校基础教学实验室传统人才培养弊端分析及对策

高校基础教学实验室作为高校实验室不可分割的部分,是高校培养人才的重要基地。本文分析了高校基础教学实验室传统人才培养模式,指出重理论、轻实践,开放程度不高和实验内容陈旧是其人才培养的三大弊端,针对这些弊端,提出了切实可行的对策。     

单片机实验室递进式开放模式研究

本文以许昌学院单片机实验室为例,探讨了地方高校实验室的递进式开放模式,按照部分开放、部分完全开放、完全开放逐步实现实验室真正意义上的开放,同时对于实验室开放实施过程中的基本条件和注意事项进行探讨,经实践检验切实可行。     

物理实验的分层次有限性开放研究和探索

开放的大学物理实验对培养学生创新能力和综合素质具有重要作用，同时也面临着很多问题和困难；要做好实验的开放工作，必须进行认真的研究和探索，要根据实际情况，遵循开放和传统相结合的原则，分层次有限性的开放。文中进行了一些有益的探索和实践。     

利用Zeeman效应测定原子能级的量子数和朗德g因子

本文阐述了通过Ｚｅｅｍａｎ效应来测定原子能级的量子数以及朗德ｇ因子的方法，理论分析并实验测定，切实可行．     

开放式物理实验的研究与实践

开放的大学物理实验对培养学生创新能力和综合素质具有重要作用，同时也面临着很多问题和困难；要做好实验的开放工作，必须进行认真的研究和探索，要根据实际情况，遵循开放和传统相结合的原则，分层次有限性的开放。在这方面我们进行了一些有益探索和实践。     

耐火材料热震结构损伤的测定

探讨了利用超声波探伤仪测定或比较耐火材料热震结构损伤的可行性 .结果表明 ,对于在实验温度范围内不发生物理化学变化的耐火材料 ,如镁尖晶石砖 ,用超声波探伤仪测定其热震结构损伤具有可行性 ;而对那些在实验温度范围内发生物理化学变化的耐火材料 ,如含钛酸铝制品 ,是不可行的 .对于含碳的制品 ,应选择适宜的超声波频率 ,才能获得较好的实验效果     

硫酸铜制备实验的改进

文章在分析无机化学实验教材中用铜为原料制备硫酸铜实验中存在的弊端的基础上,结合硫酸铜制备工艺的研究进展,设计了一套高效、环保的硫酸铜制备工艺,通过实验验证,切实可行。     

“三位一体”的自然地理学实验教学模式及其效果评价

根据自然地理科学体系和教学体系的改革需要,提出自然地理学实验教学改革的指导思想、工作思路。在实验教学实践的基础上,初步形成三位一体的自然地理学实验教学模式。该文按照一定程序和标准对该模式实施效果进行评价。     

用黄河淤泥砂作承重烧结砖的实验研究

以黄河淤泥砂为主要原料，掺加部分粘土和粉煤灰进行了承重烧结砖的研究。通过对原料的理化性能分析，制定了不同实验方案，并对各方案实验结果进行对比，研究。研究结果表明利用黄河淤泥沙配以粘土和粉煤灰生产烧结砖是可行的。     

射频等离子体增强磁控溅射沉积Al2O3膜

采用射频等离子体增强磁控溅射同步沉积，在金属表面制备了Ａｌ２Ｏ３膜，实验表明，采用本方法在工艺上是可行的，膜与基材结合性能好。     

物理实验教学示范中心的信息化建设

信息化程度是物理实验教学示范中心建设成败的一个重要指标，如何在传统物理实验教学实验室的基础上进行信息化建设已经成为各高校积极研究的课题。作者结合徐州师范大学建设实践提出了具体操作的方法，并对物理实验教学示范中心信息化建设未来发展的前景进行了探讨。     

复合地基技术在平改转转炉基础地基处理中的应用

根据武汉钢铁（集团）公司第一炼钢厂平改转工程转炉基础的复杂地质条件，在对多种地基处理方案比较的基础上选择复合地基技术。其设计、施工实践及检测、沉降观测结果表明，在复杂地质条件下，该处理方案是合理、经济、实用的。     

开放土力学实验室创新实验的教学改革研究

分析了目前部分高校土木实验室的现状,提出必须开放土力学实验室才能充分开发利用其资源;并通过两个具体实例进一步说明开放土力学实验室是完全必要的、也是可行的,进行实验教学改革也是很有成效的.     

一类神经传导方程的修正的变网格有限元方法

研究了在神经传播过程中的一类非线性拟双曲方程的初边值问题．对二维情形应用常规变换，在常规的变网格有限元格式的基础上，提出了一种改进的变网格有限元格式，通过细致的分析和估计得到了最佳阶模误差估计结果，并使时间精度提高一阶．最后作了数值实验，说明方法是高效可行的．     

传统测验理论与项目反应理论

传统测验理论具有许多不足。项目反应理论可以克服这些不足,而且具有其他一些优越性。实践证明,项目反应理论在团体测验和个别测验中都是可行的。